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导师学习指导记录,

cysgjjcysgjj时间2024-04-12 03:52:48分类学习指导浏览62
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于导师学习指导记录的问题,于是小编就整理了2个相关介绍导师学习指导记录的解答,让我们一起看看吧。教师该如何督促学生学习看书?老师给孩子辅导作业,该如何感谢他?教师该如何督促学生学习看书?首先从班级里选出爱读书的学生,以发挥榜样效应,其次通过开展读书比赛活动,如分……...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于导师学习指导记录问题,于是小编就整理了2个相关介绍导师学习指导记录的解答,让我们一起看看吧。

  1. 教师该如何督促学生学习看书?
  2. 老师给孩子辅导作业,该如何感谢他?

教师如何督促学生学习看书?

首先从班级里选出爱读书的学生,以发挥榜样效应,其次通过开展读书比赛活动,如分享故事、读后感,由组织人评出优胜小组老师给予不同等级奖励,引导学生认识读书的意义

督促的目的是让学生养成自觉学习的习惯

首先必须要搞清楚学生的情况,咱们先来将学生们分分类:第一类,自觉学习的同学。第二类,有学习愿望又没有自制力的。第三类没有学习意愿的就先不讨论。自觉学习的学生不用督促,第二类学生才是真正用督促才有效果需要下大力气去关注的学生。

下面就是关键了,进入主题:怎么做?

上面分析过后也就搞清楚侧重点在哪里了,就是让学生增强自己管理自己的能力,要怎么做呢?1.可以试试“他律”,多鼓励,强调自觉学习的同学是跟他们一样的,让他们下意识地向自觉学习的同学看齐,用自觉学习的同学点滴行为影响他们。2.“即时反馈”网络游戏让人放松是因为每一次点击屏幕都立即有视觉和声觉的***,越玩越爽。讲的课,说的道理如果能紧密联系生活,让学生有切身体会,就会在潜移默化中影响他们自觉反省进而调整自己。3.教学中增加趣味性,诱导学生更多关注,更多注意力,现在网络信息铺天盖地,好的方法说到底是在同各种各样的新鲜***的信息“争夺”学生们的注意力,苦口婆心一堂课,刷几条抖音就忘一半,强制隔断与网络接触只会让学生们对网络的好奇心越来越强,反而适得其反。因此重在诱导。

既然是督促学生学习,关健是督和促,家长也可以做,不单单是老师。督的是任务的完成,促的是成绩提高,后者需要针对不同的情况讲究方式方法。不是一二句话说得清楚。一般来说,厌学的,应着重培养兴趣,成绩差的重在夯实基础,勤奋的重方法。督促关健还在促上,光有执行没有效率的学习没多大的意义,家长老师干万不要只顾形式而忽略了目的。形式上完成了作业或不断加码都是有害的。注重实效宁愿慢点。

学习读书是兴趣先行,创设学习氛围,老师家长自己身先力行,潜移默化,创造条件,挑选好的图书,让孩子多读书,多交流,开展展示活动,让孩子们品尝一下读书的乐趣,体验快乐。


谢谢邀请!很高兴为您解答此问题:

首先要说的是,通过总结我近20年的上学学习经历,我认为教师最重要的作用并不是教会学生多少知识,而让自己的学生对学习对读书产生兴趣,这类老师才是学生真正需要的好老师,才是优秀的老师。以我为例,不怕大家笑话,生活在农村小学时候对学习没兴趣,不爱学习,天天玩,父母也没什么文化,没人教育监督我,小学期间成绩特别差,班里30多人,我就是后10名。但后来通过两个老师,让我不再抵触学习,慢慢学习了,后来高考结果出来以后,我是小学同学中唯一一个重点大学。我很清楚如果没有遇到这两个老师,我不可能考上重点大学甚至考不上大学,所以说,老师不仅仅要教书更重要的是会育人。

所以教师在督促学生学习看书时应该尽可能做到四点:

1.以鼓励为主,引导学生对学习看书感兴趣,慢慢的学生对学习看书感兴趣了,那么就不需要督促了,学生自己也会因为兴趣主动去学习去看书。

2.尽量不要强迫学生学习,特别是青春期的学生,他们有了自己的想法,渴望被当成大人对待,最好以平等的身份,商量的语气让他们学习看书。

3.适当的检查,适当的检查不但可以让学生感觉到老师对自己的关心,而且老师可以即使了解学生的问题与状态,即使纠正引导学生。

4.勇于赞赏,在学生完成任务不错的时候那么老师不要吝啬自己的赞赏,适当的赞赏可以激起学生的自豪感,成就感,会促使他们再接再厉越来越好。

望***纳!祝福天下园丁与花朵!

朋友是老师,最后附上与女朋友在如何教育自家弟弟妹妹的对话图:


老师给孩子辅导作业,该如何感谢他?

老师给孩子辅导作业,该怎么感谢他?

家长能这么想,抱一颗感恩的心对待老师,已经是对老师最大的褒奖和最真诚的感谢了!

题主在提问时没有说明老师是怎么辅导孩子作业的,效果怎么样?但从题主要表达谢意,可以看出老师的辅导对孩子帮助很大,而且应该是无偿的。

如果是有偿补课,哪怕效果再好,家长也不太会在背后表达感谢,那一定是要当着老师的面夸大了说的,目的当然是希望老师更加对自己的孩子尽心尽力。背后可就不一定了,因为一旦收费补课,这种活动的性质就变成了生意,我付钱你出力,天经地义。有成效是应该的,否则,我何必花这个冤枉钱?没效果那就是你供方无能,水平差,该骂而且要换人!

但无偿且补出效果来了就不一样,说明这位老师尽心尽力却不图钱,确实是真心实意要对孩子好!物欲横流的社会里,能遇上这样的好老师真是学生之幸、家长之幸!感谢是必不可少的。

但是家长千万别来俗气的那一套,给老师硬塞补课费、送礼物、请吃饭,那反而玷污了老师的那颗难能可贵的纯洁心灵,把一件高尚的事做成了不纯粹的事,而且还会授人以柄,落人口实。

家长要真想感谢也很简单,把感恩的心传递给孩子,让孩子尊重老师,学会感恩。此外,遇到伤害抹黑老师的人或事,站出来现身说法,帮老师仗义执言,说几句公道话,就是对老师最好的回报了。

到此,以上就是小编对于导师学习指导记录的问题就介绍到这了,希望介绍关于导师学习指导记录的2点解答对大家有用。

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