健康指导学习***,健康指导全流程共有几个步骤

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于健康指导学习视频的问题，于是小编就整理了2个相关介绍健康指导学习***的解答，让我们一起看看吧。

1. 村医是干什么的，主要有哪些职责？
2. 预习很重要，家长该如何指导孩子呢？

村医是干什么的，主要有哪些职责？

村医就是全心全意为人民服务的“农民”！！不讲报酬，没什么工资(只有公卫购买服务）·也没什么养老，看病风险基本挣***钱担卖***的罪！干公家的活:公共卫生·残疾人·扶贫户·疫情防控……定性却是农民的一部分人。

答:村医就是过去的赤脚医生，他(她)们担负着全村社员们的小病小灾的诊治工作，例如、头疼、肚子疼，感帽、发烧，和外伤包扎，以及老年病的***工作，输液，***，还有学生的 预防针等都是免费的。

村医是给本村的人，量量血压，测测血糖，关注一下慢病的人，抓点头痛感冒的药，和打一下本村儿童的预防针，等等事情还是挺多的，村医也挺辛苦的，希望有关部门多多关注一下村医。

干了乡村医生后悔一辈子，谁再让自己的儿女再干村医就是伤了八辈子天理，不干乡村医生还是一个人，干了乡村医生就是一个“六不是”了（即农民不是农民，工人不是工人，干部不是干部，医生不是医生，退休不是退休而是“退出”，“四类分子不是四类分子”）

村就是有人群居住但是基础设施落后以农业生产为主的群居地，。医就是预防治疗疾病，村医就是为以村民为主体的人群进行医疗服务，根据现行国家要求，以公共卫生和基础医疗为主要职责，。

预习很重要，家长该如何指导孩子呢？

首先家长要认识到预习对于学生学习的重要性。只有认识到预习的重要性才能细心的耐心的指导孩子做好预习。预习做的越好做的越久，对孩子的学习成绩学习习惯乃至终生的学习能力都影响越大。

一开始指导孩子预习的时候，家长要多参与勤参与，尽量做细致点。如果家长时间有限就紧着孩子薄弱到课目指导孩子预习。让孩子通过预习找到这几个点：一，本节课要学习的内容和相关的知识点；二，本节课的重点难点；三，找到自己不懂的地方，以便上课时集中精力听讲；四，总结一下本节课知识点如何应用。坚持做到这几点孩子就会在上课时越来越集中精力认真听讲了。这样经过一段时间的参与指导，家长再慢慢减少参与，让孩子慢慢养成自己预习的习惯。直到完全放手不再过多参与，这需要一个较长的过程，家长一定要有耐心哦！

谢谢邀请！预习确实很重要，预习能增强学生听课的目的性，便于学生掌握学习的主动权。下面我就以怎样预习小学语文为例谈几点自己的看法：

1、在初次阅读课文时，遇到生字新词要在书上做好标记，然后利用工具书弄清字音词意，如果还有疑难之处，一定认真标注好，打上问号等上课解决。

2、第二遍看课文时，就要边看边思考，整体感知课文内容，知道课文的主要内容是什么，并在大脑里形成初步的认识。

3、对课后的练习题，自己独立思考作答或去文中找答案。弄不懂的标上问号，等上课老师讲解时作为重点认真听，加以解决。

4、对课文中出现的生词除了词意外，还得思考它的反义词、近义词是什么？多音字弄清在本课中的读音以及不同的读音可以组什么词。对优美词语，精彩片段要用横线或波浪线画出或摘抄在笔记本上，读读记记。

5、还可以用数字表出课文的自然段或用“//”划分意义段，并试着说说段意。对重点段做出标注，上课时作为重点听老师讲解。

总之，预习课文是孩子学习新知的一个必要环节，因为预习课文时孩子已经胸有成竹，知道了哪些是自己需要掌握的，当老师讲到时孩子就会专心致志地听讲。***如孩子在预习阶段标注好了重点词语，重点段落，疑问之处，即使孩子上课时有些分心，也会在老师讲解他标注的地方时留意听讲来解决不懂的问题。

我是一名工作20多年的语文老师，语文学科的预习非常重要。我从来就是要求我的学生一定要预习，如果孩子不预习，我是不会上新课的。

作为家长，如何指导孩子的预习呢？

1、读通课文，标出自然段，对照课后生字表圈画生字。

预习的第一步是要把课文读通顺。 在读课文之前可以把自然段标出来，对照课后生字表，把生字圈出来。在读的时候特别注意圈画的生字宝宝。

2、结合资料书和工具书查阅重点词语的意思。

对于课文中不理解的词语，孩子可以结合工具书和资料书进行查阅，并标注在旁边，如果还是不理解的可以做上记号，以便上课的时候咨询老师和[_a***_]。

3、读懂课文，理解课文的主要内容。

预习时要在读通课文的基础上，把课文读懂，知道课文讲了一个什么故事。低年级的孩子表述起来会有困难，家长可以提示:什么时候，在什么地方，有哪些人或物，发生了什么事？

对于中年级的孩子可以尝试让孩子自己说，对于高年级的孩子，还应该让孩子理清课文条理，分清段落层次。

4、在疑难处做标记。

到此，以上就是小编对于健康指导学习***的问题就介绍到这了，希望介绍关于健康指导学习***的2点解答对大家有用。

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