学习写字指导,写字指导训练

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习写字指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学习写字指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何提高写字的速度？
2. 为什么有些人写字慢？如何改变写字慢的习惯？
3. 书法和写字教学该怎样指向实用目标？

如何提高写字的速度？

怎样提高写字速度？首先我们应该认识到，一笔一划的写字肯定没有连笔写速度快。对于小学生来说，必须要学习正楷字，先学会正确握笔姿势，运笔方法等，在这个前提下，多练多写，熟能生巧。而对于初高中甚至成人来说，可以适当练习写行书或行楷，就是我们俗称的连笔字，甚至有兴趣还可以学一学草书，草书的写法更加简化，写起来肯定要更快。

以上就是我对如何提高写字速度的回答，希望对您有帮助。如果有更具体的练字问题，欢迎留言，谢谢！

关键是每个字会写，心里要对这个字的结构，间架有数，然后再快即可写草书，当然也要常练，有句话说得好熟熊生巧，像小孩走路一样，先学会稳站，再学会走，再快走，再慢跑，再快跑即oK

汉字书法每个字都有自己的含义，每个字都有自己的写发。

从小写字都是方方正正，对汉字认识的起步阶段，避免为了书法错误，写字很慢是一种很正确的做法。

但是因为学习方面，为了偷懒，或者想早点出去玩，一定会想歪招尽快完成作业。

虽然不提倡，但是还是给你一种方法吧，买一本字帖，或者多熟悉复杂困难的汉字，多练习，等你可以很顺畅的写下比较难的汉字时，你就可以试着简单的汉字用带笔的效果写，就像老师的写发，又像草书，但是必须要写的钢沧有力，笔画稍微比较好分区，你写字就会异常的快，也会写的特别工整漂亮。

但是这种写发没有捷径，只能多加建议汉字才可以做饭，要不然为什么别人写出的字你不认识但是又漂亮独特呢

这个问题问对人了！铅墨君对这个问题已经持续研究5年了。可以这么说，基本上每个家长都关心这个问题，孩子更是幻想自己能一笔十行快速把字写完。

那到底怎么样才能提高孩子写字的速度呢？铅墨君认为主要是要做到以下3点：

首先要管理好自己的预期，要认识到：过快或者过慢书写，对于孩子都是没有任何好处的。

过快则潦草，过慢则影响效率，尤其在考试的时候，会很吃亏。

所以要想兼顾到写字的速度和书写出来的质量，我们必须引入全新的书写模式，即形成快慢有致的书写节奏，而不是一味地求快，更不是求形似而一味图慢。

在书写过程中，绝大多数孩子往往是力量一按到底、很用力，书写速度也很慢，为了写好看而写一笔看一笔，这样的力量和速度大大地降低了书写的速度。

对于中学生来讲学习任务繁重，练写字不可能花费太大精力和时间。只能取取巧了。

平时看书学习的时候就拿着笔，比较重要的内容就速记下来。

电脑学习时左手鼠标，右手握笔，抄计重点。

作文练字。

寒暑假每天安排一定时间练字。

只要孩子肯，就一定会做好的👌

为什么有些人写字慢？如何改变写字慢的习惯？

谢邀。写字有快慢之区分，若想写字速度能快点，个人认为，首先要看所用的书写用具，书写环境，书写内容的字体(简体，繁体)是否得心应手，再看所要书写的所有字在自己的脑海里的印象怎样(是常用字还是生僻字)，如果都了如指掌，思路清晰，那就緊精会神地尽情写字吧！

写字慢我想是

字的结体不熟，意在笔先，熟练了就会快了。

繁简字使用不流畅，这只能靠积累。

控笔差一点，犹豫。

看一字写一字。至少要有一句在脑海里，一气写下才有章法。

能想到就这些。

关于书写速度的问题，作为锋格硬笔练字教学老师来谈一下我的经验感受：“小学生总的来说在抄写和作业书写量上其实不算多，完全可以正正气气的写楷书，而且楷书写熟练了也并不慢。到了中学阶段作业书写量上去了，就完全可以由楷书转化为行楷，行楷的书写速度是很快的，但是到了初中里要写好行楷就一定要在小学里打好楷书的基础，这都是一环扣一环的。

打好楷书的基础为一切的先提！那么在写字速度上来说，首先、无论是用铅笔还是用钢笔书写时很重要的一点是在用笔上要轻，用力度太重势必会影响写字速度，并且书写时间久了手就会有酸痛感。我们要尝试轻松握笔，灵活握笔，不要将手上的力都用到笔上，要做到自然、放松。

第二、笔画之间要连贯书写，无论楷书还是行书都要做到笔段意连，如果做不到用笔连贯，那提高写字速度就有难度了。笔画之间要做到首尾顾盼，不能单独写一笔再找另一笔的位置，要看到字的整体，写完一笔马上找到第二笔第三笔的位置而且要准确无误。在快的过程中要写好基本笔画的笔法特征，还有组成字的部件之间的结构特征，这样写出的字才美观。

第三、书写工具的正确选择。书写工具对写字来说非常重要，一只粗粗的铅笔给一个没有系统学过写字的人用，写出的字就不会美观即使让一一个学过写字的人书写也不一定能写出十分完美的字。同样一支极细又划纸的钢笔又怎能写出有粗细变化的汉字呢!所以要选优质的书写工具来书写，这样提高了速度，质量也不受影响。

人，写字快慢是一种习惯，你从起初写字快，就慢不下来，从开始写字慢就快不上去，写字是受大脑和神经支配的，脑子笨和性子慢的人，写字一定不快，因为反应问题很慢，所以脑子和手是相互配合的。写字快的人，大部分脑子好使，手跟着大脑走。

书法和写字教学该怎样指向实用目标？

先临暮，再多写，从中悟出书法内在知识，达到自己近看能上90分以上，自己首先得认为没有缺点，先把自己关，自己过关，别人欣赏，八九不离十了，主要是自己把握，要写好字，最大的敌人是自己，首先用时用功用财，不写好誓不罢休，多写多比较，哪个字，怎样写更好看，字写的更快，下笔如有神这就够了

以毛笔书法和写字教学为例，二者的学习上区别还是有的，但都应该有清晰的目标。

书法是指向艺术的，最终以获得展示、创作书法艺术的技能技巧为过程和目标。而写字是为了把字写的规整、漂亮，易识。

基于不同的目的，便会有不同的学习方法，对应不同的教学方法。

书法的教学，首先以解决执笔、运笔和临帖的方法为宜，同时教授相应的书法史、历代的书论、书法的审美表现规律和审美表达规律。书法的选帖要根据学习者的喜好、性格等以及后期的发展性有针对地选取。

教学的过程中可能还要教授书法家的传略以及其他的法帖的读帖、欣赏、分析等等。

书法的教学还要确定每一个阶段的学习时间，以便于开展对下一阶段的学习。

书法的教学最终是要学生能够写出自己的艺术风格来，其专业性[_a***_]较高。

写字的教学，也要教授执笔行笔和选帖，但是它不需要过份强调艺术性。选个楷书或隶书的法帖，描红、写米字格即可。能够写得像、章法安排的舒服即可。写一段时间就可以获得写字的规律，勤加练习就能写好。

其实书法和写字说是有区别，但是区别是模糊的。书法的开始也是在写字，不过是到后来积累到一定程度才产生了不容的追求——书法追求艺术性，而写字不太追求。

到此，以上就是小编对于学习写字指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习写字指导的3点解答对大家有用。

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