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学习资料展评-资料展评汇报
cysgjj时间2024-05-22 22:40:15分类学习资料浏览23
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电子学习档案袋的评价特点
1、电子学档评价的主要特点可归纳为如下几点：（1）是基于现代信息技术的学习档案袋评价，具有数字化表达形式和开放性的特点。（2）是学习者独立思考和创新学习活动，具有学生自主性创作和创新性思维构思的特点。（3）把学生看做一个全面发展的人，具有明显的人文性特征。
2、课程中讲到生涯电子档案具有的特点是有更多途径、更有个性化、专属每一个人。“生涯电子档案”即“电子档案袋评价（E—Portfolio）”是依托于现代网络信息技术而对教育教学过程进行真实性评价，关注评价发展性、反思性功能的一种有效的质性评价方式。
3、成长记录档案袋课程评价方法的特征有：档案袋的基本成分是学生作品，而且数量很多。作品的收集是有意而不是随意的。档案袋应提供给学生发表意见和对作品进行反省的机会。档案袋评价法基本概念：档案袋评价法是在20世纪80年代西文中小学评价改革运动中形成和发展起来的一种新的质性评价方式。
4、．“档案袋”能通过收集不同类型的材料，以多种方式（如使用不同媒体）描述学生的成长过程和各自的特点，反映学生的完整面貌。
5、电子档案袋评价是一种用真实故事来描绘学生成长轨迹的评价方法。它记录了学生的点点滴滴，促使他们反思、进步，培养他们的自主学习和自信。遵循评价原则想要充分发挥电子档案袋评价的作用，需要遵循目的性、可操作性、多元化、自主反馈、全面性、个体性和激励性原则。只有这样，才能真正促进学生的成长。
6、档案袋评价的优势：能兼顾学习结果与历程，兼顾认知、情感、动作技能的整体目标；可以评估学生元认知和反思能力；可以呈现多元资料，获得关于学生发展的更真实的表现与成果；可以增进师生互动、同学沟通、合作精神等。
学生作业展评活动总结
作业展评收获 今天来自多个学校的老师们从不同方面进行了作业展示，我收获颇多。比如迎宾路小学的科学老师们分享的观察月相的作业设计，刮刮卡真的好方便，制作简单，操作容易。茶小老师们分享的diy纸模小夜灯为我以后开展实践创新类作业提供了范例。
作业展评观后感1 今天下午活动课，我们初二年级在餐厅进行了一次试卷作业展评，这次展评令我感受很深。 首先，我们把作业和试卷分了类，把好的放在上面，把差的放在下面。
在以后的作业设计方面，我会朝着这样的目标去做。丰富学生们的学习内容，激发他们的学习兴趣。 通过展览，我觉得我们学校的作业质量也比较高。作业批改及时，内容也不错，书写很工整，作业本的保护也较好。我会向这几位老师请教，学习经验。
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