学习测评与指导,指导与测评答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习测评与指导的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学习测评与指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何提高孩子的学习能力该怎么做？
2. 孩子学习态度不端正怎么办？
3. 该怎样教育学生端正学习态度？
4. 高中的学业水平考试（会考）真的很重要吗？

如何提高孩子的学习能力该怎么做？

提高孩子学习能力之前，还要做一个更根本的问题，提高孩子的学习动力。大部分孩子是丧失了学习动力。在学习过程中遭遇的挫折太多，批评打骂太多都可能使孩子逐渐失去学习的动力。所以要充分给与孩子鼓励，肯定TA的每一次小小的进步，让TA体会到被信任，被尊重，被期待。然后再来就具体学科作相应的学习能力提升的训练。

帮助孩子一起找到正确的适合他学习的方法。我们不妨想一下，我们自己在学习中是怎么做的。工作多年之后我参加考研，我不敢想象自己竟然能考上，而在备考的途中，逐渐意识到自己以前很多的学习方法是错误的，表面的勤奋麻痹了自己，如今再面对同样的问题，才知道找到合适的学习方法很重要。

首选，学习的目的是为了自己。

其次，学习中遇到问题要学会联系实际追根溯源。

最后，一个问题解决要学会总结，举一反三。

方法没有固定的，适合自己便是好的！

学习能力主要指自学能力，习惯养成能力，创造力，掌握认知策略的能力。

首先对一个学生来说，获得知识的能力是非常重要的。这个环节中要求学生有很强的自学能力 理解能力。

如何培养获得知识的能力呢？可以从以下几方面入手。

一会听课。它包括在听讲时能够抓住主要知识点，并在学习过程中，针对知识的重难点找到解决问题的方法。这种能力可以在课堂中获得，家长也可以起到重要的***作用。比如在陪孩子的学习过程中，遇到重点难点知识，在教授给孩子的时候，要有意识地通过提问，反问让孩子获得掌握某类知识的技巧和方法。

二会自学。所谓自学，其实他是靠自己获得知识技能的综合能力。自学时，要讲究学法的指导，比如不动笔墨不读书。在看书自学的时候，要在重点的知识下做出批注。如果存在疑点和难点 要打个问号？通过查阅资料，上课倾听 求助家长或伙伴的形式，弄懂弄通。最后读书后要对这部分的知识归纳和总结，提炼出解决问题的方式和方法，重点关键。

三要重视习惯养成。长城不是一天修好的。学习能力的培养也不可能一蹴而就。这就需要重视孩子的习惯养成。当孩子习得一种学习方法和技巧的时候，要把它变成一种习惯性的东西。进行归纳和总结。而且长期坚持下去。抓习惯养成要持之以恒。

学习能力就好比是“渔”，是学习的本领，而学习成绩就好比是收获的“鱼”。对于孩子们的学习，我们要授之以渔，而非授之以鱼。只要掌握了打渔的本领，将来才会走得更稳、更远。

如何培养孩子的学习能力呢？

一、创造良好家庭学习气氛

　　首先家长自己要安静下来，在孩子学习的时候，不要分散孩子的注意力，如不看电视、不大声说笑，选择安静的活动，不妨也看看书，让孩子在父母的潜移默化中，学会专心致志地学习。父母通过自己的行为，为孩子营造一个爱学习的家庭氛围，让孩子专心学习，从小对学习产生兴趣，使自己主动拿起书本，主动地追求知识。

二、激发孩子的学习内驱力

　 学习动机是孩子主动学习的内驱力，孩子们对哪些事物有强烈的好奇心，就会积极地探索，进而提升自己的学习能力；相反，如果对周围的事物不感兴趣，就不会激发起学习的欲望。

　　父母可以多向孩子展示学习的前景，使孩子对未来充满信心，这样孩子才会为了实现自己的目标不断学习，提高自主性。

三、帮助孩子制定合适的学习目标

　　合适的学习目标，是孩子前进的方向和动力，没有明确的目标，孩子的学习会很茫然。

　　帮助孩子制订学习目标时，父母要充分尊重孩子的意愿，在详尽了解孩子的自身特点和想法之后，争得孩子的意见，与孩子一起制订学习目标。同时，父母应该告诉孩子，把大目标分解成若干个小目标，具体到每一天需要完成的量。将长期目标和短期目标结合起来，孩子的学习自然能更有方向和动力。

孩子的学习能力，是诸多能力中最重要的。各个时期会有不同的侧重，小学生的学习能力培养，应是最重要的。

具体讲可在如了四方面下功夫：1、学习动力，这是发动机，也是最难培养的。可从兴趣、荣誉、成功的尝试来培养。进小学前或是幼儿园，根据孩子的兴趣，引导向学习发展，让孩子知道，学习可以让他有各种本事，做自己喜欢的事。比如认字，可看书讲故事，学算术，可以玩游戏，学校的美术、音乐等。让孩子对小学学习感兴趣。有兴趣就会专心，而专心学习是好孩子，有好成绩⋯荣誉由此产生，有荣誉感的孩子，很容易投入而成功，千万不要相信：失败是成功之母。对孩子言：小成功是中成功之母，中成功是大成功之母。

2、学习方法，这是需要指导的：包括专注度、紧跟老师的节奏、课前预习。

有学习动力的孩子，才会有专注度。专注于老师的：[_a***_]、动作、眼神、要求、板书等。充分调动自己的耳、眼、脑、手、口⋯充分自觉的孩子，会有课前预习的习惯。

3、课后、作业：独立、限时、高效、准确的作业，从小学开学第一天，就应该抓起。

4、学习基础：通过上述三条的努力，日积月累，良性循环，学习可以轻松、高效、出成绩，有荣誉的进行。

这考验家长的智商与情商，起步领先，步步领先！

孩子学习态度不端正怎么办？

费老师给你建议：

首先，你要加强跟孩子的沟通，孩子说你听，而不是你说孩子听，这样你才能真正了解孩子的真实想法与真正困难。

其次，启发孩子深度挖掘原因，千万不要讽刺挖苦孩子，以一个导师的角色去帮助他分析，直到找到问题症结。

最后，引导孩子学习、掌握正确的学习方法，这个过程需要不断尝试和修正，孩子可能会有挫败感，家长要鼓励支持孩子。

首先，找出态度不端正的原因，找出问题，有针对性的解决问题。帮孩子指出问题的危害，要做一个优秀的孩子，就必须不断的战胜自己。

其次，相信孩子是优秀的能够战胜困难，对孩子充满爱心，多鼓励，多交流，多沟通。帮其树立战胜困难的信心和勇气。看到孩子的点滴进步，及时鼓励，帮其树立战胜困难的信心和激发学习的兴趣。

再次，家长共育，形成教育合力，共同为孩子的健康成长保驾护航。

1.控制情绪。无论是家长还是老师，遇到孩子学习态度不端正时，心理难免生气、愤怒，想不通为什么他不会，他不学.......想一想他是亲生的，要控制自己的情绪，不要破口就说“你怎么那么傻”“那么笨”之类的伤人话，更不要动不动就体罚，想着打一打就好了，长此以往，不收敛情绪，孩子会失去学习的兴趣，会觉得更加孤独。想想孩子还小，可能还明白学习的重要性，慢慢引导，冷静冷静。

2.家长反思。孩子身上的问题都是家长的映射。所以当孩子不愿学习，态度不端正时，家长也要及时反思自己。是否自己对孩子的学习不够重视，没有去关注他的作业、成绩；是否自己平常也不学习，只是玩手机？家庭环境是否和谐有爱，孩子有一个和谐、稳定的学习环境？......家长要以身作则，一个爱看书的孩子，一般都有一个爱看书的妈妈。

3.对待孩子要有耐心。孩子的是非观、价值观尚未形成，需要我们陪伴、指点。这个过程注定复杂而漫长，所以一定要树立“长期作战”的思想，要有耐心。

4.认真观察，及时沟通。学会蹲着、看着孩子的眼睛和他聊天，去观察孩子不学习时他在干什么，去分析是什么原因，还要和孩子沟通，听听他的心声，孩子说完后，不论对错，都要在表达心声上予以鼓励，再分享自己的故事，让他有所感悟。

5.要适当地进行现实教育。引导孩子关注社会现实，去看看那些因贫困、战火、灾难而无法上学的孩子，再去关注历史，再让孩子明白今生之幸，读书的重要性。

6.要订立协议、规则。和孩子畅谈后，要和孩子一定协议，如和家长一起：每天看书30分钟；练字10分钟；分享今天的故事5分钟......若有做到，予以奖励，反之，则小罚。

7.要及时鼓励。孩子是渴望爱的，也是渴望表扬的，我们要及时鼓励孩子。但这个鼓励不是千篇一律，而要有针对性，如：他的努力，进步，表达、书写、音量、坐姿等。

培养孩子就是人生最大的投资，所以要多花心思哦！

孩子的学习不端正这个问题，要根据孩子的学习成绩、学习阶段任务、阶段的心态特征、阶段的情绪变化和孩子的年龄等等来区别对待。因为影响孩子学习态度不端正是多重因素的结果呈现的，既有孩子自身的原因，也有家长、老师、同学的原因，也有环境与其他方面的原因等等所导致与影响的结果。从心理学的理论与观点分析，孩子的学习态度不端正，是个反复无常的，是没有定势的，是与情绪与信任有密切相关的，是由兴趣与习惯制约的一种心智潜能不健全的症状。

学习态度不端正，这不是小问题。

家长要重视，要拿出时间和精力来处理，赚最多的钱也只是为了孩子的幸福，花最多的钱也买不来一个孩子的身心健康。教师要重视，学习态度不端正，极易发展为厌学弃学。学生自己要重视，勿以恶小而为之，千里之堤，始溃于蚁穴。

端正学习态度，不是喊口号表决心谈打算订计划，而是从每一件小事时时刻刻认认真真去付之行动。

端正学习态度，不是三分钟热气，是要坚持，要事事如一时时如一。

家长和教师帮助孩子端正学习态度不是拿着放大镜找缺点，更不是拿着扩音器喊停喊不许。而是要和孩子找解决问题更好的方法，而是要和孩子面对生活的问题选择最适合的答案。如果家长和教师总认为端正态度就是纠错，生活中的问题只有你的答案正确，孩子就是按你的规划走，按你的指挥棒唱，那就会适得其反，引起叛逆。

让学习成为生活的需要，让学习成为生命的一部分，愿我们和孩子在学习的路上走得开心舒心久远！

该怎样教育学生端正学习态度？

让孩子端正学习态度方法很多，主要有：

一、明确目标。让孩子知道为什么要学习，为谁学习。如我们敬爱的周恩来总理说的：为中华之掘起而读书！

二、激发兴趣。由要孩子学习变成孩子要学习、想学习、爱学习、努力学习。来个很俗的比喻：教孩子犹如喂鸡，是你去灌喂好，还是让它自己觅。

三、学习环境。多和孩子交流，站在孩子角度看问题，理解孩子，和孩子打成一片。

四、耐心开导，动之以情，晓之以理，循序渐进。切莫操之过急，急于求成。

五、正人先正己，为还孩子做出表帅。即为人师表。

为了一切的孩子，为了孩子的一切。本人拙见，敬请指点，谢谢！

端正孩子学习态度，可以试着从以下几个方面入手。

❶家庭。环境对于一个人的发展是特别大的，时时刻刻不分离的家庭生活更为重要。做父母的，第一个绝对是要树立一个良好的榜样，不要自己轰轰烈烈打着牌，另一方面让孩子好好读书，好好学习。因此，适当和孩子一起看看书，营造一种好的家庭学习氛围，绝对是有帮助的。如果家长实在没法做到一起看书，那至少要给孩子一个良好的学习环境，书房，书柜，安静等。

❷孩子本身。其实很多孩子学习态度并没有非常差，反而是家长们越指责批判，孩子学习态度越糟糕。多和孩子沟通，多鼓励，让他知道什么样的习惯，什么样的态度是正确的，做他学习的陪伴者。

❸同伴。另一个需要考虑的就是孩子的同学，朋友了。近朱者赤近墨者黑，这话还是有道理的，认识更多学习态度好的朋友，找几个值得学习的榜样，这可以成为孩子克服问题的动力。

学生学习的态度十分重要，这直接影响到他学习的效率。

要想端正学生的学习态度，首先得让他明白学习的重要性。要想让学生明白学习的重要性，简单的说教是行不通的。可以通过榜样来进行示范，也可以引导他根据社会现象进行自我感悟。比如让他多接触社会上受过良好教育的成功人士，让这些成功人士来学校进行演讲等。也可以用利用社会上的反面材料，对他进行教育。总之我们要想办法让他认识到学习，对于他自己的成长和将来的事业是非常有帮助的，是必不可少的。

要想让学生端正自己的学习态度，我们还要让他感受到学习的快乐，体验学习成功的喜悦。要让他觉得学习其实是一件很快乐的事情，要让他能体验到学习上的成功，体验到学习成功之后带来的身心享受。要让他看到学习成功的希望。要引导他学会正确的成败归因，从而正确认识到学习态度对学习的影响。

要想让学生端正自己的学习态度，我们还要帮助学生寻找高效的学习方法，提高他们的学习效率，提高他们的成绩。学生的成绩上去了，学习的难度降下来了，自然也就不再畏惧学习，不再畏惧学习，其学习态度自然也就端正了。

学生学习态度的转变并非一朝一夕之功。作为老师一定要有耐心，要有长期的工作规划。要学会对学生进行长期的、系统的、科学的引导。对学生的引导不能仅凭一时热情，要一以贯之。同时要特别强调的是不能过分依赖简单粗暴的强制手段，学生的学习在于导，在于引而不在于压。

不知道您是老师还是家长，我就给出一些我认为通用的方法吧！

1、对孩子学习所持有的态度

很多家长和老师只看孩子的学习成绩，开口闭口除了学习还是学习，孩子心生厌烦，结果适得其反。关心一个孩子要关心他成长的各个方面，不要只看学习这一方面。当然学习是很重要的,但不要给孩子造成你除了成绩什么都不关心的错觉！

2、平等对待孩子，不讽刺挖苦

好多学生有小孩子的脾气，且比较脆弱，受到表扬才有动力，若被笑话，自尊心会大大受挫。

所以，家长和老师要谨慎言辞，不要讥笑孩子，也不要拿他和别的孩子比，若想要给他一个好榜样的话，需从正面积极树立，让孩子自己认可，方可奏效。3、理性激发，而不是硬性强制

可以这么说：知道学习的孩子，你不说，他也会认真学习，对于玩心还太重的孩子，说也没用。有的家长为了保证孩子的学习时间，电视不让看，电脑不让上，将孩子“拴”在家里。

岂不知，他人在家里，心思却没用学习上，还不如干脆放宽一下，做出小让步，平心静气但明确告诉孩子，可以玩一个小时电脑或者什么时候看电视、什么时间和同学玩会等，其它的时间该学习就得好好学了，效果反而要比强制的好。

4、善于运用表扬激励机制

孩子有了一点进步，家长和老师都要看在眼里，特别是对那种需要得到认可的孩子，不失时机地表扬鼓励会激发增加他的信心。

什么是学习？我一个人觉得学习就是解决问题。所以说如果一个孩子通过学习可以解决问题。就是端正了学习态度。

在整个学生的学习生涯中，解决问题因素不同，主要是解决试卷上已经***设好的问题，这也是孩子成绩的唯一体现。

一个孩子如果端正了学习态度，其实就是一种积极的学习态度，但是解决问题特别就是考试对于每一个孩子来讲，难易程度极其不一致，有的孩子在考试面前轻而易举的得到了满分的孩子，费尽九牛二虎之力却得到了几个，那就是说因为成绩高低而判定有的孩子态度不端正吗？

相反我们还可以讨论出来一个结果，所有的孩子都认真学习，那么有的孩子成绩高，有的孩子成绩低，是否就可以判断出哪一个孩子学习态度是否端正。

所以说我觉得学习态度还不如说成，生活态度对待任何事情认真极致，如果实在做不到的话，我们也没有必要非得刻意的去做到某种程度。

人的能力分为三六九等，有些人比如说你我就是个普通人而已，我们没有必要把自己培养成社会急需的高精尖人才，所以说对于我们来讲学习态度就是生活态度，只要用心尽力就可以了。

个人的看法可能会有所偏颇，但实际上，我们无法形成统一的标准。

高中的学业水平考试（会考）真的很重要吗？

谢邀。
对于作者的这个问题我很感兴趣，我觉得学业水平考试非常重要，近几个月，相继有许多省份启动了新一轮的高考改革。这几天的两会上面，广东、江苏、四川等多省市也披露了相关的高考改革消息。为此，今年势必迎来高考的新一轮改革热潮，日后对广大考生和家长的影响势必很大。我的观点如下。

1、现在的学业水平考试越来越受到重视，也可以说是“小高考”，老师和家长都很关注，学业水平考试考的是每科的基础知识，是对高一高二的学业总结，间接的显示了自己对基础知识的掌握和你的文理性，间接的影响高考，是高考的前战，决定了后面的学业和学习。

3、学业水平考试的成绩会在个人的学籍档案中显示，也会被学校和老师做为评语的重要参考，也是你进入大学的重要凭证和学业优势，关系到你的升学问题，学业水平考试作为省级的学业凭证具有权威性，这也显示它的意义“小高考”，在以后他的重要性将会不断的被重视和扩大其影响力。

4、学业水平考试现在在不断的优化考试制度和加大考试难度，逐步走向正轨，间接的与高考衔接。目前在实施新高考综合改革试点的省份里面，考生的学业水平考试成绩也是一个重要的参考点，近年来，学业水平考试的考查难度有加大的趋势。

①根据学生的整体性格特质和兴趣爱好，做好基本的职业生涯规划，并提前了解理想高校的录取要求，合理做好等级考试科目的选择，提前进入备考状态；

②对于高中成绩比较不错的学生，家里面经济条件比较好的话，可以提前准备好高校自主招生，以及综合素质评价的招生方式，通过这些项目可以在一定程度上为学生争取到不少的“加分”呢，像高校自主招生的话，前些年最高可以降低60分录取，这对于孩子升学来说，是不是很大的***呢！

到此，以上就是小编对于学习测评与指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习测评与指导的4点解答对大家有用。

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