学习指导督导培训,指导督导专题培训

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习指导督导培训的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学习指导督导培训的解答，让我们一起看看吧。

1. 检查指导和督导检查的区别？
2. 什么督查指导？
3. 在我国教育督导的任务主要包括监督指导反馈？
4. 中央指导组副组长是什么级别？

检查指导和督导检查的区别？

二者的区别在于；检查指导是对在检查中发现的事情及予肯定和需进一步加强的意见。

督导检查则是发现检查时，提出需要整改而至今未行动，派专人进行督导，促其尽快整改到位。二者的目的，都是确保经济运行在合理的区间，把执行力贯彻到始终。

什么督查指导？

(一)实地督查。督查人员深入实际，到承办部门(单位)，到现场检查、了解决策事项的落实情况，促进决策落实。

(二)会议督查。召集有关人员，听取决策事项落实情况汇报，督促承办单位抓紧落实决策事项。

(三)发文督查。对部分督查事项发出督办通知，限时要求有关部门和单位完成督办事项，并书面回复。

(四)电话督查。对党委、***重大决策、重要工作部署或党委主要领导专项指示批示、交办的事项，通过电话向承办部门(单位)了解决策事项落实的进展情况，督促承办单位按规定时限进行落实。

(五)视频督查。依托***督查网络平台，对各乡镇上班情况、节***日和汛期值班、领导带班等情况进行随机抽查。

督查检查工作是推动党中央和省委决策部署贯彻落实的重要手段，是改进党的作风、激励广大干部担当作为的重要举措。督查出发点本是发现问题、解决问题，营造良好的政治生态环境。

在我国教育督导的任务主要包括监督指导反馈？

在我国教育督导的任务主要包括：监督、指导、评估和反馈四个职能。

1.监督，是指上级对下级的监察和督促。监督职能是教育督导机构最核心和最能体现这一机构本质属性的职能。

2.指导，是指上级对下级工作方面、工作内容和程序以及工作方式方法给以具体的指教和引导。

3.评估，是依据一定的教育目标，利用相应的、现代化的教育统计和教育测量手段，对教育对象进行价值判断的过程。

4.反馈，是指一个系统输出的信息作用于被控对象后所产生的反应，再把这种反应作为信息收回，并对控制系统的信息的再输出发生影响的过程。

中央指导组副组长是什么级别？

1.中央督导组副组长没有明确规定、要求，也没有什么级别要求，被选取的组长是什么职位级别，就是什么级别，根据被选人员的级别为依据。

2、党内巡视制度是指中央和省、自治区、直辖市党委，通过建立专门巡视机构，按照有关规定对下级党组织领导班子及其成员进行监督，并直接向派出的党组织负责的一种党内监督制度。

3、督导有督促指导之意， 督导组到地方开展的工作，针对性较强，旨在推动非常具体的某项工作，小组成员需要深入基层一线进行实地督导，在这过程中要倾听群众呼声、回应群众关切

到此，以上就是小编对于学习指导督导培训的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习指导督导培训的4点解答对大家有用。

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