数学学习的指导,数学指导方法有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数学学习的指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍数学学习的指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 都说思维导图很重要，教师如何指导学生使用才能学好数学？
2. 高考数学考前指导方法？
3. 各位老师朋友们谁了解数学与应用数学专业？指导指导？

都说思维导图很重要，教师如何指导学生使用才能学好数学？

怎么定义数学学的好？

我想每个人都有不同的看法，青果君的理解是：头脑里对学过的数学概念有清晰、准确、必要的认识；知道那些清晰、准确、必要的数学概念之间有多少清晰、必要、准确的关联……

翻译一下，就是能把题讲明白，把网状知识变成树状结构以线性表达。知识在人脑中间并不是按照树状储存的，而是按照网状储存。

我们做的就是把知识体系通过归纳总结的方式，变成树状结构，这就是思维导图。用通俗的语言以线性表达，就是以教为学。

思维导图作为一种利用图像式思考来***表达思维的工具，在近几年已经成为了一种革命性的思维工具。

气温太低，手都冻僵了，打字和制图都非常不易。希望看到的能点赞支持一下。谢谢！

教师使用思维导图，一定要找到切合点。下面简要的谈一谈思维导图在数学教学中的应用。具体的方式方法，还需要使用者多加总结梳理。

1 在数学预习阶段的应用

用思维导图来进行预习的主要作用，是帮助学生明确目标，在阅读时能够集中精神，在短时间内把握住阅读内容的要点，梳理自己的思路.同时，通过检查学生的思维导图，能够迅速找到学生对该内容的思维障碍点，确定针对学生的重点与难点，使讲解更加有针对性和实效性，真正做到因材施教.

如下图是学生在使用导学案学习平行四边形的性质时所做的思维导图.

从本张思维导图看来，此学生在结合导学案自我预习之后，首先明确了本节学习目标为平行四边形的性质，内容重点在于性质1、2、3.在导学案的引导下，该同学回顾之前所学同位角、内错角、同旁内角的定义、位置关系以及平行四边形的判定.

2、在数学课堂听课阶段的应用

使用思维导图记录笔记，可以有效解决学生课堂记笔记的繁琐，分散注意力以及记录效率过低等问题.同时，思维导图使用不同符号，帮助学生区分重点、非重点，使用色彩吸引学生，在头脑中形成深刻印象，都是思维导图在使用过程中所呈现的优势.

其实有没有都差不多，只要同学们把所有知识点都学懂了，做的题量多了，慢慢的自己就有感觉了，慢慢的把所有知识块进行串联起来，互相联系相关联，这样所谓的思维导图就无意识形成了，强加同学先学导图是机械化学习，同学们会感觉没有新意，可以最后所有学完，可以引导所有同学联想，联想所有只是板块，这样更有效，自己的意见，参考批评!

看了几位老师的思维导图学数学，不敢苟同，真的想起有中学生拿着一本公式手册在记忆，但你见过多少数学学的好的人会背公式，按图索骐。

数学公式定理如何记呢?

1、图形记忆法。从小学直角三角形勾股弦开始，脑子里先印个三角形，再把3、4、5填上，记得是3²＋4²＝5²，而不是记忆a²+b²=c²。

2、特殊值记忆法，比如有老师提到的1/n(n+1)，脑子里早把n换成2了。三角函数公式，是把角度A换成30°或45°来记的，而不是记tanA=sinA/cosA。

这是我老师教我的，用特殊性去记普遍性，再应用于特殊性，而这是所有理科最好的记忆方法。我们很少记abc，即使几元几次方程都会先带个1和2去探探深浅，未知和已知转换在脑中形成习惯。

因此，思维导图用于数学学习可能用处不大，对中学文类学科有一定意义，也仅限于教材前两页的目录。

导图的***记忆功能体现在评估因素比较多，因为记不住，才发动头脑风暴把可能的影响性列出来，亦用于写作，列提纲，画地图，写关键词，然后，排序、扩充。

与其利用导图记，还不如直接记忆，我不赞成思维导图进入九年义务教学中，它是个成人应用工具。

现在叫思维导图，其实吧，以前叫好记性不如烂笔头。

思维导图没那么高大上，是一种帮助发散记录激发想法的工具，它终归只是工具。

该培养的是利用使用工具来提升效率的习惯。

高考数学考前指导方法？

1.

多点自信,人难我难我不畏难,少点麻痹,人易我易我不大易。

2.

书写规范,即用数学语言答题;推理严谨,即再推理过程“有因有果”解答过程完整。

3.

流畅的题快过,受阻的跳过,有难度的题三思而后行,轻重缓急,张弛有度。

4.

心态平常易发挥,切忌患得患失;临场不乱创佳绩,务必镇定从容,有战争就有伤亡,谁怕?有考试就会有失分,何惧?

5.

考完后不要对答案,不要对答案,不要对答案

练习+易错点复习因为数学是一门需要大量练习才能获得高分的学科，考前应该多做一些题目，巩固所学知识；同时也应该关注易错点，进行复习。
除此之外，还需要保持良好的心态、合理安排考前时间等。
在考前一周左右，可以通过模拟考试来检验自己的水平，发现并改进弱点。
此外，可以寻找老师、同学等帮助自己复习和练习，互相解答疑惑，提高自己的水平。

[_a***_]老师朋友们谁了解数学与应用数学专业？指导指导？

从宏观上说，数学与应用数学这个专业还是不错的，前提是喜欢数学。从以下几个方面介绍下这个专业：

这个专业都学哪些课程？

一，数学相关的。有数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、数值分析、模糊数学、实变函数、泛函分析、复变函数、常微分方程、偏微分方程等。

二，计算机相关的。每个学校会有不同，当时我们就有计算机基础、C语言程序设计、C++等。

这个专业好不好学？

这要因人而异，喜欢的话，不会觉得难学，不喜欢的话，可能会觉得枯燥无味，但是只要肯花时间和精力，学会肯定没问题。值得一提的是，实变函数和泛函分析相对而言，比较难理解，有人说，实变函数学十遍，泛函分析心犯寒。

这个专业都能干啥？

1、数学与应用数学专业主要培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，掌握现代数学知识，具有较高的抽象思维、分析问题和解决问题综合能力，能在高级中学、中等职业技术院校、企事业单位及***部门从事教学、管理、科学研究等方面工作的应用性专门人才。

2、我们最关心的就业方向：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。

该专业属于基础型专业，就业面较宽，不过考研仍然是该专业毕业生的首选。

由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。

合格的软件人才，需要有“扎实的数学功底”，“严密的逻辑思维能力”。

3、代表性的职业有：

第一，程序员。薪酬情况：多数人会从事的程序员工作薪酬水平差距很大。初级程序员的月入一般在四千元左右，做到主管一级，月入可达到两万元左右。

第二，商务人员。专业有优势，职业前景好；金融数学家已经是华尔街最抢手的人才之一。最简单的例子是，保险公司中地位和收入最高的，可能就是总精算师。在美国，芝加哥大学、加州伯克利大学、斯坦福大学、卡内基·梅隆大学和纽约大学等著名学府，都已经设立了金融数学相关的学位或专业证书教育。尽管如此，在美国很吃香的保险精算师，很多都是数学专业出身。

第三，教师。需求大，待遇稳定　据国家教育部预测，今后5年内，我国高中教师缺口达到116万人，其中对数学、语文等基础学科的教师需求量最大。广东省许多市县甚至出现数学“教师荒”。全国37个大中城市人才市场的统计分析表明，数学教师十分抢手。

当然，缺乏专业的学科技能是这门学科的最大弱点！数学与应用数学曾被评为2012年十大就业“红色警告”学科，原因就业定位不准确。

到此，以上就是小编对于数学学习的指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于数学学习的指导的3点解答对大家有用。

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