小学学习资料分享拼音思维,小学拼音思维导图

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学学习资料分享拼音思维的问题，于是小编就整理了1个相关介绍小学学习资料分享拼音思维的解答，让我们一起看看吧。

1. 篇幅不要太长，能让孩子好理解，适合一年级孩子读的注音版课外阅读书有哪些推荐？

篇幅不要太长，能让孩子好理解，适合一年级孩子读的注音版课外阅读书有哪些推荐？

看了几位朋友的分享，男孩女孩的兴趣点真不相同，看的书品种也不一样，我觉得一年级孩子看书，还是要根据各自的兴趣爱好，选择孩子喜欢的才能长期坚持读，说说我女儿现在读的书吧，给您个参考。

一年级女娃目前读的书

坐标山东，今年女儿上一年级，开学前，我入手了两个系列，《神奇的校车》和《安徒生童话》。童话书很厚，但里边每个故事不长，注音版，我们小时候比较喜欢，女儿貌似更喜欢神奇的校车。

对比了两本书，一个经典著作，故事里蕴含些深意；一个趣味性科普知识，图片多又很漂亮。陪着孩子读时，发现确实校车故事确实能吸引孩子。只是我买时没注意，不是注音版，个别字孩子不认识。《神奇的校车》可以一读。

开学后，山东省组织墨汁读书，推荐了一年级孩子阅读书目《笨狼的故事》和《一只想飞的猫》。笨狼的故事十几页一章节，故事风趣幽默，孩子非常喜欢，8天自主读完。到猫时，一本一个故事，孩子阅读兴趣不高，每次要陪着才读。读完两本书，孩子经常提起可爱的笨狼，对书里的情节念念不忘，而猫似乎纯完成任务，提的特别少。

这两个系列的对比，发现幽默风趣的故事似乎更能引起孩子的兴趣，不用催，孩子自己读，读完一本还想着系列的其他本，这就是兴趣引发的扩展阅读吧。

以上两个例子，我知道了孩子的特点，喜欢短些的、故事有趣的，所以下个系列着重在短篇、幽默上甄选，也是上网查了查，友们介绍《米小圈》不错，前天中午带孩子到书店，向店员咨询了一年级孩子读物，她也推荐了米，我们先买了一本回家试读，读完我和孩子都忍不住哈哈大笑，女儿强烈要求一、二年级买齐。后来又凑齐了《米小圈》系列。

另外，继笨狼和猫之后，墨汁读书又推荐了《木偶奇遇记》和《了不起的狐狸爸爸》，家长可以设置每次的读书页数，供孩子读完打卡（根据内容，提些问题，检验孩子的阅读理解能力）。山东省教育部门推荐的，我也会带着孩子阅读。阅读后回答几个问题，检验理解能力也很好。

写在最后

以上是我女儿在读及准备读的书，其实每个孩子特点不同，兴趣也不同，我们能帮孩子的就是不断尝试，有时间可以带孩子到大些的书店，安静的读书氛围，一系列漂亮的图书，也能影响孩子，让孩子自己选选看。

适合自己的，读后孩子能复述下来，有些深意的就是好图书，多尝试多选择。孩子入学我们也在学习，祝早日找到适合孩子的，加油！

篇幅不长，适合一年级孩子的注音版课外书，推荐《日有所诵》。

《日有所诵》是亲近母语基于儿童诵读课程的内容建设，为儿童精心编选的诵读教材。这套丛书编选了适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力。从而让孩子们在日有所诵中开启天赋之门。

希望回答对你有帮助。

你好，首先恭喜你家里有一位喜欢阅读的孩子，阅读是语文的基础，即可以增长知识，巩固拼音和汉字，还可以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好习惯！先宝从一岁多时，我就和他亲子阅读，那么推荐一本适合一年级孩子的课外书本！

1、一年级必读类：《一千零一夜》、《安徒生童话》、《格林童话》、《365夜故事》、《***规》、《三字经》、《成语故事》、《小学生必背古诗80首》！这些书都是学校的老师要求家长在家里督促孩子们学习之余阅读的一些经典作品，相对来说是比较的带有学习性的，要求孩子们必须知晓的，比如三字经和***规，属于国学的范围！

2、一年级选读书：《小小的天空，小小的梦》、《逃家小兔》、《你是特别的》、《一百只蜗牛去旅行》、《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》、《獾的礼物》！这些书是市面上最新出版的适合这个年龄段的优秀作品，故事性强，生动有趣，应该更加符合孩子的阅读习惯！

3、还有一些推荐书，家长可以根据孩子的性别、兴趣和爱好来挑选，比如《我爸爸》、《我妈妈》、《猜猜我有多爱你》、《云朵面包》、《青蛙弗洛格系列》、《神奇校车系列》，这些绘本特别适合一年级的孩子们阅读！

一年级的孩子，因为刚过渡到幼儿园，刚开始学习拼音，所以拼读的不会很熟练，家长应该陪同孩子进行亲子阅读，每天规定时间读课外书，让孩子爱上阅读，喜欢阅读！最开始阅读时，家长可以让孩子自己挑选喜欢的书，这样才能充分调动孩子的阅读兴趣，一直坚持下去，觉得阅读是快乐的！手工码字，你的每一次点赞，每一个关注，都是我不断成长的动力！欢迎大家和我一起探讨分享育儿过程中的点点滴滴！

如果你的孩子有自主阅读能力，而且愿意阅读你给他买的书，你可以选择带拼音图片的四大名著，书店也有名师推荐[_a***_]供你选择；

如果你的孩子还没有自主阅读的能力，没有独立阅读的习惯，建议你每周至少一次带孩子到最大的书城或少儿书店呆半天，先让孩子选自己喜欢的书看！培养他看书的习惯，让他先喜欢阅读，当需要你帮助阅读时再陪他一起读！

我是两个孩子的妈妈，两个孩子看书的方式是截然不同的！大的从小爱玩游戏，在小班时，我就把他带到附近的少儿书店，他自己选爱看的书，那时流行“植物大战僵尸”，少儿出版社出了成套书籍，但小班时识字量很少，他只是看上面的图片，当他想了解书中的内容时，他会把书拿到我面前让我帮助阅读，后来这套书就买回家了，在家时他会主动阅读，有需要时让我读给他听，到了中班，这套书上的字他基本上都认识了！到了大班，他开始喜欢百科类的书，书店里有很多精美的图片加简短文字的百科书，比如Dk的书，《美国国家地理》，都是他爱看的，到了一年级，老师推荐的优美的文艺类书、讲述学校故事的书，他都不爱看，他爱上了漫画版的历史书！你能不给他看吗？😎当然不能，到了高年级，他爱上了沈石溪的动物小说……我从来没有要求他必须看什么书，只要看就好了！但要讲给我听，今天看的书学到了什么，或者什么故事……

小二子是女孩，我也用同样的方法陪她到书店，她和哥哥的爱好就不一样，幼儿园时她喜欢小巧的翻翻书、公主王子类，一本一个小故事，图片精美，文字不多，容易理解，也是一个故事反复读，回头让她讲给我听，现在一年级了，她又开始喜欢天文知识类的书了……

我们生活在一个幸福的年代，我们的选择很多，我们喜欢的书留给我们自己看，让孩子选他自己爱看的书！我们适当引导就好！

这是我的生活经验和个人观点，如果你有不同看法，欢迎给我留言！谢谢！

我家大宝儿今年9月上的一年级，每个孩子喜欢阅读的书籍还是有所差别的，而且这个年龄段的孩子，阅读的重点不是掌握了什么，而是阅读习惯和阅读兴趣的养成。就像我们孩子班主任说的，她说很多家长让我给推荐适合孩子现在读的课外书，我认为推荐书籍可以到二年级以后，一年级的重点是培养孩子的阅读兴趣，最好的方法就是带着孩子去书店，让孩子自己来挑选他喜欢看的图书，家长适当把关，就可以了。提问者可以借鉴一下。

下面，我分享一下我家大宝儿（男孩）比较感兴趣的图书，希望对你也有帮助。

1.《日有所诵》广西师范大学出版社

这本书是孩子学校早读书目之一，里面都是一些比较适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美又比较有趣的诗性文本，适合孩子练习拼音阅读。

2.《米小圈上学记》系列 四川少年儿童出版社

《姜小牙上学记》系列 春风文艺出版社

这两个系列虽然出版社不一样，但是是一个作者所作，放在一起说。如果说有哪个注音阅读图书系列最受大部分小朋友喜欢，我觉得这套图书肯定可以排的上号，孩子在托管班拓展阅读的时候，这套书都是最抢手的。这本书以米小圈、姜小牙日记的形式，记录了小学里既快乐又烦恼的生活，简单，又有意思，孩子很爱看。

3.恐龙系列

到此，以上就是小编对于小学学习资料分享拼音思维的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学学习资料分享拼音思维的1点解答对大家有用。

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