儿童启蒙教育经验交流,儿童启蒙教育经验交流心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童启蒙教育经验交流的问题，于是小编就整理了1个相关介绍儿童启蒙教育经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何给孩子一个好的启蒙教育？

如何给孩子一个好的启蒙教育？

感谢邀请回答《怎么对孩子进行启蒙教育》？

余认为，最好的启蒙教育是让孩子在形成语言表达能力初显之时，即有意识的给孩子进行声律启蒙引导。孩子在三岁前后即开始形成音律记忆。和谐的音律，其声韵协调，琅琅上口。孩子容易通过声律吟唱起来，慢慢地从中得到语音、词汇、修辞的训练。让孩子渐渐喜欢上古诗词。自然而然通过诗中的哲理来约束自己的行为习惯。凡是早期即接触诗词的孩子，自控能力就强，能够自己从诗词中明白许许多多的生活学习中的道理，更重要的是可以逐步增强逻辑思维及判断能力，这一点大家可能已经从1——4季的诗词大会，学上诗词的孩子们身上看出了端倪。

特别须强调的是，自2019年下半年开始从1年级到9年级的义务教育，语文教材进行大变革，古诗词量大幅度提高。阅读量也在进行质的提高。因此，声律教育是现在孩子为今后大语文学习必须需要得到的基础教育。要将其当成幼儿教育的学科来加以重视。

我是一位退休教师，也是在退休后专门教授格律诗词的老师。欢迎到西祠胡同网《诗笔树人》版进一步进行交流。网址：***://***.xici.net/b1576164/

启蒙教育的定义

当孩子年幼不具备验证科学知识的能力时，只能简单使他们记住结果而应用科学知识，这种忽略证明过程的教育方法叫启蒙教育。

一是尽早开始感官***训练。在孩子出生后，就要着手开始一些眼耳鼻舌手等感官方面有意识地训练。通过食物、玩具等训练其视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，使其靠各种感觉辨识事物。

二是根据孩子成长阶段进行感觉知觉和相关能力训练。在孩子一至三岁左右，要有意识地引导其动手能力、语言表达能力、观察能力以及思维力和想象力。

三是注重培养孩子探索事物奥秘的兴趣。为了激发孩子的好奇心，家长要耐心倾听孩子的发问，认真解答他们提出的各种问题，要注意表扬孩子的求知欲，鼓励其大胆质疑，认真观察，勇于探索大自然的奥秘。

四是注重思想品德教育启蒙。可利用《上下五千年》《成语故事》《二十四孝》《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》《***规》等传统文化教材、动画节目，对孩子进行思想品德教育，从小培育正能量。

五是加强数学启蒙教育。数学启蒙教育有利于培养孩子的抽象思维能力、逻辑思维能力，进而促进智力发育。可引导孩子数数、认写数字，区分事物的大小、多少、长短、高矮、轻重，辨识物体的上下左右、东西南北等，以促进孩子对物体数量、空间、时间、方位等特征的把握。

六是加强音乐启蒙教育。可引导孩子听儿歌、钢琴曲、小提琴曲，练习配乐朗诵、音乐舞蹈、乐器演奏等，培养孩子的艺术修养，增强孩子感受美、鉴赏美的能力，促进智力发育。

俗话说，三岁看老。对孩子的启蒙教育一定要高度重视，从小开始，切莫荒废。另外，启蒙教育要基本符合孩子的身心成长规律，不可过早，也不可过晚；启蒙是一种兴趣激发，不要强加给孩子，变成他们的负担。建议家长参考一下《幼儿启蒙丛书》系列等相关书籍，有的放矢加强对对孩子的启蒙教育。

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到此，以上就是小编对于儿童启蒙教育经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童启蒙教育经验交流的1点解答对大家有用。

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