英语学习指导专家,英语专家指导工作的美篇

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语学习指导专家的问题，于是小编就整理了2个相关介绍英语学习指导专家的解答，让我们一起看看吧。

1. 发现式教学法的优缺点？
2. 如何指导写作文？

发现式教学法的优缺点？

一、发现式教学方法的优越性可以总结为以下五点：

1、有利于激发学生的智力潜力。

2、有利于培养学生的自我激励的内在动机。

3、有利于学生获得解决问题的能力、探索的技巧。

4、有利于增强学生的责任心。

5、发现学习的结果有利于学生记忆的保持。

二、发现学习教学理论不足之处：

1、学习与教学理论完全放弃知识的系统讲授，而以发现教学法来代替，夸大了学生的学习能力，忽视了知识学习活动的特殊性，忽视了知识的学习即知识的在生产过程与知识的生产过程的差异。

2、布鲁纳认为“任何科目都可以按某种正确的方式交给任何年龄的儿童”，这是无法实现的；

3、发现学习在当时虽然尤其积极作用，然而人们指出，发现教学法运用范围有限。

如何指导写作文？

写景作文的技巧

一、调动人的感官，运用“五觉”法。

“五觉”即是人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。通过对人的各种感官的感受把景物的特点描摹出来，起到多角度展现景物特点的效果，调动读者的感官让读者感同身受，身临其境。

例如，写海水：

坐在沙滩上，海水像个调皮的孩子，一会儿嬉笑跑过来，抱着你的脚撒娇或者故意使足了劲溅你一身水花，凉凉的、滑滑地像玉肌冰清的美人的手划过你的脸颊，带走夏日的炎热，让你生不起气来；一会儿又向远方跑去，任你怎么唤都不回头。

这句话就用了视觉、听觉、触觉把“海水”写活了，也把对海的热爱传达出来，让读者也禁不住流连其间。

移步换景和定点观景是写景作文最常用的方法之一，也是使文章脉络分明，详略得当的技巧。

移步换景往往展现一串景色的动态，大多抓住景物的特点一带而过，而定点观景则意味着静下心来细细地、从各个角度来描摹景物的特点。

这样一详一略搭配着来写，才能写出景物的层次，读来使人流连忘返，意犹末尽。

例如鲁迅的《从百草园到三味书屋》对百草园美景的描写就详略得当，动静结合、调动各个感官多角度展现了一个立体美好的景观。

写景的文章既要写实物，即眼前景，又要通过联想和想象写出心中景，心中景是人物陶醉在此情此景中的必然状态，因此虚实相生的写景方法更能表现景物的动人。

什么样的作文才是好的作文？也就是说怎么样写，才能写出好的作文。作文章的要素有材料，主题，结构，语言四类，通常称为作文的“四要素”。其中材料和主题是文章的内容要素，结构和语言是文章的形式要素。一篇好的作文就是内容与形式的完美统一体。古人强调，“言授于意”即语言的运用，必须由思想内容来定，为表达思想内容服务。对作文章的具体要求是，严谨，自然，完整，统一。语言要准确，简洁，生动，朴实。开头和结尾是文章的重要组成部分。结尾是文章的归结和收束。俗话也说的好，“编筐编篓，重在收口，描龙画凤，难在点晴”。但古人又说，“文无定法”。基本上按照这些写作文，写出的作文就是好作文。谢邀！

感谢邀请！怎样写好作文？我个人觉得首先要多读书，多积累词语，读书时要认真写好读书笔记。记录好的词语，好的句子及段落。记录的目的是让自己加深记忆，在记忆中提高阅读理解能力。那么能写好作文。只有自己阅读理解能力提高了，写作技能也就上升了，才能自然而然的写出好作文。

其次是要对作文题目进行分析理解，弄懂作文题目的中心思想，然后根据题目的中心思想进行构思概括需要几个段落来完成。把自己要想写的主要内容简单的概括出来，也就是作文每段的段意，最后按照每段的段意进行叙述其内容。这样做到写作文有中心，有章节。写出的作文才不跑题。特别强调的是，写文章一定要中心明确，围绕中心去阐述，一定要有具体内容，不能光写客套话，没具体事例，是不行的。

要想写好作文，构思非常重要，然后是要有详细的具体的人或事情。再在写的时间加入优美词语，美好句子，这样写出的作文才生动形象并且又具体。

提到作文觉得难，这是为什么呢？要是知道什么是作文就好办了。文章是有标准的，各种体裁的文章都有各自的要求。作文就是写某种体裁的文章，就记叙文来说写人写事写景状物的文章写的要求不一样，就拿主题的体现的材料就不一样。写人的体现人的思想品质，写事的体现事物发展的规律，写景的体现对自然热爱，状物是言志的。记叙文细分就更多了，写活动的，写动物的……这里的主题又不一样了，再看看对材料的观察，如，观察人观察什么？也就是写什么的问题，这个问题不解决行吗？文章有结构，结构不对行吗？语言有表达方法，修辞手法，用词造句段落层次……这都是作文知识，这些知识没有能写出好的合格的文章吗？解决这些问题是写作文的关键。学生是通过什么得到这些知识的呢？有人说通过閲读，这话没毛病，问题是閲读了没找到写作的知识。学生不会找知识，是怎么造成的呢？这个问题是解决作文的根。语文教学应该抓住两条线，一是字词句段篇的教学，另一个是文章学的教学。我们的语文教学不管哪个年级都要重视这两点，孩子要有找这个知识点的习惯。这种习惯培养是最关键。

如何指导写作文？

主要方法：

• 1 确定写作的题材：是记叙文、说明文、还是议论文…
• 2 从最简单的词语开始着手，由词语到句子，再到段落，做扩写，修润。

如果把一个词比做是作文的细胞，那么一句话就是作文的脉络，一段话就是作文的五官。

举个例子：放烟花

A. 美丽的烟花。

B. 五颜六色的烟花在天空中显得光彩夺目，有的像奔腾的骏马，肆意奔放，有的像调皮的小猴，上窜下跳，有的像威武的狮子，威风凛凛。

C. 流星划过寂寥的星空，仿佛在喧嚣即将登场的烟花表演。只听到 “噼里啪啦”的烟花爆破声从远处传来，震耳欲聋。霎时，五颜六色的烟花在天空中绽放异彩，有的像奔腾的骏马，肆意奔放，有的像调皮的小猴，上窜下跳，有的像威武的狮子，威风凛凛。孩子们笑得合不拢嘴，一蹦一跳，纷纷摇晃起手中的烟花棒，开心极了！

• A句是一个简单的词语。
• B句给词语加了形容词，做了修饰，句子变长了，运用了排比的修辞手法。
• C句在B句的基础上，从观看人的角度出发，听到的、看到的、同时加入合理的想象，增强了画面感。

总结：写好作文，先把一个句子写好，再到一段话写好，到整个篇章。万丈高楼平地起，千里之行始于足下，掌握了方法，多练习，一定可以写好作文的。

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到此，以上就是小编对于英语学习指导专家的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语学习指导专家的2点解答对大家有用。

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