小学班优秀主任经验交流,小学班优秀主任经验交流发言稿

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学班优秀主任经验交流的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学班优秀主任经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 从事小学教导主任后，你的感受怎么样？
2. 如何成为一名优秀的车间主管？

从事小学教导主任后，你的感受怎么样？

当了教导主任后，最大的感受是：忙和累。

我是一名农村小学教师，当过3年的小学教导主任，当过11年的小学校长，后来又当过几年的教研员。分管过教研，教科研，党建，校本教研，宣传，少先队辅导员，仓库管理，督导，政教，人事，学生资助，综合档案等工作。

1999年8月，我从镇中心小学调到一处完小担任教导主任。每天骑着自行车往返10公里去上下班，还兼带了两个班的数学课和其他小科。除了处理好教导主任的活之外，还要忙忙活活的上课，批作业。在学校里是没有时间备课的，所有的备课都是带到家里去写的，所有的试卷都是带到家里批改的。每天都是忙的不亦乐乎。好在是家属没有工作，能全力以赴照顾孩子，孩子不需要我看管，我能把精力全身心的投入到工作中去。真的感谢我那苦命的老婆。忙和累是教导主任的生动写照。

到教导主任有好处吗？当时，正好来了一个优秀教师的名额。按照工作成绩来说，这个优秀教师应该是我的。但那时有个特殊情况：民办教师特别多。他们需要转正，这种荣誉对他们来说可以直接改变命运。校长就和我交流了，说王老师年龄大，工作也很认真，又是民办教师的身份，你毕竟年轻得到这种荣誉的机会很多，你看是不是把这个优秀让给王老师啊。我一听，校长的意思我很明白，那就让了吧。那些民办教师也是不易，年龄那么大了，一家老小的，工资又低，天天盼转正啊。

也许有的人会吐槽，当教导主任又忙又累还没有好处，为啥你还要当？你图啥？我是这样认为的，教导主任虽说官不大甚至不是什么官，但那毕竟是一种岗位，可以锻炼自己，历练自己，积累管理经验，更好地成长自己。我还年轻，吃点苦受点累，应该是一种人生的财富，也许有更大的平台等着我，也许有更大的舞台等着我。幸福是美好的，苦累也是一种资本的积累。

如今，我已经到了知天命的年龄，又回到了教学岗位，依然忙着累着，依然在努力着，依然有着那份强烈的责任。支撑我的这种力量就是：我是一名教师！

编首语：从事学校中层领导快两年了，这两年来我过着酸甜苦辣的工作，每天都在忙碌的工作中度过，一周承受着十几节课的课时，还得应付上级的文件材料，还要面对学校中的各项工作，以及下属的要求，细致而繁杂。

然而，在别人认为：教导主任也没什么太多的工作，不就是打印打印文件，安排安排课程吗？有任务只要动动嘴巴，发号施令就可以了。这点事情，任何一个老师都可以完成。 我一直在想：如果当初，上级领导给我打电话让我接任目前教务职务时，我要是决绝地拒绝，现在就不会惹得一身的疲惫和厌倦。

不理解你的人总归不能理解你，做得多，亲力亲为了，他们口中充斥着各种嘲讽：做那么多干嘛？做得少，还会有许多看不顺眼的：怎么都不做？教导主任拿来摆设吗？一些事情拿不定主意，直言优柔寡断，做事雷厉风行，就被说成，独断专行，不征求下属或者领导意见。

以前在别的小学，在看到教导主任的做事风格时，心里暗暗不服：有啥了不起的。直到自己真正接教导主任职位时，才知道身为普通老师考虑的问题，仅仅站在自己的立场上看待问题。而职位不同后，考虑的层面多了，似乎一下子多了许多的压力和责任，每次在决策任何问题前，也会跟上级领导沟通，担心一旦做得不到位，又被遭来非议，以致唾弃。 又有谁知道其中的苦、累、夹在中间的滋味？

江山易改本性难移，有个别中层领导的做法与自己不相径庭，他们更多的是喊口号，发号施令，对于这样的领导我不知道别人怎么看。而我，喜欢亲力亲为，举例一些简单的例子，比如语数英的教案，需要一个固定的版本，而我却花了一些时间把它们全部做好，以便之后大家都不用那么麻烦，有个别快要退休并且对电脑不擅长的老师，我还亲自打印出来给他们，这些，别的老师认为没有必要，或者认为很傻。

我承认自己没有其它人的口才，甚至在一些公众场合发言还会紧张不已。如此怯场的教师，为何指派自己来接任教导主任？我开始迷茫，开始怀疑自己。

于是，我写了辞职报告――辞去教导主任的职位，自己只想好好做个普通老师，下班后跟几个好友到广场跳跳舞，喝喝茶，陪自己心爱的她，甚至两个人到很远的地方吃上喜欢的披萨，哪怕骑着自行车🚲也心甘情愿。然而上级没有批准，说自己的条件不足以辞退，并且现在已经没有合适的人选了。

回到岗位，继续以往的工作，此时已经精疲力竭，早晨，披着晨光出发，傍晚，迎着晚霞回到家，坐在沙发上沉沉入睡，直到她回来，把饭菜煮好，并轻轻叫我，“起来吃饭了，饭菜煮好了！”看着热乎乎的饭菜，我流泪满面，我对不起她，甚至连最起码的幸福都给不了她。

我开始把自己的时间用在她身上，用在家人身上，工作仅仅是自己养家糊口的一种途径，有些事情该看淡还是得看淡，不能改变个性，就让自己把工作尽量做到完美，做到问心无愧便好。

抱着这样的心态，我发现很多事情并不是自己想象的那样，自己所带的班级成绩也连续几个学期区里排名第一，上个学期贵校还被评委数学组优秀教研组。抱着这样的心态，我发现每个人哪怕语言有时很冲，但他们是心地善良的。在一个诺大的单位里，无论何时何地，因为个性，思维等的影响不能全体都能满足，只要大部分人认可便好。

如何成为一名优秀的[_a***_]主管？

当好一个车间主管并不容易，虽然只是基层管理人员，但要处理的事务繁多，工作要求的技能同样不少。所以，不要小看车间主管这个职务，很多高层让他来干未必做的好呢。

车间主管是生产计划的直接执行者，起到承上启下的关键作用。

车间主管主要从人、机、料、法、环、安全几个方面开展工作 ，确保保质保量按时完成上级下达生产***任务，并对生产成本有效控制和改善。

想做个优秀的车间主管，作为过来人有以下几点心得：

因为工作开展时需要用到生产技术、沟通协调、数据分析、培训教育等能力，一定要全面具备这些基础知识。这些知识不但有助于你工作顺利，更会树立你在员工中的权威。

5S、可视化、看板管理这些管理工具可以有效地帮助你把车间管理的有序整洁。如我所见，很多公司的车间现场简直惨不忍睹，就是这些基本管理没有展开。

从制度上对产量、质量、安全、劳动纪律等各方面进行规范要求，明确奖惩办法，并严格公正的执行下去，让员工养成良好习惯。把各项流程了解清楚，遇到问题时知道怎么处理。

人是所有问题和绩效的产出者。同样，员工也是现场改善的专家。作为一名优秀的车间主管，一定不能高高在上，要在适当的距离内与员工保持良好人际关系。对一线工人素质参次不齐的情况，要对不同的员工学会使用不同的领导方式，想更多办法来激发你车间员工的工作热情和自主管理能力。

建议你坚持班前会制度，并经常组织一些车间集体活动，以增加员工的团队精神。

上级的支持会让你工作开展容易很多，有不足之处他也会愿意协助你解决。定期总结你车间的各项工作情况，向上级汇报并适当寻求一些指点。

车间是企业生产经营活动的场所，所有的产品生产活动都在车间完成，所以，车间管理水平的高低直接影响企业经营目标的成败。

车间管理是指协调利用车间资源（人员、物料、设备等），充分调动员工的积极性和主动性，在规定时间内，保质、保量的完成客户需求的产品的生产交付。

1.根据PMC的***安排，组织车间的生产***：

作为车间的管理者，要紧紧抓住***需求，制定完善的生产***，组织车间生产，确保产品按需交付。

2.协调车间***，跟进生产***进度：

做好车间班组长的工作安排，跟进具体生产***的执行进度。

3.生产相关数据和报表的管理：

报表主要有工时投入和生产效率，物料投入和成品产出，生产良率和维修报废，IPQC巡检问题点等。

4.生产效率提升和生产品质提高：

车间主管是一个承上启下的职位。

车间主管是和一线工人的直接接触者，起到的是一个承上启下的作用，而一线工人是工厂直接效益的创造者，所以说车间主管会直接影响工厂的效益。所以要做好车间主管要注意以下几个方面：

1、合理利用车间***，包括人力和机器，要充分利用***创造最大利益，车间主管虽是领导，但是大多数时间是一个执行者，并非一个决策者，充分理解上级领导的决策后，发挥自己的统筹和协调能力。

2、一定要学会体恤下属，体恤不是同情和忍让，这个尺度自己把握，和下属建立充分的信任关系，一个好的领导者不是靠制度来管控一个团队，而是在规章制度的范围内用人心来管控。

3、丰富自己的能力，一个好的主管不仅仅只是纸上谈兵，对于下辖人力的所有业务都尽可能熟悉，能做到精更好，这样有便于建立自己的威信，如果这也不懂，那也不会，换位思考一下，谁都不服气。

4、格局一定要大，作为一个车间主管不能仅仅站在自己一个车间上做事，眼界要放到整个条线，充分认识到自己车间处在哪个位置，现在社会都是先做其事，再谋其职。

到此，以上就是小编对于小学班优秀主任经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学班优秀主任经验交流的2点解答对大家有用。

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