历史教师经验交流材料题目,历史教师经验交流材料题目怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于历史教师经验交流材料题目的问题，于是小编就整理了1个相关介绍历史教师经验交流材料题目的解答，让我们一起看看吧。

1. 选科选了历史、地理、生物，这样的选项有什么优缺点？

选科选了历史、地理、生物，这样的选项有什么优缺点？

我就说说自己的观点。很庆幸你儿子没选政治。你家孩子偏文，选生物以后报考不限制科目院校，还增加医学类院校没有障碍。

根据2020年高考，不选物理受限很多。也就是说很多理科和工科院校没法填报。

偏文的孩子学习成绩一般的话就要吃亏，尤其是文理不分的省市。我的建议是，副科六选三，尽量一科选物理。

话说回来，孩子物理考70分，比政治考70分能占大便宜。当然了，你儿子所选的地理，历史，生物除非十分优秀，否则就要考虑一下。

有时间你看一下2020年招收简章，如果不报考物理，偏理科的孩子几乎没地上学。理科拿分容易，文科考生就要吃亏。

就说这么多了，我作为过来人只是善意提醒，文科能报考的院校太少了。如果是专业没限制选考科目，文科生更吃亏。

就说这么多了，自己拿主意吧。

这种选科的优点是显而易见的，历史，地理，生物，相对于化学，物理这种不通则废的科目来讲是比较好拿分的，历史、地理、生物，知识点固定，变化较少，只要肯花时间去记忆，记住知识点想考个漂亮的分数很容易。而化学和物理这种，很多学生真的是见光死，考个位数分数都是常态，相反有部分学生理解能力卓越化学物理知识点容易接受，想在物理化学上考个好成绩如探囊取物。高考本就是战场，你拿自己的短板和别人的长项硬碰硬真的不是很理智，而历史，地理，生物这种选科可以有效地规避这种巨大的风险。

至于缺点那都是你考上大学后的事情了，选科限制了你的专业选择，原来的大理，大文，专业选择面肯定广些，专业选择从某些角度讲比选哪所大学更为重要。好的专业意味着更多的就业机会。

综合考虑如果你选小众学科，能让自己高考分数提一个档次的(本来只能上专科的能上本科，本来只能上本二的能到本一了，本来能本一的可以211/985了)，你就去选小众学科，如果你能力出众什么科目都能驾驭的就去选大众学科，你的机会和选择会更多。

历史，地理和生物这个组合是选考的学生为数不多的组合，比较多的组合一般是物化生，物化政，物理，生物加上其他组合等等。

当然，每个地方的情况不完全一样，但是大部分选择历史，地理和生物的不是很多。

这个组合最大的有点就是好学，不难。

先说历史，历史学课是比较有意思，学生容易感兴趣的学科，听课都能够听懂，没有听不懂的学生。

但是历史学科比较琐碎，繁杂，对于不喜欢背诵的学生来说可能会比较头疼。大量的历史史实，各个历史阶段发生的事情都需要记住，并且还要跨领域，综合性回答问题。

简而言之，历史学课现在一点不好考，尽管好学，但是考不了高分。

地理学科虽然和历史同属于文科，但是在大学里地理被划到理科行列，是文科中的理科，学习难度比历史大，有些地方比如大气循环，地球运动等环节难度很大。

当然，地理学科除了需要适当背诵之外，更多还是理解，学生只要理解了都可以考得很好。

这个组合挺好的，尤其适合中下游的学生，我是“赢在高三”，专注教育，用心研究新高考，欢迎关注！

一、选择历史+地理+生物组合的学生多不多？

一个组合好不好，首先可以从选课人数上可以看出，因为各种选课数据，都是每个考生经过思考做出的选择，里面包含着很多智慧。

在实行“3+3”模式的山东，选择这个组合的人数多不多呢？我们一起来看看数据：

在山东的20个组合里，选择这个组合的人数有59944人，占比11.24%，排名第三位，是一个深受学生喜爱的组合。

如果是实行“3+1+2”模式的地区，由于物理或历史必选，所以选择这个组合的人数还可能增加。

二、历史+地理+生物组合有什么好处？

因为选择这个组合的人数多，说明这个组合的优点大于弊端，具体有哪些好处呢？

1、容易学：选课科目中最难学的是哪些科目？首先是物理，其次是化学，当然这是对于多数学生而言，学霸除外！物理难，化学散，两个学科都需要学生的理解能力，而且还需要大量的试题去加深理解，所以，对于那些上课听课困难的学生来说，放弃这两科是理性的选择。

2、容易考：政治和生物，哪个好？为什么问这个问题呢？因为这个组合就是传统的老文科组合，用生物取代了政治，所以主要涉及政治和生物的比较。其实，政治和生物都有一个共同点，就是背的多，生物的背诵一点也不比政治少，但是问题的关键是，生物背熟了，可以考高分，而政治则不能，主观性太强，而且更新太快，对于有的学生来说，你和命题者永远不在一个频道上，你写的答案和参考答案，经常是南辕北辙。对于这样的学生来说，也许生物更容易得分。

我是强哥，公众号“学兮强哥”每天更新，欢迎关注阅读。

看了网上各位大神对新高考选科组合的分析，我忍不住“噗”地一下笑出声来（这用成语说叫“忍俊不禁”）。

对于“新高一如何选科组合”，很多人看似分析得头头是道，其实一点实际用途都没有，简直是屁话连篇。这样的分析误人子弟不说，还在那里不懂装懂地标榜自己，骗取流量。

1.难不成选了历史就等于死路一条？难道文科专业全都消失了？既然设有“历史”这个大阵营，我们还有必要担心“没有大学、没有专业”填报吗？

任何人考大学，只需一个学校、一个专业即可，所谓的“弱水三千，只取一瓢饮”，何必考虑那么多。

更多的是要考虑所选组合能考多少分？考得起好大学不？否则，在这里分析来分析去，真的是毛用没有、枉费心神，搞得就好像大学蛮好考似的。

2.无论是什么高考改革，分数仍然是王道。无论什么组合，都是“一个萝卜一个坑”的，不必担心有没有好专业。如果你分数不够，再好的专业也跟你无缘。

湖南留守妹子 钟芳荣，今年高考考出省文科第四名的好成绩，所以人家想读什么大学就读什么大学（填报北大，被任性[_a***_]），想报什么专业就报什么专业（填报“考古”专业，简直被业界大佬宠成“郭襄”）。

怎么样？？你还为选科组合苦恼不？不会了吧。请大胆选，选啥都行，保证两个标准：一是你喜欢，二是能考更多的分。

总结为一句话：选科组合，更重要的是考虑能多拿分，而无需考虑专业和学校。

换句话说：你能考出较高的分数，到时候填报志愿，怎么都好填；你若连本科线或一本线也够不上，那还考虑那多干啥呀？

哈哈，我的语言犀利了些，请见谅。但句句真言，话话在理。不像有些“伪君子”，道貌岸然地指手画脚，贻误孩子终生。

到此，以上就是小编对于历史教师经验交流材料题目的问题就介绍到这了，希望介绍关于历史教师经验交流材料题目的1点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/18641.html