学习策略指导,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习策略指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习策略指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 学习目标的措施和方法？
2. “学习策略”的意思是什么？

学习目标的措施和方法？

学习目标可以分为两内容：

一是学习的目标，或称学习阶段的总目标。如自己要知道学习到底是为了什么？为自己、为父母、或是为其他需要感激和感恩的人？为了将来的发展，为了上大学，为了证明自己的价值？这都是很不错的理由。只要你认为，它可以给你带来源源的动力，促使你向着自己希望的方向去发展，去努力，就可以当作自己的目标确定下来。可以产，这是人生中的阶段性目标。

学习目标的第二个部分，是实现第一个步骤性目标。由这步骤性目标最终才能实现自己学习的总目标。比如说，我这一节课必须掌握住哪些知识，我这一天的复习要包括哪些内容，这一个月的学习要达到什么效果，小到一小时，大到一月、一学期、一年，都要有目标，只有这样，才可以不懈怠，不放松，一步一个脚印地朝着自己的最终目标前进。

学习目标争取每科学习成绩提高十五分以上。

措施1每天比其他同学多抽出一小时时间对一天的学习内容进行复习，总结。

2对不明白和不完全明白的问题及时向老师和学习好的同学请教，一直到弄明白为止。

3多和老师沟通请教，掌握好的学习方法和解题思路

4对即将要学习的内容提前预习，掌握。做到先学一步，先做一步

“学习策略”的意思是什么？

“学习策略”的意思是可以改进学生的学习，提高学生的学习质量、有利于学生更好地适应与发展的一种攻略。学习策略相关解释：【拼音】：xué xí cè luè 【释义】：改进学生的学习，提高学生的学习质量、有利于学生更好地适应与发展的一种攻略。【分类】：

1、认知策略：精细加工策略精细加工策略是一种深层加工策略，它是为了寻求字面意义背后的深层意义，将新学材料与头脑中已有知识联系起来，以增加新信息的意义。下面就是一些常用的精细加工策略。①记忆术位置记忆法；缩简和编歌诀；谐音联想法；关键词法；视觉想象；语义联想。

2、元知策略：元认知调节策略元认知调节是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则***取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。

3、资源管理策略：学习环境的设置努力***的管理学习工具的使用人力资源的利用

到此，以上就是小编对于学习策略指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习策略指导的2点解答对大家有用。

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