小学自主学习指导,小学自主教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学自主学习指导的问题，于是小编就整理了5个相关介绍小学自主学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何培养一年级孩子自主学习？
2. 如何培养一年级孩子自主学习？
3. 孩子上小学6年级了，怎么让他养成独立学习的习惯？
4. 怎样培养新初一学生自主学习意识？
5. 教育改革的驱动下，中小学如何开展生涯教育与自主学习？

如何培养一年级孩子自主学习？

多多鼓励，多多陪伴，提高专注力，培养阅读兴趣，给更多的自由空间，把他认为困难的，枯燥的学习，通过家长的讲解转为有趣味性的，让孩子在快乐中完成。完成后，轻松的一起找错误，正确慢慢引导正规化学习状态中，正确树立探究知识的精神。

家长正在上一年级的小朋友，上学前的焦虑麻麻，不过孩子很淡定的说，我上幼儿园时候一个小朋友都不认识，现在小学了更不用担心了！上学整整一个月了，我家孩子周一到周四是由朋友顺道接，我下班去接回家，这段时间大概有一个小时左右，等我接到孩子的时候，正常情况下老师布置的作业做完了，除了她不知道的，正常我都是问孩子自己有什么作业，然后再补充！接着她会做课后习题，阅读，练习课外兴趣，我家女儿都是在自己房间做作业，我在外面做自己的事情，她做完了会跟我来汇报，我检查出错误会让她自己复检，或者提醒！虽然孩子也会有懈怠的时候，但是总的来说还是棒棒哒，我觉得阅读是真的真的很重要，我家女儿很喜欢看书，所以不知不觉中认识的不少字！大班下学期开始学硬笔，但是没有上过幼小衔接的小朋友在第一次测试中两个100，继续努力，加油！👏🏼👏🏼

如何培养一年级孩子自主学习？

多多鼓励，多多陪伴，提高专注力，培养阅读兴趣，给更多的自由空间，把他认为困难的，枯燥的学习，通过家长的讲解转为有趣味性的，让孩子在快乐中完成。完成后，轻松的一起找错误，正确慢慢引导正规化学习状态中，正确树立探究知识的精神。

家长正在上一年级的小朋友，上学前的焦虑麻麻，不过孩子很淡定的说，我上幼儿园时候一个小朋友都不认识，现在小学了更不用担心了！上学整整一个月了，我家孩子周一到周四是由朋友顺道接，我下班去接回家，这段时间大概有一个小时左右，等我接到孩子的时候，正常情况下老师布置的作业做完了，除了她不知道的，正常我都是问孩子自己有什么作业，然后再补充！接着她会做课后习题，阅读，练习课外兴趣，我家女儿都是在自己房间做作业，我在外面做自己的事情，她做完了会跟我来汇报，我检查出错误会让她自己复检，或者提醒！虽然孩子也会有懈怠的时候，但是总的来说还是棒棒哒，我觉得阅读是真的真的很重要，我家女儿很喜欢看书，所以不知不觉中认识的不少字！大班下学期开始学硬笔，但是没有上过幼小衔接的小朋友在第一次测试中两个100，继续努力，加油！👏🏼👏🏼

孩子上小学6年级了，怎么让他养成独立学习的习惯？

培养孩子一个一个的好习惯，21天，父母陪伴，世界上最好的教育一定是父母陪伴的教育。比如，亲子阅读，亲子游戏，陪孩子写作业，多陪陪孩子。这样的情况，多半，孩子是没有安全感！

我感觉要给孩子养成独立学习的习惯先得给孩子养成其他方面的习惯，比如，良好的卫生习惯、睡眠习惯、勤俭节约的习惯等，不能黄想着养成良好的学习习惯，却忽略其他的习惯，等其他的习惯培养好了，学习习惯自然而然就会跟着变化，孩子每天一放学回家，第一件要做的事情就是让孩子写作业，父母尽量减少辅导孩子的次数，因为家乡天天辅导孩子就给孩子养成了一种习惯，没有父母辅导孩子自己就不能自己去完成作业，第二件要做的事情就是孩子做完作业先让孩子自己细心的检查一遍，有错别的地方提示孩子，让孩子改正过来，还要告诉孩子只有写完作业才可以玩，作业写不完不能玩，若是孩子在学习上表现好的话，父母也可以适当的给孩子一些学习用具、小食品的奖励，鼓励孩子继续好好表现，第三件要做的事情就是，孩子每天睡觉之前要给孩子讲故事，每天讲二十分钟或者半小时，久而久之孩子就养成了良好的学习习惯。就是这么简单，反正我家孩子就是这样教育的。

五年级的孩子已经很有自主意识了，但又缺乏自控能力，父母对孩子的教育要有松有紧。该放松的时候父母一定要放下父母的架子和严肃的一面，彻底的把自己变成孩子的样子，与孩子一起疯玩，可以肆无忌惮的大笑，可以打滚…… 这样投入的玩，可以特别让父母能走进孩子的内心，孩子喜欢给你说他内心的想法。孩子学习的时候一定要严格要求，有目标有计划，学习就一定要高质量的投入，认真严谨不能有一丝马虎，这时候父母该严肃的时候就一定不能降低要求。孩子学习困难的时候，要给孩子提供学习方法，但让孩子独立按照***目标完成，哪怕孩子做的有很多不足，也不要父母替代孩子完成学习目标，坚持下去，慢慢孩子既能与父母融洽相处，也能独立完成学习***。

答:6年级学生的学习习惯的养成。我们不能以年级或年龄以及学生整体来论。但可以借鉴心理学年龄特征和个别差异来引导，训练，以学生相约，形式多样进行！

一般6年级学生来说，处于生理趋于成长青春时期，青春期到来伴随着烦恼也随之产生。我们的家庭和教育工作者从大的方面要关爱学生、关心儿女。尽量与他们尊重式(朋友)商量学习***、制订学习***，并让学生自已学习***每天检查并做手记，以便培养良好的学习习惯！强迫式和家长时间式作风尽量避之，弃之。

孩子上小学六年级了，其身心发展已趋于青春期，会开始产生独立与依赖、开放与闭锁、勇敢与怯懦的矛盾心理。这就要求老师和家长对其认真分析和解剖孩子的个体实际，发挥其积极方面的作用，有意识的帮助孩子克服消极作用。落实在学习习惯培养上，我们应该主动的友好的亲切的接近孩子，了解其学习状况，[_a***_]其学习得失，讨论其学习问题，肯定其学习优点，鼓励其迎难学习，建立起孩子对师长的信赖感。接看对孩子晓之以理，让他明确学习方面在时间、任务、问题等环节总“独立”表现以展现出优良的品质和能力。再次，就是每天坚持至21一90天左右，良好的学习习惯就初步稳定形成。

怎样培养新初一学生自主学习意识？

谢邀！

不愤不发。初一新生对所学的新学科兴趣浓，既好奇又畏惧，所以可先提出问题，让他们在课本中找出满意答案，再加以解释.答疑。这样，提高自主学习能力。

比如:七年级《中国历史》第一册的笫一堂课。

先问:我们师生都是人。是吧？那么问题来了，什么是人呢？你爸妈***如骂你不是人。你怎样指出才使他们认识错误呢？

由于问题有趣，他们乐于在书中找答案，以达到在预习中培养自主能力的目的。

解疑:查新华字典对人的解释:人是能制造工具和使用工具进行劳动的高等动物。

在课本中找出:人是由类人猿在漫长的劳动中进化来的。

在通过说明性的文字\例子，加深对基本概念理解及《基础训练》上对应的练习题巩固。

这样抽象的概念理解就深刻了。

从而激发自主学习能力。

那需要老师和家长的正确引导，毕竟初中与小学的难度差距非常大。在暑期的时候，进行提前小升初课程培训是很有必要的。成实外教育培训学校有小升初暑假班，报名火热，你可以校区进行咨询。

謝邀。

初中三年的学習過程，是青少年快速成長的過程，是学生們長好身体、長好知識的関鍵三年。

初中一年級是初級教育首年，我們必須認真誘導他們步入正軌，及早适應初中学習，建康快樂成長。

一，从小学生升上初中一年級，己經明确划分了学生身份等級了。同学們一切都具有新鮮感，新学校、新徽章、新環境、新同学。初中生了，背包分量大了，必須而今邁步从頭越。

二，初中学生們，自主学習的能力應該有所加強。因為此時大腦皮層的細胞分裂生長加快了，腦垂体也充實了。活躍、好奇、冲動成了他們共有特點。初中教育活动必須實現从抽象直觀教育向思維啟發教育的順利轉變。

三，初一是小学与初中轉變的分水岭。這一年很関鍵，必須培養学生有良好的学習习惯，能端正学习態度，能掌握正确学习方法。通過表決心，制訂好計划，自覺学習，科学作息來提高学習效果。

四，初一是初中三年学習的尹始，多數同学都能正常轉軌。本能地調整学習狀態和学习方法，提高学習效果，个性成長很快。

也有少數同学存在“書頭戯尾，”新人樣做不到底，学習狀態找不到突破點。

五，初一階段学習習慣不好的同学，上了初二就有分化的可能，這時候就難于适从系統学習了。他們上了初三，成績就會落伍了而倍感吃力。

因此初一開始，同学們必須養成我要学的習慣，及早充实自己的基礎知識，适應初中思維啟發教育。

教育改革的驱动下，中小学如何开展生涯教育与自主学习？

生活对于学生来说也是一个学习的过程，是学生学习如何做人，如何做事，形成良好的价值观的过程。对学生进行生活心理辅导，其主要目的是培养学生健康的生活情趣，乐观的生活态度和良好的生活习惯。

教育改革是时代进步的刚性要求，教育不改革就无法跟上时代的发展，但教育无论是否改革，教育的初衷是不会改的，以孩子为主，先育人再教知识，所以义务教育阶段仍旧以育人为根本，然后开展各学科的学习。

到此，以上就是小编对于小学自主学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学自主学习指导的5点解答对大家有用。

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