陈老师学习指导,陈老师教学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于陈老师学习指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍陈老师学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 谱曲关键步骤有哪几条？
2. 复旦大学的陈果老师讲的课，对现代人有益吗？

谱曲关键步骤有哪几条？

谱曲的范围很广，那么咱们就以其中的一类谱写歌曲为例，说说有哪些关键步骤。

要创作一首歌曲，大多数情况下是先有的歌词，然后根据歌词再来谱曲。当然也有先有的曲子再来填词的情况。咱们还是以大多数先词后曲来分析。

歌词的创作，来源于生活，人生经历是最好的素材，写自己身边熟悉的人和事最真实，最能打动人。歌词要想写的深刻，还需要一定的文学功底，把一些大白话，改成一些有内容有深度的词，歌词大意又不变，让人觉得很押韵，读起来朗朗上口。这需要一个过程，需要积累，反复修改，最后完成一首满意的歌词。

接下来就是要谱曲了，谱曲前肯定是要对歌词的内容，情绪的设定，风格展示，节拍节奏有一个大体的设想，也就基本对整个乐曲的旋律有个初步的想法，随手写几句旋律，或者在钢琴上弹弹***，把乐曲大概的曲风先确定下来。顺利的话可能一气呵成，谱曲完成，就剩下细节的反复推敲，修改了。如果不是很顺，就需要把思路再重新理清一下，找找灵感，可能就一个坎没过去，解决了就通了。

创作完成后，需要对整个乐曲进行配器，用什么乐器演奏，需不需要特色乐曲，***怎么配，打算让哪位歌手唱，根据歌手音域特点定调。自己先做个小样出来试听试唱，不满意的地方再进行修改。

最后才是进录音棚，进行录制，再与歌手沟通，把乐曲的基调，背景，情绪交流清楚，来完美展现这首精心打造的歌曲。

大家好，下面就谱曲关键的步骤就我个人的想法和见解简单的阐述一下，不到之处尽请谅解:

1根据音乐风格和脑中预想定tempo

2以擅长的乐器上手摸和声，定律动和歌曲结构。

3作鼓（管弦交响作品直接5）

4填bass（管弦交响作品直接5）

5写织体（管弦交响作品跳回3）

6懒的话用箱琴填频率（管弦交响作品可部分

慎用）

7调音色、效果器

8反复听反复修改

1发挥发掘你自身的创造力。

2.把你的点子、想法，以及突然来的灵感立即记录下来。

3.多多去听、去看，去学习，去实践中体验生活。

4.不断的去学习乐理基础知识。

5.对生活充满信心和能量。

给歌词谱曲:

（这是干货，一般是收费的。)

步骤一:先像吟诗一样，尝试着带上感情去念歌词，目的是找创作灵感，然后把一字、二字、三字、单词和四字成语用铅笔划分开，目的是确定音型。然后设计乐段，目的是确定曲式。

步骤二:再根据歌词确定风格和调式；然后在钢琴上或其他乐器上试着弹奏，你乱弹都可以，你会发现在不知不觉中找到一段理想的旋律，反复试奏，最终找到自己认为合适的旋律即可。

步骤三:对着歌词认真核对每一个音符，发现不合适的反复修改，并自己弹琴试唱。此时歌曲已基本成型，冷静几天，不去想它，然后再拿出来试唱，直到自己唱熟了，你也就找到感觉了。

谱曲的关键步骤有哪几条？我看了其他人的回答，都是从谱曲前的准备步骤来阐述的。我从作曲结构搭建方面步骤简单的来谈谈自己的观点。一首好词准备作曲，在对歌词意境深入分析后，要形成歌曲的整体框架。确立歌曲的旋律走向。一首歌曲一般都离不开起、承、转、合的规律，这也是我们作曲的构思步骤。起：就是开始的第一句旋律，这句旋律也是歌曲的主题，也是歌曲的灵魂，只有第一步写好歌曲的主题音乐，歌曲才有好的走向；承：即歌曲发展，在主题音乐的基础上构思出歌曲的旋律走向；转：就是构思歌曲旋律***；合：就是和主题呼应回到主题。一首好曲子谱出来一般就是这几个关键的步骤。

复旦大学的陈果老师讲的课，对现代人有益吗？

有益啊

1，人很漂亮，好看

2，课堂效果好，鸡汤熬得好

3，但是，鸡汤不能当主食。所以复旦同学，除了陈果的课，还有很多别的课程！

大家听陈果，一定是说“复旦新生听陈果”，你不是复旦的，在网上听陈果的段落，那可能鸡汤都不如。

陈果老师，人很美，课上的也很美，她讲的话，包含做人的道理，富含人生哲学，对年轻人有很大的帮助，可以说是一种人生指导。当然，还是要一分为二来看待陈老师。

1,从年轻人的角度来看，陈老师的话对他们来说很新鲜，把做人、交友、人生、未来、社会讲的很直白，那么高深的东西，原来那么简单。有不少方面说的确实是那么一回事。

2,陈老师知识很丰富，更多的是个人的思索。可以说，陈老师的话是从自己眼里看世界的一种认识，有不一般的思维，独到的见解，新鲜的观点。我们不一样，她与很多人不一样，比一般人认识的要深，要透彻。

3,但，我总觉得，陈老师的真知灼见看起来很美，却与现实有相当大的差距。是一种理论，或就是一种美文，心灵鸡汤，很感人，却不代表现实，不符合现实。只能去听，去欣赏，却不能去做，或要选择去做，否则，会四处碰壁，寸步难行。

4,社会是复杂的，比社会更复杂的是人，可以说，人际关系是世界上最复杂的东西。对于社会、人生、交往等方面的认识和把握，只有你去接触、交往，只有切身的体会，才会有比较深的感受。好比一双鞋子，合不合脚，谁说的都只能是一种参考，你必领去穿。

5,现在的社会，竞争激烈，大家普遍感到压力大，都想少受些挫折，少走一些弯路，尽可能去接近成功。于是乎，关于人生、职场、社会方面的指导很流行，很畅销。就像有一段时间，养生类节目，大众很喜爱，讲的头头是道，结果是没有结果。

陈老师是优秀的，那么年轻，却有那么深的认识和思索。对于年轻人，把陈老师的观点作为人生的指导，更多的是作为一种参考，关键还是要在生活、社会实践中去锤炼、去感知、去认识，才能懂得人生的真谛。

作为一个步入中年的职业男性，看不下去她的讲座。

有两点让我根本无法看下去。

1.台风，手插兜，弓着背，头发是***浪。。。这样的形象没有让我看完视频的勇气。

2.口语化严重，满篇都是“然后，然后，这个这个，那个”。。。

这两点我根本就看不下去，更别说那些电视台的职业编导了。就这样，还有人问，为什么她不上什么讲坛，什么讲座。

所以，不喜欢她，也不觉得她的东西能给我带来什么知识。

如果陈老师仅仅限于复旦的刚入校学生的课，大家也不必兴师动众地讨伐。

我也是老师，我给高中学生讲课时，也不能完全按照学术的理论去讲，用这个年龄段能够理解的方法去教才最有效。只要陈果老师能够引领学生向正确的，健康的方向发展就是好老师。

可是，如果她把那些东西拿到公众的视野内，用这种不成熟的理论去突出自己，那就不同了，那就应该经得住大众的推敲。

于丹老师在前面指引了方向，想通过这种渠道光荣自己的人，我们不应该反对，但是，他能有实力，经得住大众推敲的实力，肚子里没有四两香油的，只能是羞辱自己。

珍重！***们！！

首先，评价陈果的课必须要明白一个前提，陈果老师讲课的对象，是一群高中刚毕业涉世未深的大一大二学生，刚成年那伙的。所以，陈果才需要讲知识，经验，智慧搅拌在一起形成人生图画启蒙他们。可能有些青涩，有些理想，有些华丽丽的绚烂，但那只是给孩子们听的。所以，第二点。

其次，也就是第二点，陈果和于丹是不能相提并论的。因为陈果讲课对象特定，而百家讲坛面向全社会。一个幼儿园教师教她的学生唱儿歌幼稚吗，不幼稚，教的好还要鼓励褒奖。一个幼儿教师教社会上所有人唱儿歌幼稚吗，幼稚，教的越好越危险。所以接下来第三点。

第三，那些说陈果讲的肤浅的，可以闭嘴了。因为压根不是给[_a***_]听的。你们曾经沧海了，品口陈果汤觉得太淡，那是你们在社会里混成了重口味。这汤压根不是给你们调制的，如果陈果可以喷，那任何一个小学教师更肤浅，因为压根不讲一元二次方程，更别提微积分复变函数了。所以，要明白陈果讲课的前提，她讲的深入浅出，和果黑们真的毛关系都没有。

到此，以上就是小编对于陈老师学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于陈老师学习指导的2点解答对大家有用。

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