师说人教版学习指导,师说学案教师版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于师说人教版学习指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍师说人教版学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 师说中择师的目的是什么？
2. 特殊时期，小学生答疑解惑重要吗？

师说中择师的目的是什么？

《师说》中择师的目的是“传道受业解惑”。

《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年学子，起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。

       在韩愈的《师说》中，择师的目的是为了学习“道”，即追求真理、修养品德、成为有德行和学问的人。

       韩愈认为，求师学“道”的根本目的是为了传道、授业、解惑，即传承和发展儒家之道，教授学生知识和技能，解答学生在学习、生活中的困惑。因此，择师的标准应该是具有高尚的德行和学问，能够为学生提供有益的指导和帮助。同时，韩愈也强调了从师学习的必要性，认为只有通过从师学习，才能更好地理解和实践真理，提高自己的道德修养和学问水平。

特殊时期，小学生答疑解惑重要吗？

一是积极配合教师网络教学。学生要跟着教师，配合开展网上学习。也要积极配合完成教师布置的适度、不增加学习负担的学习任务。当然，教师布置学习任务既重教书、也注重育人，会对学生进行生命安全教育、健康教育、爱党爱国爱家乡教育。

二是养成好习惯。要总体把握学生网上学习时间，学生学习、保护视力、休息、运动锻炼相结合。同学们有大计划、也可以有自己的小***，努力养成好的学习习惯、生活习惯，好习惯很重要，是尊重教育教学规律、尊重学生身心发展规律的具体体现。

三是做到不懂就问。网上学习有别于在校课堂教学，网上学习更强***学互动性，要求学生在学习过程中做到不懂就问，教师在线上为学生答疑解惑，及时消化学生学习上的问题，也可以发挥线上教学的优势，教师随时可以在线上为学生服务，不受时间、空间的限制。

四是提高自主学习能力。网上教学，除了班主任线上班级管理、科任教师教学指导以及家长的配合督促，更重要的是学生要提高自主学习能力，高三学生尤为重要，本身也是二轮复习阶段，做好学科学习统筹，可以多花点时间补补薄弱学科、薄弱章节，补齐短板学科等。

五是调整好心态。虽然我们因为疫情，暂时居家网上学习，但要相信我们的党、相信我们的国家，相信我们的人民，这一切终将过去。学校、老师始终与同学们在一起，随时倾听同学们的心声、随时帮助解决同学们的困惑。我们也提倡同学们居家学习劳逸结合、张弛有度、科学合理，可以学习之余因地制宜在家运动运动、活动活动。调节好自己的身体、调节好自己的心态，保持好的状态。

总之，虽然疫情对入校学习有影响，只要家长和学生与学校、教师积极配合，尽力减小缓解疫情带来的负面影响，尽量做到网上学习效果最大化、科学化。希望同学们坚定信心、合理化安心学习、调节好心态，就一定能保证网上学习效果，家长和学生大可不必太担心，充满信心，未来可期。

特殊时期对小学生的答疑解惑，还是对初中生的答疑解惑都是非常重要的，这段的知识的学习是学生有一个总结和一个明确的方法，这是对学习的一个重要的肯定的肯定，所以说特殊时期的时候更要加强答疑解惑的重要性，作为老师，他的责任心的问题也是对孩子的爱，也对，也是对自己工作的认可。

到此，以上就是小编对于师说人教版学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于师说人教版学习指导的2点解答对大家有用。

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