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线上集体备课经验交流,线上集体备课经验交流发言
cysgjj时间2024-04-14 16:22:12分类经验交流浏览34
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于线上集体备课经验交流的问题，于是小编就整理了3个相关介绍线上集体备课经验交流的解答，让我们一起看看吧。
集体备课的收获及感悟？
（1）集体备课，为教师提供了合作、探讨、实践的途径，促使教师加深对教材的理解和认识，拓展教学的方法与思路。（2）集体备课可以促进教师的专业发展。
视频集体备课的体会？
***集体备课，首先是可以减少占用教学时间，有利于保证教学任务的完成。在***集体备课活动中，参与教师可以聆听骨干教师的经验介绍，有助于改进自己课堂教学的弱点，提高课堂效率。
***备课更方便教师的学习交流活动，引领教师的教学工作更上一层楼。
您对集体备课有何看法?您认为集体备课应该如何进行才更有效？
集体备课是集众人智慧***众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现***共享。集体备课对课程改革、学校发展、教师成长所起的作用不可否认，但集体备课在实施过程中的形式化、低效化、教条化现象也日益严重，使集体备课流于形式。目前集体备课最主要的问题是教师的积极性、参与度不高，究其原因是多方面的。 我认为集体备课有很大好处，第一，集体备课集中多人的智慧与经验于一体，有利于提高教学效果。第二，有利于教师的扬长避短，有利于教师在高起点上发展。提高教学水平和业务水平。第三，促进教师间的团结协作，营造轻松愉快的工作环境。 俗话说：一支独秀不是春，百花齐放春满院。只有搞好集体备课才能整体提高教学质量。 集体备课应该如何进行才更有效？ （ 一）确定集体备课的组织形式及参加人员 （二）集体备课的实施原则——四定、七备、六统一 1、“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 2、“七备”：备思想、备教材、备教法、备学生、备学法、备教学手段、备教学过程。 3、“六统一”： 统一进度；统一目标；统一重难点；统一每一节课授课的共性内容；统一作业（课堂练习题和课后作业题，作业难度分三个层次）；统一单元检测试题。 （ 三）集体备课的操作程序和基本流程： 基本程序：个人初备，集体研讨，修正教案，课后交流、反思。 （四）、个人初备：脑中有纲（标）、腹中有书 、目中有人 、心中有法 、胸中有案 。 （五）、集体研讨 在集体研讨活动中，主备教师要提供给本组教师统一的教案，然后由主备教师（中心发言人）说课。说课要涵盖教学设计的每一个环节 （ 六）、修正教案 在集体备课中，中心发言人说课，老师们共同探讨、相互补充，使得教案内容更加充实、完善。但教 案千万不能千篇一律，千人一面，否则就没有创新精神。 （七）、.教学实践（重点跟踪） 经过备课组研讨过的教案是否可行还有待于考证，因此，有必要进行跟踪听课进行检验，以便得到总结、提高，备课组成员之间要互相听课、取长补短 (八)、课后交流、反思 一个完整的备课过程应有五个阶段：准备阶段，分析阶段，创造阶段（编写教案），提高阶段（二次备课，调整和修改教案），总结、反思阶段。课后交流，就是对备课的总结阶段。备课组教师在集体备课情况下授课，要进行交流，对教学进行反思，肯定优点，指出不足，以扬长避短，促进今后教学的进一步开展。
到此，以上就是小编对于线上集体备课经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于线上集体备课经验交流的3点解答对大家有用。
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