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地理***期学习指导,地理***期总结

cysgjjcysgjj时间2024-04-21 02:02:26分类学习指导浏览23
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于地理假期学习指导的问题,于是小编就整理了3个相关介绍地理假期学习指导的解答,让我们一起看看吧。初一学生党,问一下,有必要在寒假预习下学期的史地生政么,急。求回答?初二学生如何快速复习地理生物?初中教师,上的地理,想要在课余时间提升自己,但是没有方向,有什么好的……...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于地理假期学习指导问题,于是小编就整理了3个相关介绍地理***期学习指导的解答,让我们一起看看吧。

  1. 初一学生党,问一下,有必要在寒假预习下学期的史地生政么,急。求回答?
  2. 初二学生如何快速复习地理生物?
  3. 初中教师,上的地理,想要在课余时间提升自己,但是没有方向,有什么好的建议吗?

初一学生党,问一下,有必要在寒假预习学期的史地生政么,急。求回答

这几科其实预不预习都没关系的,下一学期只要认真听课,好好记,是绝对没有问题的。但是个人认为主课会更需要预习。毕竟主科更难,更需要用脑,而史地生政只靠记就可以了,不过初中时间特别紧迫,一定要合理安排时间,均匀分配主科,副科所需占用的时间,相信你一定能在学习生涯中乘风破浪。加油,好好利用***期时间查漏补缺,好好预习吧。

初二学生如何快速复习地理生物

快速复习地理生物是不行的,因为这两门课程适合快速复习。

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应该怎么样复习呢?地理知识比较难的在于填图,地图上哪个地形哪个城市都要有印象,各种气候类型的分布形成,在地球上的位置,各大洲大洋,中国各省等等各方面的知识点,根本没有捷径,需要长期积累。

生物或许更难,特别是实验不好掌握,还有生物解剖图等。

快速复习只有刷题,但效果不怎么样。

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意见仅供参考哈。

初中教师,上的地理,想要在课余时间提升自己,但是没有方向,有什么好的建议吗?

作为一名初中地理老师,有提升自己的意识是很好的,也有明确的方向,主要有以下几个方面。

不断总结,不断创新,把教学工作做得越来越好。作为一名教师,做好教学工作是本职业务。地理学科虽说是副科,在中考中所占比例很小,并且也不属于高考科目。但是,地理科目非常重要,就拿最平常的来说吧。目前,大多数南方人分不清东南西北,这就是明显地理没学好。我现在很怀疑,可能大多数地理老师自己也不会分东南西北。所以,地理老师一定要做好教学工作。

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把科研与教学结合起来,搞好科研工作。其实,把教学工作做好了,也就能够把科研工作做好。教学工作得到学生老师的肯定,那么科研工作就是把教学规律、教学方法等,以文字形式,总结归纳出来,并发表在一定级别的期刊上。这能给自己带来成就感,也可以为自己职称晋升添加筹码。这是一举多得的事情。

考取研究生,给自己赢取更大的平台如果你教学和科研工作都做得很好,然后感觉挑战性不大了。那么可以试着考取全日制或者非全日制研究生,接受更高层次的科研系统训练。这也可以给自己赢取更大的平台,为自己的事业找准更好的方向。

所以,作为一名初中地理老师,提升自己有以上方法不要感觉整天无事可做,浑浑噩噩!

1地理教学培养学生感受美的能力,树立正确的审美观。

地理教学中有许多审美教育素材,例如:自然地理方面的地形图、等高线图、气候资料图等等;有人文地理方面的地理图片、示意图、图解、照片、图表等等。观察图、读图、分析图贯穿于整个教学中,让学生通过感性材料和图片,发现祖国和世界自然环境的美,城市社会的美。

2地理教学中培养学生的***道德,树立正确道德观。

在当今科技飞速发展的时代,建立人与自然和谐与共的新文明,除了经济法律手段,还需依靠道德的约束。生态环境道德是人类在处理与自然关系时应该遵循的行为准则,是社会发展的必然要求,是公民道德[_a***_]的重要内容中学地理教材中蕴涵着大量的环境道德教育内容,例如:在必修2的第6章节中,我国生态环境基础原本就脆弱,庞大的人口对生态环境又造成了重大的、持久的压力,加上以牺牲环境求发展的传统发展模式,对生态环境造成很大冲击和破坏,土地资源、水***矛盾尤为突出。自然灾害中的水土流失严重,土地荒漠化加剧,乱占耕地,使耕地***在不断减少。必修一中的围湖造田,水***浪费惊人,污染严重现象。因此挖掘地理教材中蕴涵的环境道德教育素材,渗透环境道德教育,通过中学生喜闻乐见的环保活动,举办有关生态环境保护的知识讲座、知识竞赛、图片展览,努力营造环保道德教育的氛围,培养学生的环保道德观念,增强中学生积极参与环保工作的使命感和责任感,帮助中学生树立正确环境道德观。 

3地理教学中培养学生终身学习的良好素质,树立正确的价值观。

学生通过对人文地理中的居民人口、社会经济、***环境的保护等内容的学习,培养他们的道德品质、民族团结、环境意识等公民素养和具有发展和谐社会的思想,从而树立正确的价值观。

4地理教学中培养学生全面、协调、可持续发展,树立正确的发展观。

对学生进行可持续发展观以及人口观、***观、环境观的培养, 成为地理教学在情感、态度、价值观方面的重要目标科学发展观是可持续发展观在我国的全面落实和进一步发展, 是统领我国经济社会发展全局的世界观和方***。诸如以上内容教材中均有体现,因此,在地理教学中可利用课本教材对学生展开科学发展观教育,给学生树立正确的发展观。

到此,以上就是小编对于地理***期学习指导的问题就介绍到这了,希望介绍关于地理***期学习指导的3点解答对大家有用。

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