学前儿童谈话活动经验交流,学前儿童谈话活动经验交流心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前儿童谈话活动经验交流的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前儿童谈话活动经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前教育运用访谈法应注意的问题？
2. 学前儿童语言教育中讲述活动的特点有哪些呢？
3. 亲子沟通方式？

学前教育运用访谈法应注意的问题？

访谈者应注意做到有兴趣地倾听被访者的谈话,鼓励其充分地表明自己的态度和观点,不要轻易打断其谈话。

2.

访谈者不仅要认真倾听对方所发出的声音和语调,而且要设法体察对方那些尚未说出来的隐藏在对方所说话语中的深层含义。

3.

访谈者应调动自己所有的触觉和情感去感受对方,去积极主动地有感情地与对方交往。从而对其共同关心的问题达到深入的、建设性的探讨。

4.

当访谈过程中被访者出现沉默时,研究者要暂时容忍沉默。细心观察受访者当时的非

学前儿童语言教育中讲述活动的特点有哪些呢？

1、讲述活动具备一定的凭借物：凭借物是指讲述活动中教师为儿童准备的或儿童自己参与准备的图片、实物、情境等。

2、讲述活动有相对正式的语言环境：讲述活动为儿童提供的是一种学习和运用比较正式的语言进行说话的场台。

3、讲述活动的目的是锻炼独白语言：讲述的独白语言特性，要求儿童的口头语言表述经历这样一个过程。

4、讲述活动需要调动儿童的多种能力：讲述时,儿童需要感知理解一定的凭借物,借助对这一凭借物的认识和已有的生活经验,构思组织自己的独白语言,从而独立完整地编码。

亲子沟通方式？

陪伴，现在的小孩打多数都是留守儿童，所以现在的小孩到了青春期都非常的叛逆。与孩子最好的沟通莫过于陪伴，在父母陪伴下长大的孩子会让他在叛逆期得到一些缓冲，同时也更好的发现孩子的叛逆期能及时地纠正孩子错误行为，所以父母的陪伴是亲子之间很好的沟通方式。

亲子沟通方法？亲子沟通方法，这个在家庭里面很重要，有些父亲和蔼可亲，对待自己的孩子，就像对待朋友亲切，和自己的孩子做朋友，交流起来就很方便，孩子也愿意把心里话告诉自己的家长，就叫沟通无阻隔，而有的家长就愿意摆出一副家长的样子，孩子无论做什么事情都愿意训斥？，其实，这样不仅伤害了孩子，让孩子对大人也有一种看法。

这个有很多种，我们家小孩今年上一年级了，一开始还觉得他小，还是会逗他。慢慢发现他已经很成熟了，是个大小孩了，我媳妇也说别老逗他，跟他多交流交流。

我也意识到这个问题。

我们会经常问他，今天学校有没有发生什么有趣的事，可以一起分享一下，这样还能锻炼他的表达能力，也会问今天中午吃的什么，有没有吃完，有没有吃蔬菜。

还有平时发生的事都可以用来交流，顺便让小朋友自己说，自己表达

要多多听听孩子心

　　很多家长每天披星戴月为生活而忙碌，很少有时间可以抽空与子女谈心，使孩子的忧愁和快乐都只能埋在自己心底。与孩子的谈心和沟通其实重质不重量，不在乎时间长短，最重要是通过亲子之间的沟通和接触，让孩子感受到父母那份贴心的关怀，与父母分享心底的苦与乐，从而学习表达自己的感受，促进亲子间的互信。

亲子之间的沟通是讲究方式方法的，亲子沟通五妙招，值得一看。

第一招：以孩子的角度看问题。

第二招：建立和孩子的信任感。

第三招：多给孩子自主选择权。

第四招：根据特点来培养孩子。

第五招：也要树立适当的威信。在亲子沟通方面，只要爸爸妈妈肯花时间，用心倾听孩子的心声，走进孩子的内心世界，孩子就会乐意和父母成为无话不谈的好朋友，进而形成一种良好的亲子沟通关系。

到此，以上就是小编对于学前儿童谈话活动经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前儿童谈话活动经验交流的3点解答对大家有用。

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