学习拼音方法指导,学习拼音的方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习拼音方法指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习拼音方法指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何学习拼音？
2. 有什么办法让孩子快速学会拼音？

如何学习拼音？

1.拼音的学习，要以趣为先，以读为主。

对于拼音，首先要求的是读准音。在课本中学拼音的时候，要充分利用情境图，可以先引导孩子观察情景图，了解图上画的是谁？他们在干什么？在看图说话中利用情境图提示发音，学习效果会非常好。

在学习发音时，可以联系生活中熟悉的事物的读音，例如学单韵母a，就可以通过阿姨等词帮助学生掌握。

孩子的学习，要引发孩子的学习兴趣，学拼音的时候，可以通过儿歌的方式引导孩子学习。例如:嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee。

2.记拼音的形，通过想象和比较效果好。

例如，dtn和bfm形体有相似之处，孩子很容易混淆。可以通过儿歌的形式，找出它们的不同点来加强记忆:左下半圆是d，右下半圆是b，一只伞柄是t，一根拐杖是f，一个门洞是n，两个门洞是m。

还可以通过展示雨伞实物，来加强记忆:伞柄朝上就是t，伞柄朝下就是f。

3.音节的拼读可以结合孩子的生活经验，是音节拼读练习和具体的人事物进行意义对接，效果好。

谢邀。现在的小学教师都能胜任拼音教学，重点在于多学多练，加强记忆，让孩子描述一件事物，描述清楚了再让他用拼音记录下来，检查对错，如是反复，等他把家里和学校的状况描述完了，估计你就不存在如何学好拼音这个问题了。

答：拼音是孩子识字的好帮手，很多孩子会在5-7岁开始接触拼音的学习，可是如果没有好的方法，一定会有相当一部分的孩子感觉拼音很困难，其主要的两个原因是：

1、孩子小，注意力不能长时间集中。

2、学习拼音是使用左脑的过程，而孩子之前多使用的是右脑，这需要循序渐进。

作为一个拥有两所幼儿园的园长，在拼音的教学中也摸爬滚打了好多年，现在就把我的经验告诉你，希望对你有用。

第一步：磨耳朵。教孩子唱《汉语拼音》的歌曲或视频，让孩子能跟着唱，网上可以搜到。

第二步：自制小卡片。先按顺序摆放，带着孩子一边唱一边指认卡片上对应的声母和韵母。待熟练些后就将顺序打乱，以游戏的方式和孩子听音‘抢’卡片，看谁抢得多，赢者有奖。可参考下图自制，也可以在书店购买后剪下。

学好拼音要从听、说、读、写等方面下功夫，主要是多说多读。

听：在课堂上认真听老师读拼音，并跟着老师默默地读拼音。也要注意听课堂上同学们读的拼音，特别是老师纠正有些同学的错误的读音，自己一定要注意。在家里，家长可以通过放拼音录音，让孩子练习听拼音。

说：鼓励孩子多说拼音，家长和孩子一起说。回家的路上说，上学的路上说，在家只要有时间就和孩子一起说拼音。即使孩子不说，大人不断地说拼音，也能强化孩子对拼音的学习。家长不要怕麻烦，要不厌其烦地反复地说，在潜移默化中孩子就会拼音了。

读：读课本中的拼音，在课堂上跟着老师读拼音。课下家长领着孩子通过读拼音来认识字，慢慢地让孩子读有拼音的小故事、寓言、童话等，也可以家长先给孩子读，然后孩子自己再读，或家长和孩子比赛读，总之，孩子怎么有兴趣读就怎么读。

写：在学校根据老师的要求，让孩子认真写拼音。一定给孩子买拼音练习本，一开始就要孩子把拼音写规范，写的不规范的要及时纠正。把孩子不熟悉的拼音多写几遍，把会的拼音少写，不要让孩子产生厌烦的情绪。

拼音之所以叫拼音，就需要我们张开嘴多拼，多练，在此基础上，我们再提升多写，包括默写。

拼音的基础是6个单韵母的四个声调与声母的拼读，在学习前面的时候要慢而稳，6个单韵母的四个声调要扎实，这是以后复韵母拼读的关键。然后学习声母与单韵母的拼读就开始了，双拼音节为主要常见的音节，三拼音节出现的不多，但需要多加练习。

复韵母其实读出来也有简便的方法，就是从第一个组成字母滑读到第二个组成字母，这个家长如果不了解的话，需要在老师的指导下完成。复韵母的拼读呢，因为🈶️前面的积累了，所以相对来说容易些了。

而且孩子此时掌握了大部分的拼音，越来越自信，越来越爱拼拼音了，看见一个东西，他就会用拼音拼，家长和孩子一起比赛，激发孩子的学习兴趣

有什么办法让孩子快速学会拼音？

现如今，孩子们都沉迷于手机，孩子们自己学不进去，依我看没有什么好办法。只有顺其自然，现在的孩子不好管，当家长的，都是望子成龙，现实的社会环境，孩子们根本不懂做家长的良苦用心，。

有什么快速的方法学拼音？

关于拼音、音标的基本知识等，很多人都讲过了。但理论的知识实操性差，因此对于理论的知识就不再赘述了。

下面根据生活情境从游戏方法篇、纠正训练篇等方面入手与大家分享：

通过游戏调动孩子学习的兴趣。学好拼音是孩子的必修课，但是对于这阶段的孩子，理解能力有限，如果仅仅灌输很多理论性的拼音知识，对于孩子来说无异于一剂毒药。实用主义教育家杜威非常强调在“做中学”，通俗的来讲就是通过活动、游戏来教育孩子，让孩子在游戏中学到知识。“做中学”，就是在[_a***_]中让孩子学到知识，而不是简单的机械的教育孩子，“你要把字母给写好写对”。有时教育孩子仅仅需要家长朋友们开动下脑筋，转变方法和语言方式

一、摘桃子游戏

材料：卡片

用卡片制成桃子模样，卡片上写上声母、韵母等，挂在孩子够得着的地方，让孩子去摘取，并引导孩子读出来。读得正确的家长要给予表扬鼓励，错误的不标准的要及时纠正。

注意：这个游戏需要家长全程参与。

二、汉语拼音和音乐、口诀结合起来

如果还是停留在让孩子反复朗读学拼音，不仅枯燥对孩子学拼音的进度也是没有帮助，反而会让孩子厌烦。这时候可以自编或是查找一些口诀、顺口溜等，通过有趣的顺口溜等调动孩子学习的兴趣

谢邀。

我曾担任过一年级的语文教师，现将一些心得体会分享出来，希望能帮到大家。

理论上来说，学拼音没有太短的捷径，但却有步骤。

第一步，扎扎实实学好声母和韵母。

(1)小孩对儿歌兴趣浓，声母可用儿歌记忆

23个声母口诀：右下半圆 b b b 右上半圆 p p p；两个门洞 m m m 像根拐杖 f f f；左下半圆 d d d 伞柄朝下 t t t；一个门洞 n n n 一根小棒 l l l；9字加弯 ɡ ɡ ɡ 一挺机枪 k k k；一把椅子 h h h i字加弯 j j j；左上半圆 q q q 一个大叉 x x x；z加椅子 zh zh zh c加椅子 ch ch ch；s加椅子 sh sh sh 小树发芽 r r r；像个2字 z z z 像个半圆 c c c；半个8字 s s s 像个树杈 y y y；屋顶相连 w w w

(2)如图，韵母可用情境图片记忆

第二步，老老实实过好音节关。(牢记16个整体认读音节，能够迅速直呼四百音节)

整体认读音节不必像冇些地方说打乱顺序找谐音，只用按上图顺序记忆，每天记一次，直到变成"顺口溜”，小时就这样记忆，教学时也这样教学生，效果不错。

其他音节不同(四百音节)，先得按顺序读，再打乱记忆，做到熟能生巧。

到此，以上就是小编对于学习拼音方法指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习拼音方法指导的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/12805.html