学习笔记写作指导,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习笔记写作指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学习笔记写作指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 笔记作文怎么写？
2. 作文纸条要怎么发布笔记？
3. 该怎样教孩子做摘抄呢？

笔记作文怎么写？

初识笔记，是在三年级的时候。那时候的我，专心致志，当然也缺乏“经验”。

在我的回忆里，那位语文老师是多么有耐心：对我们三年级的小孩儿，都不肯放过培养良好习惯的机会。三年级的笔记本，至今我还保存着，虽然它的价值对我来说不是特别大了，但它藏着数不尽的回忆。

第二次与笔记相遇就是在初一的时候了，我有点懒，不怎么爱动笔。就因为这点，我的成绩一落千丈。我也时不时反省自己，督促自己。我记得老师和我们说“三个一”的时候，我懵了，我并不懂它是什么意思，也不知道它的价值在哪里。一开始对它还挺有兴趣，可到了后来，总感觉没意思了，懒得好好写了。可这个是我的无价之宝，我必须得好好整理它的内容，对我来说是多么重要。

可整理这个“三个一”并不是一件容易的事情。你需要用心去找内容，这个内容不能太简单，不能没有挑战性。还要考虑笔的颜色，显眼的颜色写重点的，写别的用什么颜色，紫的、绿的、橙的、粉的还是黄的呢？这些都很重要。还有字体，写一手好字，当然也特别重要，看着清晰、养眼，而不是一片张牙舞爪的字。

写笔记可真是累，要考虑这个考虑那个的，重要的是写出来还有成就感！这就是我与笔记的故事。

第二讲：文章怎样开头

第一节：第一段具备的条件

点题：1.第一段中要有和题目相近的语句。

2.位置：一般在文章中第一段第一句。

3.作用：紧扣主题，不易跑题。

提示语：1.告诉读者中心段要详细写得内容。2.位置：一般在第一段最后一句。3.作用：启示过渡与衔接。

第二节：总冒式（写人、叙事、绘景、状物）

文章一下笔，就开宗明义点出全文的中心思想，使读者对全文的中心有个概括的了解，然后全文围绕这一中心详细描述。

点题＋提示语＝总冒式。

直来直去不拐弯：比如我的妈妈。《我的妈妈》（点题）对我奶奶可好了（提示语）。

作文纸条要怎么发布笔记？

打开纸条app，在主页点击右上角的按钮进入个人中心，这样就能够在页面里进行投稿了。

2、接下来从个人页面下方的列表里找到“我要投稿”功能，就可以投稿文章或者句子了。

3、进入投稿页面后，就可以填写纸条的内容，来源等信息，通过右上角按钮完成提交投稿了。

该怎样教孩子做摘抄呢？

我是一位从教十七年的语文老师，今天我回答这个问题，主要是说说我在学生时代的摘抄经验。

我很喜欢语文，语文是我最出色，也是最钟情的一门功课。这得益于我在初一的时候遇到了一位终身难忘的语文老师，她仿佛就是我的伯乐，为我开启了通向文学的大门。

老师没有华丽的语言，她悄无声息地把我带进了世界名著的世界，她送给我一本《傲慢与偏见》，那是我拥有和接触的第一本世界名著，从此一发不可收拾。我太喜欢看书了，绝对是废寝忘食，孜孜不倦。后来，老师告诉我，可以把书中喜欢的字词、句子抄下来，可以尝尝翻阅，读书百遍，其义自现。于是，我就开始了摘抄之路。

初中三年，我摘抄了整整三大本，就是以前那种又大又厚的硬抄本，随之而来的，还有三大本厚厚的日记。是的，“抄而优则写。”在做摘抄的过程中，渐渐摸索了一套自己的写作方法，很快便在学校里出类拔萃了。

我觉得孩子刚开始摘抄的时候，家长要教会孩子识别优劣。就是说要会找打动自己内心的好词好句，家长可以先找一些示范。摘抄的时候可以进行分类，按照字、词、句子来归纳，成系统之后就简单了。

到此，以上就是小编对于学习笔记写作指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习笔记写作指导的3点解答对大家有用。

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