学习经验交流有什么好处,

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学习经验交流有什么好处的问题,于是小编就整理了3个相关介绍学习经验交流有什么好处的解答,让我们一起看看吧。
学历重要还是经验重要,求解答?
两者没有可比性:
学历的重要往往表现在就业之初和职评上。
其实两者都不重要!
笔者有近四十年的工作经验,80年代初的大专生,后读了两个本科自考文凭,但工作实绩往往比不上刚毕业的大专生,实在惭愧。
笔者儿子2007年拒绝本校研究生保送,选择走向社会,三年后成了自己持有股份的公司硬件开发总负责人,月薪20000,年底还有分红(让我的生活有了意义)。
同寝室同被保送的同学…,研究生时投其门下,月薪8000,许诺年底有奖金,6个月后同学主动辞职,找了份月薪5000的工作。自言投其门下,仅仅是无路可走时的权宜之计。
学历和经验哪个重要,要看具体做什么事,还有看当时还是长远。衡量学历和经验的标准主要看能力和效果。
一、学历和经验适应不同需求
对于进行简单操作,只要会模仿操作就不需要学历,主要看效果;对于复杂操作需要整体把握,有学历的人学习一般比没有学历的人学习更快些。对于新技术和创造发明等高科技方面,必须有学历的人,才能达到一定高度,只靠经验是不能走很远。
二、学历与经验的特点
在学校学习并不是只得到一张文凭,重要的是通过学校教育掌握系统的知识,建立科学思维方式,少走弯路,这也是现在科学技术飞速发展的关键。
而经验是人们经过无数次失败总结出来的经验,形成一个固定操作程序。对于掌握经验的人,可以快速实现目标。由于经验的掌握对于不同的人对于不同的内容接受和掌握的长度,经历越多,经验越多。经验不具有全面性和创新性,只具有机械模仿性,在应用中受到限制。
三、实际需求
在实际工作和生活中,应该学历和经验兼顾考虑,更重要的学习能力和经验。在达到必需的学历基础上,重点考虑经历和经验,这样才能适应不同需求和发展。
现在社会出现一些不正常现象,自己所学的专业不能得到充分应用,不管什么行业都要求高学历,这样使学校教育培养的人才浪费。同时现在学校教育也存在理论与实际脱节现象,导致高分低能,有的人毕业后很难适应社会需要。
现代社会,学历很重要。但是,学历也不是衡量一个人能力的唯一标准。比如民国牛人陈寅恪和钱穆,都没有很高的学历。
我今天想说一个我同学的故事。我这个同学,在高中时就特立独行,偏好英语,还自学日语,对各种手工劳动和物理化学生物的实验课特别感兴趣,每个实验都要缠着老师参与其中。
二十年前,高考的时候,他进了南京的一所一本高校的某个专业,学了一年,突然说要退学去找工作。同学、老师都苦苦相劝,家中老妈更是要以死相逼,他也不为所动,直言不用担心,肯定可以养活一家。
当年我们这边刚开辟一个经济技术开发区,需要大量工人和管理[_a***_]。我这同学没学历,只能报名做普通工人。当时厂子里引进了一条生产线,主管和技术专家都是日本人。厂子里安排翻译和领导交流。有一次翻译因交通事故住院,厂子里一下子变得一团糟。这位同学主动请缨担当起临时翻译的角色,得到了领导的认可。
之后,企业要扩大再生产,要继续引进几条最新的生产线,同时为了避免被外资方掐住技术咽喉,企业领导要安排人员去日本进修学习技术。我同学就成为人选之一,而且由于他会日语,成为外派六人小组的组长。一年后回国,直接负责一条生产线的生产,两年后升职为车间主任,月薪五千多,而且企业的***待遇很好,据他说连他家人的保险都由厂子里负担,如果家人生病厂子里可以给予医疗补助。而当时我刚工作,在他的企业边上的高中任教,月薪1080。
现今这位同学已经是这个厂子里的技术骨干和副经理,年薪六十多万。前不久二十周年毕业同学聚会时,他笑称,他是班里最没出息的同学群,到现在他的最高学历就是高中毕业。但是,我们都知道,他是我们同学里最为出色的同学之一!目前为止他的收入是最高的!
这得看你对自己的人生有什么心理预期。
如果你只想做份极其平凡的工作,平平淡淡,求个衣食无忧就行的话,应该用不着什么高学历,在实践中,积累经验即可
比如,收银员,开个小店等等。
但如果你志在高远,致力于尖端科技,诸如什么航天工程的研究,尖端武器的开发,大飞机的制造等等,不首先经过长期系统的高等学校的专门知识和技能的学习,能行吗?
这种高科技范畴的研究,发明,创造,如果连学科最基本的原理都不懂,最基本的知识都没有,你怎么实践?谁让你实践?
连基本的行业之门都进不了,更谈不上什么实践,又何谈经验?
要明白低端工作与高端行业对知识的不同需求。
所以,什么文凭就选择干什么活吧。
讲真,学历和经验这两个都不重要,其实只有你的学习力是最重要的。学历有多重要呢?只要你肯学习就可以一直往上读,读到本科读完研究生,然后上博士,甚至博士后进站出站。
经验也不重要,人老的时候经验最充分,但是我们知道人老的时候大多说的都是糊涂话。如果不是李嘉诚,巴菲特,你老的时候说的话也没有多少人去听。而且毫不谦虚滴说,经验也是可以学的,态度放端正一点,嘴巴放勤快一点,脚步放紧一点,也是能够从一些老年人那里得到很多经验的。
但是学习力是一个人的核心竞争力,有什么不懂的,你就去学,只有这样,你才能够保证你遥遥领先。天下武功,凡皆可破,唯快不破。
企业招聘管培生的意义是什么?实际作用有多大?
企业与职场个人看的东西肯定是不一样的,而企业比个人看得更长远:招管培生的意义并不只是降低企业用人成本,更多的是把优秀的管培生培养成与企业价值观相吻合、有能力的“干将”,为企业注入“新血”,适应企业内部各体系运作,在适当的时候能委以重任,持续地做出优秀的工作业绩,使企业面对未来时,能更好地拥抱时代带来的变化、抓住机会,早日建立自身的竞争优势进入下一时代的PK中。
作为一个管理者的角度看,管培生有以下三大好处:
1.能让团队成员的多样化,让企业更好地应对企业。
每个时代成长起来的人都不会相同,70后、80后、90后成长的时代不一样,都会带着不同的时代烙印出来,他们每个人看同一件事,都会有不同的见解和个人感受,与此就会有不同的思想构思和行动,另外每个年龄层的同事,本身都有不同的意义,公司注入年轻的一代,让可以近距离的接触与认识同龄人,面对同一个***,同龄人之间的想法相近,并且容易产生共鸣,这就能让团队可以更好地理解当前年轻的客户群体,学会怎样与他们打交道并得到他们的认可与口碑传播,而不是只会做硬广。
2.组织可以沉淀知识和智慧,而管培生在年轻的时候就掌握这些前人之鉴,会不会让企业走到一个更高的高度?
管培生就像一张白纸:没有经历过其它企业价值观的洗礼,容易把他们的价值观培养着应聘公司所想其具备的,要是价值观不匹配的,会在6个月-1年内就凸现出来,被筛选掉,留下来的则是那些对企业价值观大部分相同的。
在人才培养人,一般企业都是***取组织经验总结培训、流程操作规范和师徒制去“锻造”新人,让其一般在学习前辈们从经验和教训中摸索出来的方法、思维,一边有个企业靠谱的老员工带他们,给他们机会去做事,让其在真实的市场环境中、企业经营环境中成长起来。
个人认为企业招管培生的意义非凡,相当于在高校普遍老旧专业设置与企业实践之间建立一种过渡机制,大部分经过管培生阶段的高校毕业生(含应届、2-3年往届毕业生),会完成从青涩学生到职场人士的转化。我们不妨把企业的管培生制度,看成职场预科教育。
当下年轻一代“秒辞”现象,与绝大多数高校毕业生没有做好职场心理准备有关,择业方向、职位、薪资、工作内容、时间、强度、处理上下级关系、同事关系等等,都可能成为辞职的理由。对此,企业为更好地储备人才和有序培养管理人员,进一步降低招聘人员的成本,大可推广和坚持管培生招聘。其弹性和张力,这些职场新人非常适合,能更好地给出双向选择的机会,不失为双赢之举。
小学的孩子是读书好,还是听书好?
我去年一年听了200多本书,看了40来本书。对这个问题感触颇深。
综合感受
听书省事儿,但获取知识更慢!因为是被动学习。
读书费事儿,但获取知识更牢固!因为是主动学习。
但我最终选择了看书,不去听;即便有配音的文字,我也去看,不去听。
看书虽然累些,看似慢点,但其实阅读速度是听书速度的1.5-2.0倍。同时还可以更方便的做笔记。
所以,综合来看,看书效率更高。
对于一年级孩子
对于一年级小孩,正在逐渐从听书走向看书的阶段,习惯了听,看就会累。因为累就可能放弃看的动力。
所以,建议让孩子捧起书本,去看书,去认字,去感受,慢慢思考文字的力量。
不管读书还是听书,对于孩子的知识积累都是有帮助的。但若二者进行比较的话,个人认为,不管对于哪个阶段的孩子,看书都比听书效果好得多。
一是看书可以调动孩子的自主性,更有助于知识的积累。古人云“开卷有益”,当孩子读一本书,可以选择默读或出声朗读。若是默读,可以一边读一边画好的字词句,做好读书笔记,有利于孩子词语的积累。尤其是小学阶段的孩子,看书能让孩子发现更多不认识不理解的字词,增加孩子的词语积累。若是朗读,可以培养孩子的语感、加深印象、提高理解,让孩子更加自信!通过阅读,孩子便会在脑海中将阅读与愉悦联系在一起,让孩子自然爱上阅读!
二是听书能将碎片化的时间利用起来,提高时间效率。俗话说“一心不可二用”,但对孩子来说不一定适用。孩子在同一时间可以做很多事情。比如当孩子在玩玩具时或是在接孩子上下学的路上,可以让孩子听一下书,把碎片化的时间利用起来。但现在各种听书app层出不穷,家长要把好关口。同时,孩子还小,不能长期用耳机,对孩子听力不好。再就是,听书是孩子被动接受的,调动不起孩子的积极性,效果比读书要差。
总之,还是从小尽量培养孩子的阅读习惯吧,读书的孩子一般不会差!
到此,以上就是小编对于学习经验交流有什么好处的问题就介绍到这了,希望介绍关于学习经验交流有什么好处的3点解答对大家有用。
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