学习与实践指导,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习与实践指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学习与实践指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 知识和理论对实践的必要性和重要性？
2. 什么是指学生在教师指导下巩固知识和形成技能？
3. 枣庄学院校规？

知识和理论对实践的必要性和重要性？

答：理论的品质是对实践的指导和对实践的预测，在我们的工作中起着极其重要的作用。

没有理论指导，研究就像没头的苍蝇，四处乱撞，得不出让人振奋的结果。还有，在设立一个项目之前，应该对自己的工作系统做一次认真的分析，考虑系统各部的匹配情况和系统本身对工作的干扰，以及系统将来会发生那些故障，随着环境的改变应该如何修正自己的工作系统，这些都需要理论事先回答。虽然理论要随着实践的深入要不断修正，但是理论一定是实践的灵魂，是庞杂实践的主轴！

任何一个好的产品和一个项目都有一个很完整、相对自洽的理论体系，否则，实践何去何从，将变的茫然！

科学的理论对实践的指导作用

(1)它透过事物的现象，抓住了事物的本质，抓住了事物内在的必然联系。反映了事物发展规律，因而能够使我们综观全局，高瞻远瞩，预见事物发展的趋势，确定事物前进的方向，从而指导人们的实践。

(2)能提供科学的方法，提高人们的认识能力，给人们探求真理提供科学的认识工具。

(3)能成为人们解放思想、破除迷信的思想武器。

科学的理论是人们在实践中不可缺少的。没有理论指导的实践是盲目的实践。

什么是指学生在教师指导下巩固知识和形成技能？

练习法是指是学生在教师指导下巩固知识和形成技能、技巧的一种教学方 法。 学生学习课文后,为了加深理解记忆而进行的习题练习为了获得熟练技巧而经常进行某种动作的实践技巧练习 .

练习法是指是学生在教师指导下巩固知识和形成技能、技巧的一种教学方法。

练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法。练习的种类很多。按培养学生不同方面的能力分为：各种口头练习、书面练习、实际操作练习;按学生掌握技能、技巧的进程分为：模仿性练习、独立性练习、创造性练习。其特点是学生从不会到会的方法。

枣庄学院校规？

第一条 为规范枣庄学院（以下称学校）学生管理行为，维护正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生合法权益，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,依据教育部《普通高等学校学生管理规定》（以下称教育部第41号令）、《高等学校学生行为准则》《山东省普通高校学分制管理规定》（鲁教高字〔2013〕14号）和《枣庄学院章程》，制定本规定。

第二条 本规定适用于学校对接受普通高等学历教育的本科、专科（高职）学生（以下称学生）的管理。

第三条 学校坚持社会主义办学方向，坚持马克思主义的指导地位,全面贯彻国家教育方针；坚持以立德树人为根本，以理想信念教育为核心,培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力；坚持依法治校，科学管理，健全和完善管理制度，规范管理行为，将管理与育人相结合，不断提高管理和服务水平。

第四条 学生应当拥护中国共产党领导，努力学习马克思列宁主义、***思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习***总书记系列***和治国理政新理念新思想新战略，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立中国特色社会主义共同理想；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当增强法治观念，遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，增进身心健康，提高个人修养，培养审美情趣。

第五条 学校在实施学生管理时，尊重和保护学生的合法权利，教育和引导学生承担应尽的义务与责任，鼓励和支持学生实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。

到此，以上就是小编对于学习与实践指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习与实践指导的3点解答对大家有用。

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