家庭教育经验交流意义,家庭教育经验交流意义是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育经验交流意义的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育经验交流意义的解答，让我们一起看看吧。

1. 家长应不应该时常和老师交流沟通？

家长应不应该时常和老师交流沟通？

谢谢邀请！试试从老师、家长、孩子三个角度解答，希望能给您一些启发。

首先，您是有责任心的老师，毫无疑问。对能够不断能提出问题，以获得更好教学效果的老师，我内心都很尊重，像对不断提出问题的学生一样。

尽可能、尽力的帮助、督促学生完成学习任务，是老师的本分，天职。所以还是要继续督促，这种督促就是关注。而很多很多的学生，因此终生铭记在心的就是当年这样的关注。

其次，同样毫无疑问的是，对子女教育影响力最大的是家庭。家庭环境。坦率地说，我对今天所谓孩子成绩差的家长们，是非常失望的。

他们或许真的很努力为生活在打拼，太累了顾不上孩子，然而更多的，是把一些不良的社会举止、品性，映射投影在孩子身上。有些甚至连一个温暖稳定的家，都没法给孩子。何况优秀的品行传承。

然而，作为教育工作者，一定要记住，孩子本性绝大多数是纯良的，像一张白纸，需要通过我们精心设计的工作，帮助他们画出美好的人生画卷。这是优秀学校和优秀老师的意义所在，也是各种不同情况家庭的期望所在。

最后，通过督促，家访，约谈家长，持续关注，影响特殊情况下的学生，有时候，我们只能和很多努力的家长一样，静待花开。

以上感受，抛砖引玉，不妥之处请海涵。

并祝工作顺利愉快！

应该称赞一声，题主一定是位恪尽职守的老师，不是所有的老师都愿意主动和家长沟通的，一是要占用自己课余时间，二是那些屡见不鲜的问题，翻来覆去对着不同的家长重复，不是有耐心的人真是不能忍受，三是碰见不配合的家长，不仅费力不讨好，恐怕还要惹来无端是非，所以现在能主动跟家长沟通的老师都是值得敬佩的。

不过，除了个别家长对老师的话充耳不闻，大多数家长还是愿意跟老师沟通的，但有时却不知如何沟通，只能干着急。

我认为孩子成绩优秀，家长就不必过多和老师交流了，因为这种情况与老师交流，大多数不是探讨孩子学习情况，多数是家长寻求心里安慰，希望自己更多些宽心丸，说实话，老师时间也挺紧张，这种心神不定最好家长自行消化。

但是，对于孩子学习成绩处于中等或是中下等的，家长必须要和老师保持良好互动，因为如果家长和老师配合好，这些孩子会有很大提升空间。

那这样孩子的家长如何和老师沟通呢?首先，亲其师，信其道。老师也是人，只要是人就一定会有这样活那样的缺点，但家长一定注意不能将老师的缺点扩大，而且还要尽力去寻找老师的优点，让孩子尊重老师，凡是能让学生尊重佩服的老师，他所教的那门学科，学生一定不会抵触，只要没有抵触情绪，想学好就不会太困难。

第二，家长想和老师沟通，最好单独面谈，这样即使老师对孩子提出缺点，家长也能保留颜面，而且能深入就孩子个性化问题探讨。

第三，找老师不要过于频繁，一个学期一二次为好

第四，不要所有老师都去找，针对孩子最薄弱学科和老师交流。

对于现在的农村中小学来说这个问题问得有点尴尬。无论是谁都知道家长和老师多沟通肯定是必要的，这不仅有利于老师了解学生的父母对孩子的态度，更有利于家长了解孩子在学校的学习生活状态。我在每一届当班主任首先在报名时都要登记好家长的联系方式，农村的家长们很少会主动联系老师，一个学期开一次家长会能参加的父母们极少，大多是爷爷奶奶来，有的甚至是只比孩子大几岁的哥哥或姐姐来参加，我会经常打电话给家长，既然他们不来学校，也不主动打电话给我，那只能我主动打电话给他们了，可能有的人认为老师主动打电话给家长一定是告状了，其实我打电话给家长很少告状，一般我会将孩子在学校的生活、学习、卫生、参加活动等情况比较全面的讲给家长听，孩子的问题我会委婉的提出来然后和家长一起探讨如何纠正孩子的偏差，多看到孩子的优点，有的家长一听说孩子有什么问题，就是把孩子一顿数落，这时候我还得先做好家长的思想工作让家长心平气和的与孩子沟通，主动与家长沟通多了，家长收到的不只是孩子的问题，也了解到孩子的长处和进步，慢慢地家长也会愿意更多的主动的与老师沟通，有时候对于孩子的问题还得了解孩子的家庭状况，有必要时要去家访，与家长一起探讨如何才能更有利于孩子的成长。这些都要花费很多的时间和精力，只要是为了孩子们能更好的成长，我相信大多数老师也是无怨无悔的。

我认为家长应该经常与老师沟通交流，以了解孩子在学校的状态。

第一，与老师沟通和交流，可以更多的了解孩子在学校的表现。

可能有的家长会说，我的孩子在家里表现特别好，但是他不知道孩子在学校表现是否也那么好，所以，要多与老师沟通交流，才能更多的了解自己的孩子。

每个孩子在父母的心中都是最好的，所以父母不愿意承认自己孩子有问题，但是我们必须要走进现实生活中看看自己孩子与其他孩子的差异，要面对和接受这种差异，而不是回避和掩盖这种差异。这样才是真正的接纳自己的孩子。

第二，与老师沟通交流，才能够了解孩子发生的变化。

中学生正处于青春期，成长比较快，变化也比较大。这时的孩子成绩起起伏伏，情绪波动较大，心里比较敏感和脆弱，情感变化很大。只有多与老师沟通，才能了解孩子的变化，从而才能更好的去关心孩子，也才能与孩子建立起更亲密的关系，才能有助于孩子的健康成长。

第三，与老师沟通交流，才能够了解孩子的生活，才能够更好的融入到孩子的生活中去。

一般来说，家长与孩子之间这人存在着代沟的，很多孩子对家长的批评式教育是很反感的。要想与孩子顺利的沟通，家长最好经常与老师沟通，这样才能够了解学校生活，了解孩子每一天的生活，才能够更好的融入到孩子的生活中去，也更容易被孩子接纳。

第四，家长与老师沟通交流，才能知道孩子在学习方面有哪些优势或有哪些不足，从而更好的帮助孩子查缺补漏，或者提高成绩，这也是关心孩子啊！

我接触过很多学生和家长，家长对孩子的学习漠不关心，或者有的家长只关心孩子的成绩，不关心孩子在学习中的烦恼，也不理解孩子，特别是不明白孩子成绩下降。只有家长多与老师沟通交流，才能及时帮助孩子解决学习问题，才能知道到底是学习方法出了问题还是学习动力不足等问题。

与老师沟通交流其实很简单。例如，可以与班主任老师经常进行沟通交流，问问孩子的学习状态和学习习惯以及听课的纪律，上课的纪律等等。同时也可以科任教师进行联系，例如，可以针对孩子的弱势科目，经常与本学科的教师交流询问孩子学习中问题，通过与老师经常沟通交流，老师就加深了对该同学的印象，同时由于父母对孩子的关心，而引起教师对这个学生的关注。

到此，以上就是小编对于家庭教育经验交流意义的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育经验交流意义的1点解答对大家有用。

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