小学语文教育学习资料,小学语文教学资料大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学语文教育学习资料的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小学语文教育学习资料的解答，让我们一起看看吧。

1. 小学语文教学的五领域？
2. 各位有哪些小学语文阅读和作文方面的好资料推荐下？
3. 小学语文教资认证需要什么？

小学语文教学的五领域？

小学语文课程标准的五大领域指识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习。

阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”1～2年级为“写话”，3～6年级为“习作”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。

(一)识字与写字方面。要从形、音、义的结合上，全面评价学生的识字能力。
(二)阅读方面。要评价学生朗读、默读、精读、略读、浏览的能力;要对学生阅读文学作品、阅读古诗的能力进行评价;要重视学生对常用语文知识的了解和把握;重视评价学生利用图书馆或网络收集和处理信息的能力。
(三)写作方面。要重点评价语言表达水平，还要评价学生选择写作材料和修改作文能力。
(四)口语交际方面。要评价学生听与说的能力。
(五)综合性学习方面。要评价学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

各位有哪些小学语文阅读和作文方面的好资料推荐下？

我在这里想，你要问的是不是小学阅读理解方面还有作文怎么写？这方面的资料。反过来说，你是想帮助孩子在做阅读题，或者在写作文时,更上一个层次或者是补一下弱项，是吧？

如果我理解正确的话，那就要根据孩子自身的基础去考虑，在小学语文阅读方面，市面上有好多资料，像《一本》、《锐阅读》、《黑马阅读》……太多了，如果孩子的自学能力比较强，我推荐孩子使用，《一本》，这本书有方法点拨，题型也比较全，难度适宜。但是我们需要注意，影响小孩子阅读成绩的因素有好多，这个不单单通过做题就能得到提升，孩子要学会归纳总结，基础知识要掌握牢靠，表述能力要强，还要多读一些课外书，在这里我一直反复的说要精读细读慢读，孩子的阅读理解能力才能够提升，再加上正确做题的方法，只有这样阅读理解才能够得到提升。

至于作文方面，在小学，应该叫习作，就是教我们孩子学习写作，这个不是看作文书就能培训出来的，如果单单是应付考试的话，那背几篇文章就可以了，但是，这对孩子是非常不好的，如果孩子是反感写作，那么就需要我们家长和老师正确的引导，如果孩子是不会写作，那么我们就要通过科学的方法，指引孩子学习，这也就应用到了我们上文提到的表述能力，关于作文写作技巧方面有太多的知识点要讲，我在这里就不多说了，我在这里说几点，1、孩子要学会积累素材，就是把孩子周围看到的、听到的，想到的，积累下来，2，家长可以让孩子把他平时告诉你的事情，试着用文字表达出来。3要把孩子写的作文积累下来，每过一段时间让孩子自己去看看，自己去修改。这样经过一段时间的训练，孩子的作文会有所进步的。

如果孩子在阅读理解和作文方面有什么需求，可以私信老师。

不推荐任何资料，因为，我们喜欢的，孩子不一定喜欢，这个孩子喜欢的，其他孩子未必就能接受。最重要就是:1、想办法让孩子喜欢阅读，热爱生活，习惯联想并思考。2、尽量别让孩子接触并相信那些有关作文技巧的鬼话。3、让孩子自由阅读他们喜欢的任何书籍，最好[_a***_]过于捉急的给到孩子一些你自以为是的建议。4、对你的孩子保持足够耐心的关注，发现他的兴趣与潜力，和他一起花更多的时间去放大他身上的优势。5、如果你的孩子作文写得不够好，不要急，没关系。其实，我们生活中的大多数人都不擅长“码字”这种枯燥无味的事情，但这并不会影响我们的基本生活——不会“码字”的人往往都活得挺有幸福感的。

是这样：针对刚刚进入小学的小朋友，我建议她们可以读读《玛蒂娜》系列故事书，那里教会孩子和同伴如何相处、如何战胜困难，读完这个故事后让孩子感受到生活中到处都充满了阳光，不管遇到什么困难都要积极向上，做一个勇敢、善良、自信、大方的孩子。还有《窗边的小豆豆》、杨红樱的童话、《日有所诵》……

等大一些，到三年级，就应该看百科全书、四大名著、一些名人传记、曹文轩的作品《草房子》、《青铜葵花》……还有一些关于人文地理的书……

高年级就建议读一些世界名著、《万物简史》、《写给孩子的哲学书》、世界国家地理、国家历史等。

作文书我不推荐，想提高写作能力就从读书开始，建议亲子阅读，你可以从阅读中引导他写作，多读书，读好书！看太多的作文书，只会局限他的思维，死掰硬套，最后还是不会写！

推荐给您《文心》和“作文三书”（《作文七巧》、《作文十九问》和《文学种籽》）。

《文心》，著名教育家夏丏尊、叶圣陶联手为普通读者献上的语文教育经典著作，朱自清、陈望道、商金林盛誉推荐，畅销近一个世纪，无数读者赞誉推荐。

“作文三书”（《作文七巧》、《作文十九问》和《文学种籽》），王鼎钧是台湾散文大家，他的“作文三书”（《作文七巧》、《作文十九问》和《文学种籽》）早已风行台湾、香港多年。

“作文三书”我还没有读，《文心》倒是粗略的通读了一遍，对于我这个学理工科的人来说收益颇丰。

这是一本专讲读和写的书，设定的拟想读者是中学生，也包括教学环节另一端的中学教师，最初登载于《中学生杂志》，1934年开明书店出版单行本，曾多次重印。

《文心》通过王先生（学校老师）、枚叔（乐华父亲）和乐华、大文、锦华、慧修（学生）等几位主人公的32个故事，讲解了“关于国文的全体知识”，全书生动活泼，浅显易懂，也反映出上世纪三十年代中国的社会现实，值得一读。

小学语文教资认证需要什么？

报考小学教师资格证书应当具备大学专科毕业及以上学历。

报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民。

普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级甲等或以上标准。

具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

到此，以上就是小编对于小学语文教育学习资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学语文教育学习资料的3点解答对大家有用。

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