2至6岁学习资料,2-6岁应该学点什么东西

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六年级学生买什么样的教辅材料对学习最有帮助?
六年级是小初衔接班,是小学过渡到初中的重要环节,为了搞好过渡就得首先做好准备。买一些对学习有帮助的教辅资料,语文方面可以买一本语基,这本书对语文知识非常全面,且作为一个六年级学生对本书内容能独立消化;数学可买一本奥数;英语可买一本英语单词,先听英语滋带,这样既巩固了已学知识也学习一下新的知识,为过渡打下基础。总之,买书不是作摆设,而是要花时间和精力去学习,把书上的东西变为自己的东西,真正的体观买书的价值。
谢邀
这个还真不好回答 好学习的孩子能利用好教辅,而于不好学习者反而是没效果。六年级学生是小学阶段的最后一个学年。先掌握好课本知识前提下,可以看一些优秀作文,散文之类的。扩大阅读量。
六年级要买哪些辅资料对孩子学习有帮助?这个问题还真不好回答。凭我几十年的小学教学经验,但凡在小学学习成绩好的学生都有一个共性,就是喜欢看书。正是有这种良好的习惯,他在学校的文化课学习方面就能做到专注。多读书,知识面就开阔了,思维自然开阔。把时间化在读书上,而不是在游戏或过度玩耍上,行为习惯、学习习惯也就好了。
要想做好小学到初中的衔接,必要的知识储备固然重要,但最关键、最重要的还是学习习惯、学习方法和思维品质的养成。
小学阶段是培养习惯的阶段,一旦在这一阶段把好的习惯养成,孩子会学习,自觉学习,到初中是走不了叉路的。相反,初中是两极分化最明显的阶段,如果小学的良好习惯未养成,走向差极是必然。
第一、读书习惯。上面已经提及,不再敖述。
第二、按时按质、按量完成作业的习惯。有的孩子写作业喜欢磨蹭,今天作业明天写,打完游戏再去写,拿起笔就想着别的东西不想写,等等。这样的作业习惯怎么能应付初中多科目的学习呢?
第三、认真听的习惯。听是接纳信息的重要途径。听老师讲课的内容,听同学之间的发言,听周围人的交谈。专心听,听出自己不知的东西,听出说话人的要点、要领。
第四、会独立思考。学习的深层行为就是学会独立思考,而非死记硬背知识。思考才能将知识记在大脑里,思考才能把知识转化为能力,思考才会灵活运用知识,而非生搬硬套。
第五、掌握好的学习方法。比如,养成记笔记的习惯,随时记录错题,学会整理归类,快速记住所学知识,等等。
话又说回来,当务之急,语文方面买一本课文要点分析讲解之类的本,可帮助学更深刻地理解课文,以弥补课堂学习之不足。读一些小学生优秀作文,有利于提高写作能力。英语方面围绕多说、多读、多记、多写,买一些相关资料,扩大其知识面,培养语感。数学方面在抓好课本学习的基础上,可买一些奥数之类的书1~2本,以提高学习兴趣。
到了六年级是整个学习体系开始转型的阶段,选择一套适合自己***资料可以大大提升学习效率,***教材除了学校指定的一本外,应该根据自己的实际学习情况再补充一套,***设学校课上用的是《黄冈360定制密卷》,该套试题[_a***_]难中易搭配合理,内容紧扣教材,适合大多数学生,对夯实基础很有帮助,如果自己家的孩子还有学习余力,可以再补充一套《教育世家状元卷》,该套试卷题型更注重提升孩子的发散思维和抽象思维能力,每次检测完毕后,仅需挑选做错的或学得不扎实的部分,全部都要做会给孩子增加很多负担,扼杀兴趣,且做大量的无用功,这是效率很低的做法。
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