学习小学作文指导-小学作文教学指导和训练

本文目录一览：

• 1、小考前如果指导学生写作文
• 2、如何辅导小学生作文?
• 3、指导小学生作文要从哪里入手
• 4、如何辅导小学生作文

小考前如果指导学生写作文

1、如：安徽满分作文《体验“女朋友”》就以日记的形式表现了自己与女生交往的一段经历，每则日记着力写好一个小镜头，以此见证他的独特体验。

2、如果写前通过指导让学生明确为什么写、写什么、怎样写，就会使学生心中有数，提高学生作文的积极性。

3、写作文 辅导孩子练习写作文，教给孩子写作的方法，这个问题看似很专业，其实一般家长也可以以做到。

4、e. 详细的问题计算结果：通过运用指导学生写作文的具体方法，你可以写出一篇内容丰富、结构合理、语言得体的议论文。这样的文章不仅能有效地传达你的观点和立场，还能提高你的写作能力和综合素质。

如何辅导小学生作文?

多给小学生机会练习写作 最后，作为家长或者老师，我们还要多给小学生机会练习写作。可以要求小学生每周写一篇作文，并在日常中指导其如何写作。

阅读：鼓励孩子多读书，尤其是优秀的儿童文学作品。阅读可以提高孩子的词汇量、语言表达能力和想象力。激发兴趣：找到孩子感兴趣的话题，让他们自由发挥。兴趣是最好的老师，有了兴趣，孩子写作文时会更有动力。

***回忆法。随着社会的发展，电视已基本普及，现在的孩子没有几个不是看着动画片长大的。教师可以利用这一块“敲门砖”，打开学生习作的思路。

实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

利用学生的表现欲和成就感激发写作兴趣现在的学生好胜心其实都很强，而且还极爱表现自己。作为老师要善于抓住这一特点，激发学生敢于写作，乐于写作，而不能抑制其发展。

指导小学生作文要从哪里入手

引导学生观察生活、感受生活 生活是写作的源泉。小学生知识面窄，不善于观察，不善于积累，写文章时，大脑一片空白，没有素材。

***回忆法。随着社会的发展，电视已基本普及，现在的孩子没有几个不是看着动画片长大的。教师可以利用这一块“敲门砖”，打开学生习作的思路。

老师对此进行了指导，经过修改，学生的作文是：“我走上拱桥向东望去，湖面上是一片荷花和荷叶，交映相辉。叶面上的水珠儿在阳光照射下，如珍珠般闪闪发光。

如何辅导小学生作文

组织作文比赛：可以定期组织作文比赛，让学生在比赛中展示自己的写作成果。这样既可以提高学生的写作积极性，也可以培养他们的竞争意识。与家长沟通：教师要与家长保持良好的沟通，让家长了解学生在学校的写作情况。

定期练习：写作是一个需要长期练习的技能。家长可以为孩子制定一个写作计划，每周或每月安排一定的写作任务，让孩子养成写作的习惯。表扬鼓励：对孩子的作文给予充分的肯定和表扬，激发他们的写作热情。

多给小学生机会练习写作 最后，作为家长或者老师，我们还要多给小学生机会练习写作。可以要求小学生每周写一篇作文，并在日常中指导其如何写作。

确立正确的作文教学理念 进一步明确小学生作文的性质。 小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。课程标准规定，低年级写句子、写话，中高年级习作。 作文一点也不神秘，只要会说话，会写字，就能写文章。

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