3到7岁儿童学习资料,3-7岁

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于3到7岁儿童学习资料的问题，于是小编就整理了3个相关介绍3到7岁儿童学习资料的解答，让我们一起看看吧。

1. 有什么适合3-4岁孩子看的动画片？
2. 小孩应该先学创意美术还是基础素描？
3. 三四岁的孩子，需要学英语吗？应该如何对孩子进行英语启蒙？

有什么适合3-4岁孩子看的动画片？

个人建议动画电影，比如：雪人与雪犬、没有耳朵的兔子，昆虫总动员，玩具总动员，汽车总动员，多米诺之家等。这些剧里面没有什么对话，增强孩子思维能力，有利于大脑思考，不好勿怪。

作为一名喜爱动画的二刺螈，我一直相信对于一名年幼的儿童来说，动画卡通是最适合他们的，优秀的动画卡通会在他们的成长中起到非常积极的作用，个人成长的经历就是最好的佐证。而对于一名3~4岁的儿童来说，个人推荐最近几年风靡一时的——《小猪佩奇》。

我推荐《小猪佩奇》的理由当然不是因为她比较社会人（笑），而是因为作为一部面向低龄儿童的动画来说，其质量和深层次的精神内核，都是极其优秀的。

从人设的角度来说，小猪佩奇虽然算不上多美观，但还是十足的可爱的，有趣的剧情故事对于儿童来说，也充满着吸引力。相对短的单集时间，对于集中注意力能力差的儿童来说，也是非常良心合理的设计，做到劳逸结合，避免沉迷。

家长总是希望孩子通过看电视，学到一些东西，而不仅仅是傻乐呵。一般而言，通过动画片，我们希望让孩子达到英语启蒙、科学启蒙等等目的。现在，就内容分别介绍一下：

一是英语启蒙。我首推的英文动画片就是《小猪佩奇》。这是儿子两岁时看的第一部动画片，也是第一部英文动画片。现在他4岁了，实话是英文版的通常是在我们的威逼利诱之下，不情不愿的打开看一看。但是为什么会推这一个？因为他太热爱小猪佩奇，以至于已经把中文版的台词都记下来了。

现在每天早上看完固定20分钟的动画片后，他会自己跑到奶奶屋子里，打开小猪佩奇音频版。然后神奇的事情发生了，他会一边听猪爸爸、猪妈妈、小猪佩奇的哼哼哼，一边跟着他们念台词。所以，我决定逐渐引导他加入小猪佩奇的英文音频。希望对他的英文水平有一个提升。

同时，已有一些知识类的英文动画片，像我们最近看的《Little Human Planet》，一集5分钟，带娃游遍全时间。看到屏幕上不同国家的小朋友们大大的笑脸，我们也会心情很愉悦。孩子也会要求一遍又一遍的重复。

二是科学启蒙。记得去年的时候，无意间发现了《科学小子希德》，。动画片中的小朋友们通过提出问题、观察、记录、反馈等流程，向我们展示了什么是科学家思考方式。包括冰和水的可逆反应、南瓜为什么会***、怎么绘制图表等等，我认为还是启蒙科学的一部不错的动画片。

三是老母亲最喜欢的放松模式。队友给孩子翻出了我们那个年代的动画片，《舒克和贝塔》、《黑猫警长》、《哆啦A梦》等等。果然是优秀的动画片不分年龄，短短5集黑猫警长，孩子已经反复看了不知道多少遍了。

市面上好的动画片太多太多，家长可以先筛选一下内容，根据孩子的喜好，让他们自己选择。当然，设定规则、约定时长是看动画片前必须做好的功课。

1，《米奇妙妙屋》

《米奇妙妙屋》是迪士尼公司专为学龄前儿童全新制作的3D动画。内容生动有趣，让孩子在欢乐的气氛中学习数字，形状及逻辑思考等基础能力，是一部寓教于乐、适合父母与孩子共同欣赏的系列卡通。

2，《米奇漫游仙境》

《米奇漫游仙境》是由Donovan Cook执导，Wayne Allwine等人参与配音的一部动画片。影片讲述了米奇和他的朋友无意间落进一个奇幻的仙境世界的故事。

3，《托马斯和他的朋友们》

《托马斯和他的朋友们》是大卫·米顿导演的动画。讲述了在美丽的多多岛上，热心助人的托马斯是一辆可爱的火车头，他是一个完美主义者，最喜欢帮助别人，不过也常常因为过分热心而令自己卷入麻烦中。

4，《猫和老鼠》

《猫和老鼠》（Tom and Jerry）是米高梅电影公司于1939年制作的一部动画，该片由威廉·汉纳、约瑟夫·巴伯拉编写，弗雷德·昆比制作，首部剧集《甜蜜的家》于1940年2月10日在美国首播。

5，《小猪佩奇》

《小猪佩奇》，又名《粉红猪小妹》（台湾名为粉红猪），英文名为《Peppa Pig》，是由英国人阿斯特利（Astley）、贝克（Baker）、戴维斯（D***is）创作、导演和制作的一部英国学前电视动画片，也是历年来最具潜力的学前儿童品牌。

回答：给您推荐一个英国的动画片《小猪佩奇》吧！我身边不少小朋友都在看呢!5分钟一集，短小精悍！深受小朋友的喜爱！还有国产动画片《可可小爱》也很不错的，虽然很短一集，小朋友们也是很喜欢的!小朋友们正在成长期，记得不要让他看太久了哈！不然眼睛会受伤的。很晚了……友友们早点休息哈！周末快乐！晚安喽！

小孩应该先学创意美术还是基础素描？

当然，创意美术先。

为什么呢？

首先，我们要厘清创意美术这个概念，所谓创意，就是以自己的主观意志为驱动力，来控制手中的笔进行创作。这个主观意志来源于人精神世界里的感性和知性，即，它既被本能所左右，又被悟性所调整，所以他既是自由的，又是克制的。所以对一个孩子来说，这是表达他的主观审美，同时又表达他的自控力的最好的训练。

而基础素描。是对目标对象进行形状、体积、明暗、***以及空间关系等，进行客观分析、客观描绘的基于理性的训练。除非你的孩子从小就立志于长大做一个写实主义的画家，否则这种训练，对孩子的不羁的主观世界是一种束缚。尽管不可否认，这种训练对理性的发展也会有所裨益，只是这种裨益，也可以从数学、物理等学科中获得。

先看一下不同年龄段的重点，再去做决定！

4岁之前的孩子主要以培养孩子的兴趣为主，不分主题，不分材料，各种能用来[_a***_]的东西都让孩子去尝试、体验、感受，同一物体用不同方式去表现，感受这种材料的有趣之处！

5岁-6岁孩子可以涉及一部分绘画知识技能，色彩、造型、自主选择的材料等等，持续培养兴趣的同时重点关注孩子的想象力！

6岁-8岁孩子对自己的作品有了想法和要求，这个时候他们更愿意去尝试技能技法和绘画知识，除了兴趣和想象力以外，要多去探索生活中的美，多去欣赏***作品，画展等等，拓展视野，提高艺术修养！

9岁以上孩子可以参与学习基础素描，素描不是简单的黑白灰关系，它是理性思考的结果，有***，有色调，有明暗，过早的进行专业学习，会枯燥无味，孩子也不能透彻理解其中的理性部分，严重的甚至孩子不再喜欢画画

当然，也有优质的美育工作者能通过寓教于乐的方式设计适合小孩子学习的素描！但可遇不可求！

这个问题是与孩子的年龄息息相关的。首先要看这个孩子现在多大了：9岁以前的孩子并不支持学习基础素描，我们鼓励9岁以前的孩子以学习创意美术为主，接受引导性的美术教育。9岁以前的孩子过早的接触他们不能理解的素描美术理论，不仅不能使孩子得到技能上的提高，还会限制孩子的想象力和创造力。

那么9岁以后的孩子，是不是就一定要从基础素描开始学习呢？也不一定，素描是西方绘画的入门课程，他偏重于西方绘画技能的培养。9岁以后的孩子学习美术，如果最终想达到作为美术生美术生考学的目的，建议通过系统的素描和色彩学习，打好美术基础。因为素描是美术高考的必考课程。

如果只想培养孩子的爱好，可以仍然继续学习针对大一些孩子的创意美术，并将更多的美术理论和美术技能融入创意美术的创意思维中去。也可以仅仅只是绘画色彩，或是某个单一门类的美术，一切根据孩子的爱好决定。素描并不是美术入门的唯一途径，许多自学成才的画家，也并不一定是从素描开始入手。

另一方面，要看你学习的画种如何。在中国上2000余年的国画历史中并没有所谓的素描艺术，只是随着时代的推移，某些写实类的国画，开始融入西方的绘画技巧，强调空间***及体块关系。因此如果您的孩子是要学习中国画，完全不必从素描开始着手学习，我们的中国画教学，自有一套完整的体系。

虽然现代以陈丹青为首的画家们，越来越反对中国式素描的教育，认为这些黑乎乎脏兮兮的画面，扼杀了数代中国绘画创作者的灵魂，但美术高考的整体模式一天不做出改变，以高考为目的的考生们就不得不接受这样的传统教学。好在，当代美术教育者们正在更多的反思和开拓，素描教育也变得更加丰富多彩起来。作为西方美术的基础教学课程，素描本身确实可以锻炼人的形体塑造能力及对空间和结构的理解，所以说，素描本身没有问题，有问题的，只是单一套路式的素描教育模式而已，大家也不要讳疾忌医，连同素描美术基础也一并怀疑起来。

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我觉得没没有绝对的先学什么后学什么。

但是一般来说小孩子身体等发育不完善，拿筷子，走路都不稳当的时候去学很标准很枯燥的基础知识会打消对画画的兴趣，我建议是9岁前尽量学习创意想象好玩的去熏陶小孩的兴趣。学素描很枯燥的，除非特别有兴趣学的小孩，还有一个素描是要理解能力的，很多知识点太小的小孩理解不了。

达芬奇几时天天画鸡蛋，成为了***。郎朗弹琴弹的想跳楼，最后成为***。

你好亲，很开心回答你的问题

小盆友学画画，应该先学创意美术，还是基础，在于小盆友的年龄，心理特点，心理发展规律

你不可能安排一个十多岁的小盆友，上创意美术课

也不能安排一个五六岁的小盆友学习素描

对于八岁以下的孩子，可以安排创意美术

小盆友九岁左右就可以安排学一些漫画，或者素描

九岁以上的小盆友，初中生，高中生可以学习素描，***

创意美术，也有许多分支，比如超轻粘土手工，刮画，拼贴手工，综合材料绘画，儿童油画，版画等等

创意美术适合低龄段的小盆友学习

三四岁的孩子，需要学英语吗？应该如何对孩子进行英语启蒙？

分享下我的观点和经验。

我的儿子石头6岁了，我没有送他上过专门的英语培训课，因为在我的观念里，孩子的心理健康和性格培养，以及习惯的养成最重要。

带他去上过各种体验课，他都不太感兴趣。我想让他有一个快乐的童年，所以不想强迫他，也有些小私心，不想太早疲于奔波在去各种培训班的路上。

英语作为全球通用语言，如果你想让孩子将来接触更广阔的世界，那么掌握英语，是必须的。

回忆一下我们在学习母语时候的顺序，小的时候是先听懂，然后学着那个发音去说，可能一开始还不太标准，是只有妈妈能听懂的"婴语"，后来到了一定年龄才开始读，最后是写。

由此可见，听说读写是符合任何一种语言的学习过程的。

所以我在日常生活里教他，比如吃水果的时候会教他水果的英文怎么说。平时做游戏会选择我说身体部位的英文，他来指。出门玩的时候，看到树，花，各种车，各种颜色，都教他。

6岁的石头，已经学会了很多常用词，有些会说，有些只是听得懂。

由于我儿子所在的幼儿园不是双语幼儿园，所以，疫情期间停工在家，我曾跟他们班主任讲要义务教全班小朋友学英语，老师担心发音不准，与拼音混淆等等问题，最终我还是没能做做好人好事，只教了自己家孩子。

这里说一点，关于老师的担心，可能很多家长也有。

作为一个经历过学英语，考托福，现在在美国生活的妈妈，我可以很负责的告诉你，孩子这么小的年龄不需要学英语。

我在高二就过了四级，同年参加中央电视台举办的希望之星英语大赛拿了山西省第二名。我上初中之前，会得英语单词大概不超过10个。因为我在初中做英语阅读的时候，发现了英语背后体现的是一种很不一样的文化和生活方式，当时就想有机会一定要走走看看。因此我特别努力的学英语，每周坚持去英语角练习对话。

而我在四岁开始学的画画，五岁开始学的钢琴，都半途而废了。我那个年龄还不懂事，兴趣班是家长给报的。说好了，我都没什么印象了，感觉就是在混。还有一段时间因为学钢琴不上心的事挨过几次打，更没有兴趣了，而且搞得和家长的关系很紧张。

如果我个人的例子不够有说服力的话，记得汉语说的很好，之前经常上春晚的大山么？他19岁才开始学汉语的。

你要真觉得孩子需要学英语，我觉得兴趣是最好的动力。学什么教材不重要，甚至都不一定要用教材。但找一个会引导的老师，而不是一言堂，写错一个字母罚写50遍那种老师。或者先让孩子接触一些感兴趣话题的迪士尼动画片，让孩子被迷住，你就成功的把他领进门了，剩下的你就不用操心了。

三四岁孩子英语启蒙，我觉得兴趣为主，主要给孩子磨耳朵，但不是“鸡同鸭讲”式的。是能够让孩子体会到情境中去的。比如说“拿个苹果，跟孩子说apple”,这是有效输入。不能只是放一些儿歌就短算了。

虽然说3，4岁的孩子，对母语还没有固定好。对第二语言掌握相对容易，但是“盲听”效果不大还是要词与物对应上。就像学母语一样，你说吃饭了，孩子能明白吃饭是什么一样，英语同样如此。

磨耳朵要有目的的去磨。其次就是一定让孩子有兴趣，不要盲目必须要求孩子做到什么程度。耳濡目染，浸润式学习，才能真正学到骨子里。就像母语，你每天说，到了一定程度，他自然就会说了。孩子从出生到会说话要差不多要两年时间。英语启蒙也一样，急不得。孩子要有一个质变到量变的过程。

英语是一种语言学习，关于语言学习，一般来说是越早接触越好。美国的一项调查研究表明:儿童在两周岁之前的，语言学习发展的比较慢，但是两周岁后，儿童对语言的掌握能力就提高了很多。教育学家认为:孩子3到7周岁，是学习英语最好时期。所以三四岁的时候，很有必要让孩子开始学习英语，而且是学好英语的黄金时期。

那么到底要如何学呢？可以从以下这几个角度。

第一，激发孩子对英语的兴趣。当孩子刚刚学英语的时候，要不断地鼓励他，激励他，多多表扬，这样他就会有成就感，有了成就感就会多一份兴趣。如果孩子讲的不说好时，千万不要去嘲笑他，如果嘲笑了，就会打击他的自信心，自尊心，她以后就不敢轻易开口，就大大减少了他学习英语的信心和勇气，那么孩子学习的美好时光就会被浪费了。

第二，通过图片说说英语，学习英语。因为英语毕竟是一种比较抽象的东西，再说我们也没有说英语的环境，所以可以通过图片让孩子来初步的了解英语，可以看拿出一个苹果的图片，然后对他说这个苹果用英语怎么说？就是说，通过具体的图片跟抽象的英语相结合。

第三，把英语和生活相结合。在生活当中，比如说我们在吃饭的时候，跟孩子说吃饭怎么说？然后让他想起了英语的单词。

第四，可以放一些英语儿歌。现在有很多英语儿歌的歌曲。让孩子听听英语儿歌，让他们在享受音乐的过程当中学习英语，边听歌边学习英语，在快乐中学习。让他得到一种启蒙的教育。

第五，如果有条件的家庭还可以去参加一些英语培训班。因为培训班的老师，比较专一，他们会帮孩子找出比较合适的材料，或者说给他们给孩子提供比较正确的方法，让孩子也可以在培训班中有一个英语环境，这样促进孩子学习英语的兴趣，也让他们快速高英语的水平。

我认为，三四岁的孩子，学英语不是刚需，可以进行必要的启蒙，认识常见单词的书法，听听儿歌小故事，看看英文动画片，至于能学会多少没必要太认真。有的人认为要考虑现在的中考高考我觉得为时过早，就算将来英语被取消中考高考，作为一种交流工具，我们还是要掌握它的。所以没必要启蒙期间就考虑那么长远，磨磨耳朵，将来真正在学校里学的时候不排斥就好。

到此，以上就是小编对于3到7岁儿童学习资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于3到7岁儿童学习资料的3点解答对大家有用。

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