指导学习内容,指导内容有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于指导学习内容的问题，于是小编就整理了2个相关介绍指导学习内容的解答，让我们一起看看吧。

1. 党员教育六大内容？
2. 行为主义学习理论对于哪些类型的学习内容具有指导意义？

党员教育六大内容？

党员教育的主要内容包括：

1、马克思列宁主义、***思想、中国特色社会主义理论体系和中国梦教育，

2、党章和党的基本知识、党史国史教育，党的路线方针政策教育和形势任务、国情教育，

3、中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想教育，

4、党的优良传统和作风、党的纪律和反腐倡廉教育，

5、社会主义核心价值观教育，

6、市场经济知识、法律知识、科学文化知识和业务技能教育等。

各地区各部门各单位党组织要根据不同时期的形势和任务，结合不同领域、不同行业和不同岗位党员的实际情况，科学安排教育内容。

党员教育的主要内容有：

1.马克思列宁主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想的基本理论教育。特别是要把对***理论和“三个代表”重要思想学习作为重点。

2.党的基本路线教育。其中包括社会主义初级阶段的理论,“一个中心，两个基本点”及相互关系,发展社会主义市场经济,社会主义民主法治建设,自力更生、艰苦奋斗等内容。

3.党的基本知识教育。包括党的性质、奋斗目标、宗旨,党在现阶段的主要任务,党的地位和作用,党的民主集中制和纪律,党的作风,党员的标准、权利和义务，党员的先锋模范作用等内容。

4.形势、政策教育。包括实事求是地,正确地认识形势，明确当前的任务,了解和掌握党中央、***院的有关政策.应着重要与党员掌握分析形势的科学方法。

5.党史基本知识教育。包括党史的基本史实，中国革命和建设的基本经验教训。

6.市场经济基本知识教育。包括社会主义市场经济的基本理论、基本原则及其方针政策，社会主义市场经济的必要性、重要性和迫切性。

行为主义学习理论对于哪些类型的学习内容具有指导意义？

行为学习理论强调学习时的行为作用，是否有准备，有练习，看重强化的作用

认知学习理论则在认知结构上提出新的看法，他们突出学习时思维等认知活动的重要性，

在学习中突出了人的复杂性与丰富性，从而重视了学生自身身心理发展变化。以及后来

新行为学习理论的提出的学习的信息加工论对知识提取，加工，反馈等。

2 在怎样培养学习动机上，行为学习理论偏向与***的作用，并必须以强化或者惩罚

来加强或保持某种行为。而认知派的观点却完全与之相反，他们认为人们并不是只对

外部***或生理作出反应，是对***的理解而作出的反应，便加上了思维等认知的作用

3 行为主义学习理论应用在学校教育实践上，就是要求教师塑造和矫正。对学生的

行为进行强化或者使之消退。而认知学派中不管是奥苏贝尔的认知-接受，布鲁纳的认知-

发现，以及加涅的认知-指导。都无一例外的把认知看成教育实践的重要部分

到此，以上就是小编对于指导学习内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于指导学习内容的2点解答对大家有用。

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