白鹅教学经验交流研讨会-白鹅教学实录全国一等奖

本文目录一览：

• 1、《白鹅》说课稿
• 2、《白鹅》教学反思
• 3、人教版四年级上册语文《白鹅》教案
• 4、初一下册语文《白鹅》教案及教学反思
• 5、《白鹅》优秀教案

《白鹅》说课稿

1、《白鹅》说课稿 说教材 《白鹅》是编排在人教版四年级上册第四单元第1课，本文主要是向我们描绘了一只高傲的白鹅的形象特点，从而表达了作者对于白鹅的喜爱之情。全文共有7个自然段。

2、本课教学中，我让学生联系实际对比自己，体会白鹅进门时的高傲，同时引导入境，想象鹅可能是在说什么，体会白鹅叫声的高傲。在不断的角色体验过程中，理解课文，获得情感，使学生的生命活力得以外化，同时也能更好地得到教育。

3、四年级上册语文说课稿1 说教材： 《白鹅》这篇课文是人教版小学语文第七册第四单元的第一篇精读课文。

《白鹅》教学反思

1、部编版四年级下册语文《白鹅》教学反思1 语文教学应着力提高学生的语文素质，这对学生整体素质的发展具有奠基作用。反思《白鹅》一课教学，我着重考虑了语言文字的训练，想象能力的培养以及语文素质的内化等几个方面。

2、《白鹅》教学反思1 本节课根据学生的年级特点和城市特点，我设计了《白鹅》的教学设计。首先学生认读了本课词语。字词是构建语文的基础。识字教学在中年级阅读教学中也是很重要的，这样有助于读好课文，理解内容。

3、四年级下册语文《白鹅》教学反思 篇1 在《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的是白鹅性格的特点──高傲。大量运用了对比等手段从叫声、步态、吃相中表现鹅的高傲。

4、白鹅教学反思1 《白鹅》一课主要着眼于白鹅的性格特点，高傲，而且高傲的可敬可爱。从作者刚把鹅抱回家，它左顾右盼的姿态中，留下了高傲的第一印象。到跟它相处的时间长了之后，感受到的：“鹅的高傲更表现在它的叫声、步态和吃相中。

5、【篇一】小学三年级语文《白鹅》原文 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子内。

人教版四年级上册语文《白鹅》教案

1、课文是怎样把白鹅叫声的特点写具体的呢？默读第三自然段，找出一个能表现白鹅叫声特点的词，从这个词，你能想象白鹅在干什么，好像在说什么？把你想象到的在词语旁写一写，或者用图画来表示。

2、人教版四年级语文《白鹅》教案1 教学目标 【知识与技能】 会认8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重”等词语。 理解、积累好词佳句，能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

3、小学四年级《白鹅》教案 篇1 ◆学习目标 认识“颈厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍侯、脾气、供养、邻近”等词语。 正确、流利、有感情的朗读课文。

4、备用启发故事：我自己儿时躺在地上打滚，为的是缠母亲买两只小兔子养，我可没有想到要吃这个兔肉，而是觉得蛮有味，才要在地上打滚的。引出养鹅，实则趣味无穷也。不单单是为了有鹅蛋吃哦！） ——引出语言有哲理美。

初一下册语文《白鹅》教案及教学反思

1、在让学生体会白鹅的可爱方面，我结合反语修辞方法的教学让学生通过表演，想象白鹅的样子，即活跃了课堂，又收到了良好的教学效果。

2、白鹅教案及反思篇一 教材分析 人教版语文第七册第四单元的课文，有的是不同作家写相同的动物，如丰子恺和叶.诺索夫同写鹅，有的是同一作家写不同的动物如老舍先生写的猫和母鸡。

3、篇一：初一语文《白鹅》教学反思 丰子恺笔下的《白鹅》幽默风趣，活灵活现，语言生动，全文读起来给人一种喜爱之情。 在教这课时，我引导学生通过初读课文，了解作者***用先总写后分写的方法来向我们描述了一只高傲的白鹅的。

《白鹅》优秀教案

1、同学们，从上节课我们知道丰老先生养过一直白鹅，这只白鹅是一只一位即将远行的朋友送给他的，今天我们继续学习这篇课文。

2、作者笔下的白鹅有什么特点呢？（高傲） 白鹅的高傲表现在哪几方面？（叫声、步态、吃相） 课后作业 熟读课文。 写一篇自己喜欢的小动物。

3、课文是怎样把白鹅叫声的特点写具体的呢？默读第三自然段，找出一个能表现白鹅叫声特点的词，从这个词，你能想象白鹅在干什么，好像在说什么？把你想象到的在词语旁写一写，或者用图画来表示。

4、七年级语文《白鹅》教案设计 篇1 教学目标： 了解写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。 学习作者细致观察、准确描摹的方法。 品味欣赏本文生动而风趣的语言，感受作者的生活情趣。

5、白鹅教案及反思篇二 初读丰子恺先生的《白鹅》，在感叹“鹅老爷”形象之妙的同时，也对***语言深奥难懂深深叹息。与其说难懂，倒不如说***漫画式的语言使一个个充满个性的小动物形象跃然纸上。

6、出示骆宾王的《咏鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”这首诗突出了鹅的什么特点？（这首诗突出描写了鹅的外形特征和动作特点。

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