刘老师学习指导,刘老师学堂

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于刘老师学习指导的问题，于是小编就整理了2个相关介绍刘老师学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 刘小牛买油绕口令怎么教？
2. 你的小提琴老师能有多严厉？

刘小牛买油绕口令怎么教？

刘小牛去打油

刘小牛去打油，
买了油，往回走；
油瓶满，往外流，
多给了半斤油，
急坏了刘小牛。
多的油，不能留，
回到商店大退油；
叔叔摸摸小牛头，
阿姨拉拉小牛手，
齐声夸资刘小牛。

要教刘小牛买油绕口令，首先需要让他熟悉这个绕口令的音节和韵律，可以通过口头示范、配合手势动作等方式来进行教学。

接着，让刘小牛跟着老师或其他同学一起练习，反复地念出这个绕口令，直到能够顺畅地念出来。

最后，再让刘小牛跟其他同学一起比拼，看谁能够念得最快、最准确、最流畅，以此来提高他的绕口令能力和口语表达能力。在教学过程中，要鼓励刘小牛积极参与、勇于尝试，让他感受到成功的喜悦和自信的提升。

刘小牛买油绕口令的教学方法如下：
1. 解释绕口令的定义：绕口令是一种表达方式，通常是一句或一段含有相似音节或相近音韵的话语，通过快速重复朗读来增加难度。
2. 向学生展示示范：先自己快速朗读一遍刘小牛买油绕口令，让学生听一遍。
3. 分解绕口令：将刘小牛买油绕口令的各个词语逐一分解，让学生理解每个词的意思和发音。
4. 教授发音技巧：对于刘小牛买油绕口令中的较难发音的部分，指导学生正确的发音方法，可以通过示范以及口型动作来帮助学生。
5. 反复练习：让学生跟读绕口令，先慢慢练习，逐渐加快速度，确保每个音节都正确无误。
6. 进行比赛或竞赛：分成小组或两两搭档，让学生在有限的时间内快速背诵并连续朗读刘小牛买油绕口令，看谁能朗读得更准确、更快速。
7. 引导创作：鼓励学生自己创作绕口令，可以使用类似的音韵和重复方式，让他们发挥想象力，增加绕口令的趣味性。
8. 结合游戏活动：可以将绕口令与其他游戏或活动结合，如快速拼读绕口令中的每个字母，或者用竞赛方式完成绕口令的连续朗读等。
通过以上的教学步骤，学生们可以更好地掌握刘小牛买油绕口令，并在练习中提高他们的语音准确性和口语表达能力。

你的小提琴老师能有多严厉？

小提琴没学过，不知道。老师有多严厉，跟教什么科目有关系吗？？

我的师父就很严，手里永远拿着一把戒尺。弹错就是一下，贪快了就是一下。直到师父仙游之前的一次去拜见，我看到他手里的尺子都有点后怕。但是我由衷地感谢我的师父，尊敬我的师父。没有严厉的他，就没有今天对于音乐非常严谨的我。

虽然我现在教学不会再打学生，但是对于教学的严谨，我会继承着师父的意志，并传承给我的学生。

你的小提琴老师能有多严厉？

感谢邀请！

看到这个题目，想起了我的小提琴老师，几十年弹指一挥间，历历往事就好像发生在昨天。我的小提琴老师都不严厉，都非常和蔼可亲。

我是参加工作以后，由于工作的需要才学习小提琴的。最初的老师就是本单位拉小提琴的同事，大家在一起学习，一起演奏，有什么问题随时请教。领导为了让我们提高演奏水平，***取“请进来或送出去”的办法，对我们进行培训。派我们去省城学习过，也聘请过省城的专家老师来团里指导。由于老师都是单位聘请的，老师的费用由单位承担，我们学员全都是成年人，所以老师谈不上严厉，基本都以朋友相交，白天向老师学习，晚上上了酒桌就和老师划拳、碰杯、比酒量。

已故的马跃先老师曾经是自治区歌舞团首席小提琴（小提琴独奏《新疆之春》作者）。马老身体比较胖，两只手胖乎乎的，咋一看感觉不像拉小提琴的，但每当他拿起小提琴，手指的灵魂非同一般，娴熟的动作随即发出美妙的琴声。马老师曾多次被邀请到市文工团和我县文工团指导教授我们，马老师指导我学习过《开赛》和《马扎斯》等练习曲，指导我和队友演奏马扎斯的小提琴二重奏《快乐的阳光》；单独指导我学习了巴克拉诺瓦降B大调《小奏鸣曲》等。听到我不对的地方或者音不准时，马上给我纠正，并示范演奏让我听，如果我拉的好或拉对了，马老师马上就表示认可，并鼓励我继续。马老师教学非常和蔼，几个月时间并没有训斥过我们。

刘文艺老师曾今是歌舞团小乐队首席小提琴，小乐队大都是年轻人，歌舞团外出或出国经常以小乐队为主。刘老师比我大几岁，当时还没有成家，住单人宿舍。刘老师工作比较忙，经常有演出活动，不能外出讲课。所以每次都是我们去找刘老师请教。刘老师喜欢喝酒，有时候上完课，在刘老师的宿舍我们还要小酌两杯才离去。刘老师指导我学习了奇普里安·波隆贝斯库的小提琴独奏曲《叙事曲》和亨德尔的《D大调小提琴奏鸣曲》，至今记忆犹新。

付彬老师是兵团歌舞团的小提琴手，付老师年龄接近退休，所以能请上来。付老师在我团待了半年之久，每天和我们住宿的职工在一起。付老师起的早，每天早上就去北湖滩，坐在古城墙边向远处眺望，尽管那时是隆冬季节，整个草原是白茫茫一片，一眼望不到头。在大城市生活惯了的付老师，看到我们广袤的大草原非常激动，他说：“从未见过如此场景，像梦幻一样“。付老师人特别随和，工作兢兢业业，在指导我们小提琴学员的同时，还指导我们乐队排练，使得我们乐队的整体演奏不断提高。

除了聘请小提琴老师外，团里还聘请过作曲、指挥、舞蹈等专业的老师，如兵团文工团的李耿瑞和周丽燕夫妇、军区歌舞团的程大兆、乔大年，自治区歌舞团的艾维新（努斯来提瓦几丁）等***级的专家。这些老师不但教授了我们专业知识，还言传身教了他们在生活中勤俭廉洁、朴实无华的优良品质。如李耿瑞和周丽燕老师，她们来我团以后上班为我们做指导，下班后他们自己做饭吃，而且吃的非常简单，在生活上从不提什么要求。

想来我们都曾今跟专家级的***学习过。有句话叫“名师出高徒”，但我们并没有成为高徒，毕竟我们都是成年人，大都是”半路出家“，学习的时间也有限。能“沾沾”名师的光，领教领教名师的教学风格，亲自聆听名家现场演奏，也是不错的经历。

马老师去世已经好多年了，祝马老师一路走好！

到此，以上就是小编对于刘老师学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于刘老师学习指导的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/20599.html