一个做知识分享的网站
小蝶指导学习,小蝶去哪了
cysgjj时间2024-05-14 21:55:10分类学习指导浏览22
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小蝶指导学习的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小蝶指导学习的解答，让我们一起看看吧。
陈慧迪为什么要学越剧？
陈慧迪说：“我从小就喜欢袁派唱腔，方亚芬老师就成了我的崇拜偶像，但一直没有机会得到方亚芬老师的亲自指导，2003年，参加小蝶杯赛，有幸得到方老师的亲授，我饰演的司琪得以成功且获了奖。”
过于依赖课件，是对语文教学的毒害，你觉得呢？
一，课件的优势
课件横空出世的时候，确实有相较于传统的优势，很多东西不用书写在黑板上了，节省了很多上课时间。很多东西不用只是说说而已，而是可以真真切切地呈现在学生眼前，更生动形象一点，理解起来更容易些。
二，课件不足
1.课件不适于所有学科
随着课件普及，越来越多的学科使用课件，课件确实成了课堂的滥觞，但其实课件不适于所有学科，所有课型。
有些学科需要呈现数据，图片，把抽象的概念说清楚，课件确实有很大优势。
个人觉得语文学科并不适合用课件，因为很多内容书上有，只需标划，有些内容只需简单笔记，而课外内容太多并不适于当堂展示。
很多课件并不是教师自己制作，网上下载的课件并不实用，所以大量的时间浪费在搜集修改课件上。传统的备课方式看似落后却适合语文，把重难点标记在课文上，是对课文内容的深入理解，而下载的课件只是别人的思路，无益于备课，当堂念一遍课件，走马观花，连老师自己也可能不知所云。长此以往，语文课堂成了老师念课件，学生看课件，当时深以为然，过后全无印象。
最近听了几位老师的课，她们用的课件是配套教学辅导用书附赠的光盘里的课件，对识字、写字、整体感知、句子理解等每个方面都做了指导，这样的课件看似比较全面，但没有针对性，没有对难点的突破，课堂上老师被课件牵着走，教学效率低下。现代化教育技术应该是***我们的教学，在互联网+教育的时代，要用好资源，包括课件，都要为我所用，过于依赖课件其实就是教师没有充分钻研教材，没有深入研究文本，没有对素材***进行梳理，没有自己的理解和设计，用ppt不是简单的好不好，而是要问对学生的学习有没有帮助，我认为在充分解读文本的基础上，用好网络***，自己再设计课件和微课，对学生，对老师都是有益的。
教书在于每一个人的态度，比如在这次疫情期间，很多老师都在做自己本职工作，利用ppt课件，讲好每一堂课。ppt课件是一种***手段，可以让学生更清晰了解授课内容，也能让老师将知识恰当传给学生。所以，依靠课件是有必要的，它可以使知识更生动的呈现，尤其语文，可以让学生更清晰体会内容。
是的，课件他是一个逻辑，讲课要有互动，老师用费讲话，讲的都是废话。
用心讲的话都是真话，有灵魂讲话才能激发学生创造神话！学生听课也不觉得时间久，还没有还没有听够就下课了，内心回味无穷才会激发灵感！
[没有多媒体，你还会教语文课吗？]
语文教学，重在指导学生习得并运用语言。这就要求充分利用文本，在有温度的语言中，联系上下文，理解词语，感受形象，体味语言的魅力。感知我们民族语言表达的规律和表情达意的多样性。这些主要通过各种阅读形式与师生的互动来完成。在过程中培养学生语言的形象感、情趣感、意蕴感与逻辑感。这些语文教学的精髓，是多媒体课件无法完成的。
对于文本中，超过学生知识储备的部分，如北方孩子对榕树有气根的特点不知，想象不出一棵塎树竟如此壮美，就可能影响阅读鉴赏《鸟的天堂》，此时多媒体的介入可补充丰富学生的阅读想象，它的使用是有效的。
世界任何东西的使用，都讲究一个“度“，超过这个度，再好的东西，也会成“毒药“。白米饭是好物，吃多了，也会撑死人！这是再明白不过的道理！
故语文老师应明白，多媒体使用只是教学的***手段，与语言品味有君臣之分。不可依赖，更忌“过于依赖”！
滥用课件的弊病如下：
1，易养成学生思维的惰性，不利语感培养。为什么学困儿童喜读有画的书？因为他们读文字无法呈现画面感！老师滥用课件去图解文字，实乃害人之举！
2，不利教师钻研教材，分析学情，搬用现成的多媒体课件。课堂上热热闹闹，实际效果只得一二。
3，制作多媒体课间，耗去老师大量时间，课堂使用时多有卡壳，一但机器出问题，教学没了连续性，时间又浪费了！
4，板书不仅是教学内容的概括，更是师生互动的产物。是鲜活有生命力的。课件呈现的板书不过是“别人嚼过的馍“！
孩子在小学阶段一定要学些特长嘛？会不会影响学习，你怎么看？
孩子在小学阶段一定要学些特长嘛？会不会影响学习，你怎么看？
我是一名小学语文教师，我觉得孩子在小学阶段应该根据他自身的特点学一两门特长。学习特长不但不会影响学习，应该会让孩子更加自信。
举例一：学生杨晓静（化名）从小学一年级的一次美术比赛中，我发现杨同学爱画画，对画画有感觉。我就告知[_a***_]，让孩子参加课外美术班辅导。在学习绘画的过程中，孩子的文化课也学得很好！如今，考取了国外一所大学的美术专业。业余时在网上给人画画，还可以赚取一些小钱。
可见，对于有特长的学生应该及时发现，让她的特长优化，成为一项技能也是不错的选择。
例举二：学生萧美（化名）从学一年级开始就喜欢唱歌，后来，多次参加学校唱歌比赛。在她高考的那年，特长分可以加30分，顺利地考上幼师专业，成为一名幼儿园老师。
可见，一个有特长的孩子，有时候政策的原因，可以加分，也是一种不错地选择。
例举三：学生杨桐（化名）从小热爱书法，经常代表学校参加各类书法比赛！并从中脱颖而出，再加上后期的训练。师从名师，如今，在我们这地区是小有名气的书法大家。
可见，一个孩子要想走特长这路，排名师也是很重要的。
最后，我发现爱读书的孩子，往往对学习各种技能也会充满兴趣。试想做为普通人，只是认死理，一个劲儿的读书，什么爱好特长都不会，生活会不会太机械了。所以，我个人还是觉得，不管会不会影响学习，趁小学期间不忙，让孩子学一项特长，如游泳、打篮球、画画、写字......学了这些不管有没有用，至少生活会变得丰富多彩。
到此，以上就是小编对于小蝶指导学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于小蝶指导学习的3点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/21851.html
