深度学习实验指导,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于深度学习实验指导的问题，于是小编就整理了1个相关介绍深度学习实验指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 游戏过程中如何引领幼儿深度学习中？

游戏过程中如何引领幼儿深度学习中？

这个问题在哲学家和心理学家中已经被研究了很多年了，深度学习就是让孩子对事物的关联性有理解，能发散思维，可以通过抽象联系，把问题具象化。

我先给你说一个故事：

如果你去国外旅行，那里的语言你不懂，也不会说。你碰到一群人，有一个人指着玉米地喊道：semomo！

于是你也看过去，但那里有玉米，还有一条路，还有一些牲口，还有一台车，你会纳闷的想：semomo是什么东西？

游戏的好处不多赘述，楼上回答很精彩。

我们想要在游戏中引导孩子学习，首先家长自己要知道这个游戏的目的是做什么，是让孩子掌握某种技能还是让孩子明白一些道理，或是两者兼具？接下来就是根据目的来设计游戏，设计游戏的过程其实就是引导孩子学习的过程。

1.拆分目标：把想让孩子掌握的知识或技能拆解开来，分为几个子目标，按由易到难、由简至繁的顺序结合游戏代入，以免难度太高打消孩子的兴趣和积极性。

2.让孩子主导：尽量让他自己多参与每一个环节，这样能很高的调动积极性，也比较容易让孩子获得成就感。例如我在家和孩子做游戏前，经常先让孩子帮我收集材料，游戏用的道具啦，做小实验用的材料啦，没有的东西我们就想办法自己动手做。具体步骤一定让他自己尝试和实践，家长时刻记住我们是引导者和陪伴者，不是主宰者。

3.引导思考：在让孩子主导的基础上，抛出问题，引导孩子思考。可以在关键的节点上停下来，问问孩子：为什么会这样？如果不这样做的话会不会出现同样的结果？会有其他的情况发生吗？多尝试，不拘于一种过程，同孩子一起去发现更多的可能。

4.和孩子一起探索：抛出问题之后如果孩子回答不上来或回答不理想，不要着急灌输和宣布答案，而是告诉孩子，我们一起去验证好吗？方法有很多：查书，网上搜集资料，请教专业的人等等。这样不仅能引导孩子深入的学习，同时还能教给孩子识伪辩真的能力。

以上是一些个人经验，仅供参考，望和所有爱学习的父母一起进步。

　游戏是儿童学习社会、学习生活的重要一环，也是发展智力、增进健康的不可缺少的一种活动。有益的游戏是儿童最正当的行为，家长要努力为儿童创造条件，保证每天有一定时间让他们开展游戏，使孩子在不知不觉中学到知识，促进德、智、体美诸方面的健康发展。

　　儿童对游戏的要求是随着生理、心理的发展而产生的。高尔基说过：“游戏是儿童认识世界的手段。”在游戏中，儿童总是积极开动脑筋，运用已经掌握的知识和技能，发挥丰富的想象力，去思考和解决游戏中出现的问题和困难，以争取游戏的胜利。可见，游戏是儿童认识生活、认识人际关系以及学习对待事物态度的一种独特的方式，也是一种教育手段。

　　游戏是进行德育培养的一种手段，它以模仿为基础。幼儿在游戏中会努力模仿成人的优良品德，表现各个角色的性格。在集体游戏中，幼儿还体验着共同游戏的欢乐，他们一起商量、互相谦让、友爱协作、积极配合、克服困难、遵守规则和约束自己，有利于培养集体主义精神。丰富多彩的玩具本身就是一种艺术品，唱歌、跳舞、游戏等活动都能使幼儿潜移默化地受到艺术的感染。因此，游戏有助于发展幼儿的审美能力，也是进行美学教育的一种手段。

　　游戏又是进行智力教育的手段，反映生活是游戏的基本内容。游戏的构思、游戏的动作及角色的具体化，都可以促进儿童更明确、更深刻地认识生活。在游戏过程中幼儿积极开动脑筋，充分运用语言进行思想交流，即使独自游戏也会自言自语地和玩具对话，和想象中的游戏参加者对话，因而使他们的智力和语言能力都得到进一步的发展。不用说，游戏更是体育锻炼的手段，它使儿童心情愉快，朝气蓬勃，而愉快的活动又是心身健康发展的保证。游戏中，幼儿通过肢体等活动，增进血液循环，促进全身内脏器官的新陈代谢，有益于增强儿童体质，减少疾病。

到此，以上就是小编对于深度学习实验指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于深度学习实验指导的1点解答对大家有用。

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