高2学习指导,高二指导思想

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高2学习指导的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高2学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样提高中学生的学习成绩？

怎样提高中学生的学习成绩？

我个人觉得只要做好两点就够了，一是养成良好的习惯，二是能够自律。习惯***有，好坏各不同。好习惯，与父母有很大关系，小学阶段，是培养小孩好习惯的关键阶段。小孩回家后，父母可以和孩子谈谈学校发生的事情，通过孩子讲的事情，可以了解孩子在学校发生的事情，及时的给予表扬和指正。当然，家长也可以多和老师聊聊。我个人觉得父母在晚上可以多陪还子读书就很好，首先完成应有的作业，其次，找孩子习欢的书籍，让孩子多读书，可以是课内的，也可以是课外的，让孩子爱上阅读，这个习惯终身受益。当然，在孩子学了英语后，父母每天可以陪孩子读个英语小短文，可以是故事，笑话多可以。习惯慢慢就养成了，真的离不开父母的耐心陪伴。好习惯离不开自律，那就要远离诱惑-手机、电脑等等。父母一定要有耐心，每天让孩子找到一点成就感，哪怕是微不足道的，父母及时的给予肯定和表扬，让孩子有成就感，发现学习的快乐。这个过程可能会曲折，父母该严厉的时候不能手软，发现孩子犯错，一定要及时指出，平时少啰嗦，不要没事就拿自己的孩子和别人的孩子比，分时分段让孩子完成自己的小目标。慢慢孩子有了好习惯和自律，怎么会差呢？不优秀都难！

高中生的学习成绩比较低一般有两个原因，一是学习动力不足，二是学习方法不得法。

关于学习方法，有很多，到不管哪一种，记忆是一切学习的基础，没有知识的储备，任何创造性的思考几乎不可能发生，学习成绩不可能提高。

有很多提高记忆力的方法，比如才用艾宾浩斯记忆曲线，设计记忆和复习时间，在相应的时间点及时复习，就可以做到事半功倍。除此之外，还可以利用思维导图，将知识进行加工，形成图形化记忆，同时也可以理清知识点之间的关系，在知识点之间建立联系，这样记忆效果会更好。

只有记忆还是不行的，还得要不断练习。高中生经常有知识点都懂了，可是考试成绩还是上不去的情况，这就是练习不到位导致的。只有通过做题练习，才能找到那些考试题中的“套路”（规律）。

只做题不反思是找不到上述“套路”的，做完题之后及时核对答案，找到自己的不足，及时巩固复习，这样才能更上层楼。

学习动力不足往往是由于学习成绩一直较低导致产生习得性无助造成的。只要学生的每次学习都有进步，会逐渐克服习得性无助，爱上学习的。

如何克服习得性无助呢？建议对学生遇到的问题进行拆解，将一个模糊的大问题拆解成一个个具体的小问题，然后逐个击破。等解决掉这个问题后，立马进行一个小测试，如果学生能够顺利完成这个小测试，说明已经掌握了这个知识点，同时学生会产生成就感，习得性无助会减弱一点。趁热打铁，再来几道简单的变式，学生会对知识的应用更加得心应手，成就感也会大大提高。

这样，逐步克服习得性无助，逐步建立自信，让孩子认识到只要努力，学习成绩一定会提高。

以上是我从教8年的教学经验。从教过程中也用了很多技术性的东西促进孩子的学习，比如设计艾宾浩斯记忆卡片等，非常好用。

另外，在从教过程中，也发现很多老师都有一个错误的认识，比如记东西，老师让孩子集中在很短的时间内记住一篇课文或一个单元的单词，老师听写完后再也不管这篇课文或单词了。过两天孩子忘的一干二净。

到此，以上就是小编对于高2学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于高2学习指导的1点解答对大家有用。

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