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学生学习指导方法,指导学生的方法
cysgjj时间2024-04-26 10:11:29分类学习指导浏览31
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生学习指导方法的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学生学习指导方法的解答，让我们一起看看吧。
学习不踏实学生指导方法？
学习不踏实的学生，主要是信静不下心来，总想着快点写完作业好去玩。惩罚学生，作业写不好，重写，外写不好再重写，直到写好为止。也可以鼓励这样的学生作业如果有认真写，就奖励一颗星，奖励到三颗星就换个棒棒糖。
怎样指导孩子学习？
您说的有点宽泛，看要指导孩子学习哪方面，是语文？数学？还是外语？如果是语文的话，这个我觉得要让孩子学会查字典开始，碰到不认识的字，一定要查字典，认识它，再理解它，然后就是多去看课外读物，丰富孩子的想象力。如果是数学的话，那就不只要硬背了，要发散思维，数学比较抽象，要让孩子理解数学的规律，由简单到复杂，对于错的题目要单独列出来，过几天再拿出来做，看，做到完全理解。如果是外语的话，那就只有多听，多说，多读，必要时候可以在网上与外教一对一沟通，对于外语会提升很快。
学习是孩子的事，但是在这之前先教会他如何学习。每个阶段的孩子学习情况和方法都不一样。
1.低年级的孩子：第一：婴儿时期到幼儿园时期：多陪伴孩子，需要家长去引导孩子，让孩子去聆听大自然，发现大自然，观察大自然的美；而不是一味地讲，说，读，先让孩子感知世界的美好，因为孩子天性是真，善，美，他（她）不懂得世界怎样，这时的学习的是交流，做人，做事的原则；要想孩子有出人头地，先从做人开始；因为孩子除了在学校学习之外，以后出生社会也要学习，而学习的是社会知识。第二：小学时期：当孩子刚从幼儿园进入小学，玩是孩子的天性，突然让他（她）学习，他（她）会不适应，这时家长就起着重要的作用，给孩子制定学习计划，时间表等，让孩子慢慢地步入学习轨迹，从而使孩子爱上学习，想学习，家长再从旁指导效果不一样哟！
2.如果孩子的学习效果不理想，那么家长可以***取对应的措施，比如奖励制，惩罚制，总之是激励孩子好好学习的方法；同时家长也要学习，与时俱进，指导方法，或课本知识不一样，还有课外知识，有时连我们自己都不会，如何去帮助孩子呢？和孩子一起学习，一起成长，看似是指导孩子学习，实则也让我们自己授教，何乐而不为呢？
3.当孩子不懂问时，家长的态度要认真对待，就像工作一样，让孩子感受，他（她）才能认真对待学习，切记不可敷衍孩子，她们是能感受到的，同时也是对孩子的尊重。
以上是我的心得体会，分享给朋友们，愿我的分享能帮助大家，喜欢的朋友们记得关注和转发哟！谢谢啦😜
怎样指导孩子学习？
您说的有点宽泛，看要指导孩子学习哪方面，是语文？数学？还是外语？如果是语文的话，这个我觉得要让孩子学会查字典开始，碰到不认识的字，一定要查字典，认识它，再理解它，然后就是多去看课外读物，丰富孩子的想象力。如果是数学的话，那就不只要硬背了，要发散思维，数学比较抽象，要让孩子理解数学的规律，由简单到复杂，对于错的题目要单独列出来，过几天再拿出来做，看，做到完全理解。如果是外语的话，那就只有多听，多说，多读，必要时候可以在网上与外教一对一沟通，对于外语会提升很快。
学习是孩子的事，但是在这之前先教会他如何学习。每个阶段的孩子学习情况和方法都不一样。
1.低年级的孩子：第一：婴儿时期到幼儿园时期：多陪伴孩子，需要家长去引导孩子，让孩子去聆听大自然，发现大自然，观察大自然的美；而不是一味地讲，说，读，先让孩子感知世界的美好，因为孩子天性是真，善，美，他（她）不懂得世界怎样，这时的学习的是交流，做人，做事的原则；要想孩子有出人头地，先从做人开始；因为孩子除了在学校学习之外，以后出生社会也要学习，而学习的是社会知识。第二：小学时期：当孩子刚从幼儿园进入小学，玩是孩子的天性，突然让他（她）学习，他（她）会不适应，这时家长就起着重要的作用，给孩子制定学习***，时间表等，让孩子慢慢地步入学习轨迹，从而使孩子爱上学习，想学习，家长再从旁指导效果不一样哟！
2.如果孩子的学习效果不理想，那么家长可以***取对应的措施，比如奖励制，惩罚制，总之是激励孩子好好学习的方法；同时家长也要学习，与时俱进，指导方法，或课本知识不一样，还有课外知识，有时连我们自己都不会，如何去帮助孩子呢？和孩子一起学习，一起成长，看似是指导孩子学习，实则也让我们自己授教，何乐而不为呢？
3.当孩子不懂问时，家长的态度要认真对待，就像工作一样，让孩子感受，他（她）才能认真对待学习，切记不可敷衍孩子，她们是能感受到的，同时也是对孩子的尊重。
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到此，以上就是小编对于学生学习指导方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生学习指导方法的3点解答对大家有用。
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