儿童早期发展经验交流材料,儿童早期发展经验交流材料怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童早期发展经验交流材料的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童早期发展经验交流材料的解答，让我们一起看看吧。

1. 小朋友几岁可以和大人交流？
2. 总是抗拒跟小伙伴一起玩，孩子变“内向”的外在因素，家长知道吗？

小朋友几岁可以和大人交流？

相信每一位年轻的父母，当宝宝出生以后，都希望早日听到，他叫一声“爸爸”“妈妈”，想早点与宝宝进行，语言上的交流。

其实，你知道吗？

宝宝从出生那天开始，他就已经开始，会与你交流了。

1、从出生开始

2、从5、6个月开始

3、10个月之后

宝宝从出生开始，家长就要主动与孩子互动交流，多与孩子说话。

不要以为孩子小，听不懂，就不与他说。

其实，你说出的每一个音符，都会牢牢的储存到孩子的大脑中。为他几个月之后语言交流发展，奠定了坚实的基础。

另外，家长还要在知觉上，视觉上等方面来***宝宝。这样的亲子互动交流，有利于提高孩子在智利、语言等方面的发展水平。

宝爸妈陪伴宝宝的成长，宝宝的每一个动作妈妈带来很大关注。期待宝宝快快长大，期待宝宝能够早点会说话，期待宝宝能够长大和大人早点交流。那么宝宝多大能和大人交流呢？

宝宝成长其实间要靠大人引导的，宝宝在满月的时就会和大人交流，宝宝对着爸妈露出笑容，宝宝6—7个月时会开始认人，知道是谁在抱着他，宝宝不喜欢的人，或是生人宝宝就会哭着不认抱，到8—9个月宝宝就会听懂大人的话，大人说话瞪着大眼睛看着你，“比如说宝宝吃饭饭吧，要是宝宝饿了，她就会伸手让你抱去吃饭。”10个月宝宝就会呀呀呀，叫爸爸妈妈了，会和大人传达他的情绪变化。而大人一言一行会影响着宝宝，多指引多和宝宝交流。

宝妈在宝宝出生以后，和宝宝多说说话，对宝宝的微笑，宝宝慢慢会给妈妈回应，微笑的回应妈妈。还有抚触，是宝宝和妈妈的情感交流，有利宝宝的生长发育，增加母子之间的情感。

所以说宝宝和爸爸妈妈要时常的多陪伴宝宝多交流，给宝宝十足关心和呵护。

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在回答这个问题之前，首先想知道交流指的是语言交流吗？如果是语言的顺畅交流，孩子一般在两岁左右出现与成人的语言交流。随着发音器官和听觉器官的不断成熟、完善，可以用简单的语句和大人对话表达需求。这时的孩子会说一些简单的词语，比如拿球、吃饭、喝水等，能基本听懂的人说的日常用语。这个时候是培养孩子语言表达能力的关键时期，家长可以利用陪伴聊天、阅读图书、讲故事等方式，多跟孩子进行语言沟通，给孩子营造良好的语言环境。要耐心倾听孩子把话说完，把意思表达出来，切记不要急于把孩子想要说的话都包办代替了，要多给孩子说话的机会表达的机会。

其次，孩子和成人的交流，是从一出生就和大人建立的。最开始孩子倾听环境中成人的语言，用哭声和表情向成人传达他的需求。有时候孩子的眼神也会伴随需求进行表达交互。这是需要成人认真观察，即便是哭声也有很多种：有的时候孩子饿了、想要宝宝、想要成人陪他聊天或者需要换尿布，哭声是完全不同的。另外除了声音、表情之外，还会向肢体动作，比如孩子会颠***、抬腿或者四肢一起动，参与交流活动。当孩子开心的时候，会手脚并用或者踢腿的方法表达，眼睛也追随大人小嘴发出咿咿呀呀的声音，这都是小婴儿特有的和大人交流的方式。随着养育时间的增加，孩子熟悉了环境，熟悉了养育他的人，他的动作、声音、表情会随着面对不同的人、不同的事情而发生改变的。这个时候，成人的回应也是非常重要的，特别是语言的回应，经常和孩子一起的成人要多用语言回应孩子，即便他还不会用语言和大人交流，但是成人可以通过和他说话、说儿歌营造出一种语言环境，让他用倾听的方式积累语言的经验，以便将来他的语言器官发育成熟之后，将前期学习积累的经验用在语言表达上。

楼主应该说的是语言交流吧，这个应该是看人的，而且也是循序渐进的。

一般你会发现女孩子跟人沟通早一点，一般一岁半语言相对能够讲得明白了。感觉大部分你们孩子要晚一点，一般两周岁左右能说一些简单的话，沟通应该算没问题。

然后看跟谁沟通，孩子的妈妈我觉得永远是跟孩子沟通的第一人，可能别人都觉得这个孩子沟通不了的时候，做妈妈的应该可以，因为在一起的时间久，每天在接触的事情差不多，可能通过偶尔蹦出的词汇加上一些动作就可以勉强沟通了。

我女儿16个月开始就一句句来句子了，在语言上沟通基本没问题了，我儿子现在15个月，还只会爸爸妈妈姐姐，再一些要不要，肉鸡蛋橘子汪汪这么几个简单的词汇，但是每天待在一起，他通过一些动作我完全能明白他要干什么，但是外人估计就沟通交流不了了，所以到底怎样算可以交流呢，每个人标准不一样，但是不要急，给孩子一些时间，只要是正常孩子 你总会等到他跟你交流无碍的那一天。

每个宝宝都是上天的恩赐，准确的来说，从他出生的那一刻，孩子就一直在与父母和世界交流，他的咿咿呀呀，小眼睛转来转去打量这个陌生的地方，与妈妈天然的温情等等。孩子的语言基础，从出生那一刻都在受到后天环境的影响。因此，前期的大量语言输入的过程就显得尤为重要。很多妈妈都觉得这个时候孩子听不懂就没有说的必要，其实不是这样呢。如果家里有孩子，你会发现孩子再不会说话的阶段，他也会读懂大人的各种情绪，会明白一些指令性的语言。我家孩子就特别明显，在嘟嘟一岁之前，我从4个月开始每天坚持给孩子读绘本，当时孩子只会啃书，撕书，很多人就会觉得我作为一名新手妈妈是不是太着急了，但是事实证明，我家孩子6个月叫爸爸妈妈，2岁就能正常的语言交流，2岁3个月送去托管班完全不用担心，他能说清楚他想做什么，？今天发生什么样的事情？他的小小的奇怪的想法。其实孩子后天的语言学习能力和家长的前期输入是紧密相连的，因此，从现在开始每天坚持给孩子读绘本吧。因此，最好的语言学习时间就是现在。

总是抗拒跟小伙伴一起玩，孩子变“内向”的外在因素，家长知道吗？

如果孩子是忽然变得“内向”的话，可能是受到了某种***。

先说说我女儿吧，她一岁多的时候，带她出去玩，别的陌生的爷爷奶奶逗她，她基本上不抗拒，也会开心的回应。遇到小朋友，也会把自己的玩具给她们玩。只是不会让不熟悉的人抱她而已。

后来因为发生了病毒细菌交叉感染，连续发烧两个星期。在这期间，不停的往医院跑，经历了抽血，还有每天的灌肠，女儿已经开始对陌生人产生了恐惧，每次去医院一进门都开始哭闹要走。

后来连续灌肠一周还是发烧，医生就决定给输液了，准备输液的时候护士们怕我们抱着孩子的话她一哭闹就心软，扎不好，就让我把孩子直接放床上，两个护士一个按住孩子的头，一个扎针。那一次，我觉得女儿是真的吓住了，哭的撕心裂肺，扎完针抱着她去输液大厅，她还是一直不停的哭，好不容易平静一点，一看到穿护士服的人一进来给别的孩子换输液瓶，她就立马暴躁起来大哭大闹，怕她乱蹬乱抓碰到输液管。宝爸我们俩都一看到护士进来都赶紧挡住她的视线，不让她看到护士，而且换输液瓶都是宝爸跟护士说好了，自己换的。

从那以后，我女儿就变得特别害怕，只要我一个人带，连宝爸都不让抱，半夜睡觉还会惊醒大哭。在此之前，女儿从出生身体素质挺好，基本上没有怎么生过病，很少去医院。而那次生病，由于持续的时间有点长，陌生人给她留下了深深地阴影。

从那以后，我带她出去玩，就像变了一个人一样。完全不能接受去一个封闭性的，有陌生人的空间里，比如小商店，门卫室，一进去就哭闹不止。只能呆在家里，公园里，或者大街上，而且不允许陌生人接近她包括别的小朋友。甚至在家里也不能看到陌生人或者不太熟悉的小朋友人。我朋友来看她，她就让我抱着她躲到一个房间里不让出去，还得一直抱着她。朋友在另一个房间里给我说话，听见声音她都会哭，搞得我特别崩溃。但是我也明白，孩子是心理是受到了***，感觉陌生人都会伤害她，才对陌生人产生了深深地恐惧。

而在日常生活，大一点孩子也可能会是因为受到了别的孩子的欺负，小伙伴的排斥，老师的批评，甚至是玩耍过程中与别的孩子发生冲突，受到了人家父母的呵斥或者恐吓等等外部因素，导致孩子变得“内向”。

而作为父母，当我们发现问题以后，就应该根据孩子的年龄特点，找出根源，帮助孩子走出阴影。我一开始是带女儿多去游乐场，让她在开心玩耍的同时，也会增加接触更多小朋友的机会，不强迫，多鼓励，慢慢的她会发现跟小朋友一起玩的乐趣。后来再多带她去有孩子的亲戚朋友家做客等等。功夫不负有心人，经过一年多的努力，今年三月份刚入幼儿园的时候，面对陌生的老师和小朋友，表现的很好。

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到此，以上就是小编对于儿童早期发展经验交流材料的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童早期发展经验交流材料的2点解答对大家有用。

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