匆匆学习指导,匆匆学案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于匆匆学习指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍匆匆学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 通过学习匆匆这篇课文使我明白了要珍惜时间的道理修改病句？
2. 学习了《匆匆》这篇课文后，你得到的启示是:什么？

通过学习匆匆这篇课文使我明白了要珍惜时间的道理修改病句？

通过学习匆匆这篇课文，我明白了要珍惜时间的道理，这是修改之后的句子。分析原句语病因是缺少主语。修改时把使字去掉了。通过学习匆匆这篇课文是一个介宾短语，不能充当句子的主语，后句使我两字只有去掉使字，才能让全句主语明确，通过与使字同时出现，是典型的句子成分残缺的病句。

学习了《匆匆》这篇课文后，你得到的启示是:什么？

学经典四年级

在我的课外书中，有一篇叫《匆匆》的散文，虽然这篇散文很短，但每读一次都有新的感受，新的启示。

这是一篇描写时间的文章。不论我们平时做什么事，时间都会从我们身边悄悄的走过。读了这篇文章，我又进一步认识到时间是最公平合理的.，它从不多给谁一分一秒，勤劳的人能叫时间留下串串果实，而懒惰的人只能让时间留给他们一头白发，两手空空。其关键之处就在于如何做好时间的主人。

不论是在生活中，还是在学习中，只有珍惜每一分每一秒的人，才能做时间真正的主人。就像鲁迅爷爷说的那样：“时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。”是啊，时间每时每刻都在你的身边，只要你肯利用，就一定会有收获的。

记得在我小时侯，似乎每时每刻都在玩，根本就不知道什么叫珍惜时间。还说：“时间这么多，玩一会儿有什么关系？”现在，我长大了，逐步认识到了时间的保贵性。我除了学好各门功课以外，还在学习钢琴、英语、作文……我并没有让时间从我的手中溜走，而是把它攥的紧紧的。

我想：珍惜时间的人，哪怕只给他几分几秒，也会觉得有所收获，过的很充实；而浪费时间的人，就是给他几十年，甚至一生，也会觉得一无所获，过得很空虚。

到此，以上就是小编对于匆匆学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于匆匆学习指导的2点解答对大家有用。

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