指导孩子学习心得,指导孩子读书的体会心得

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于指导孩子学习心得的问题，于是小编就整理了2个相关介绍指导孩子学习心得的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么要培养孩子勤于思考，善于动脑，学会总结的好习惯？
2. 教育孩子，您有哪些经验与收获？

为什么要培养孩子勤于思考，善于动脑，学会总结的好习惯？

孔子曰，学而不思则罔。学习一定离不开动脑思考，否则就是出工不出力，***勤奋，是不可能学习好的。动脑也是需要从小培养的好习惯，甚至比懂礼貌，讲卫生，早睡早起等生活习惯要重要。

不单单是学习，任何事情都需要动脑思考，有自己的独立见解，才不会人云亦云，也不容易被别人的思想言论控制。我们常说一个愚蠢的人没有脑子，不是真没有脑子，是不会动脑思考。不想让孩子愚蠢，就多鼓励个引导孩子动脑思考吧。

培养孩子勤于思考，善于动脑，学会总结的好习惯，可以提高孩子今后的社会竞争力。

• 随着社会发展的日新月异，各行各业的竞争是日益激烈的，那么如何在同行业中脱颖而出呢？这就需要有个性化，而这种个性化是一种个人的独特标志，是一个人对某件事情的看法或者处理某件事情的方式方法。
• 一个人只有经过自己独立思考的、自己动脑筋去想的事情，多少会跟别人的不一样，通常都会有属于自己的闪光点。就好像我们回答悟空问答的问题，只有经过自己独立思考的，结合自己生活体验的文章才会有个性化差异。

培养孩子勤于思考，善于开动脑筋，学会总结，是一种很好的习惯。这种习惯不仅能用在学习上，更能体现在生活中。

• 1、学习上：多问几个为什么，遇到不懂的问题多问老师多请教同学，开动脑筋思考，多总结自己的疑惑点。因为只有经过自己思考的问题，印象会更深刻，才会更清楚自己的薄弱环节在哪里，复习也才会有针对性。
• 2、生活上：孩子除了学习，更多地是要面对生活。生活中处处有学问，例如：伤口为什么会发炎？人为什么会生病？如果孩子从小勤于思考，善于动脑，学会总结，孩子也会更懂生活，更热爱生活。

那怎么样引导孩子勤于思考，善于动脑，学会总结呢？我认为可以从以下两方面考虑：

• 1、大人给予孩子多点耐心。孩子对这个世界总是充满了好奇，总会提出“十万个为什么”，当孩子提出问题时，我们要耐心引导孩子自己寻找答案，如果遇到大人也不懂的问题，可以和孩子一起，通过图书或者互联网寻找答案。
• 2、经常陪伴孩子亲子阅读。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，图书是一个宝藏，包罗万象，我们在和孩子阅读的时候，可以就图书中章节、人物、故事情节，向孩子提出问题，引发孩子主动思考，亲子之间还可以互相讨论，引导孩子开动脑筋，对自己的观点进行总结。

以上是我的观点，希望可以帮助到大家。

简单来说就是锻炼他的逻辑思维能力，让他更加聪明！

如果孩子善于思考总结学会举一反三，父母应该很高兴，因为这一定是一个聪明的宝宝！

大部分孩子都有一种思维惯性，遇到任何事情第一反应是求助。不管是求助于父母或是老师，他不会想着自己去剖析一下问题！对别人的依赖性很强。

培养孩子善于思考勤于总结，有利于孩子智力情商的提升。

功利一点来说这一类孩子的数学成绩都会相对比较好，因为数学就是需要逻辑思维能力以及举一反三的能力。

让孩子拜托对他人依赖的惯性，学会独立思考需要父母的引导！

父母可以多鼓励孩子主动提问，授人以渔，教会他解题思路，让他学会举一反三！

最后:天才都是被发掘的，天才都是被天才父母培养出来的！

爱因斯坦说：“学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。”可见勤于思考，善于动脑，学会总结，对孩子的重要性是不言而喻的。

现在市面上各种培训班遍地开花，在孩子假期的时候已经把新学期的内容学完了；

在孩子自己想出解题思路之前，老师已经把答案告诉孩子们了；在孩子还没有来得及总结学习内容，提炼学习方法的时候，老师已经替孩子们都总结好了。孩子得到的太容易，脑子也会变懒惰，也许前期由于比其它同学先接触知识，可以得到一点的成绩优势，但是绝不是长久之计，因为学习是一个长期的过程，没有经过自己大脑思考加工的产物，是很难转化自己能力的，成绩也是不会有明显提高的。基本上小学的孩子，在四年级之后就看出差距了。

亚里士多德说：“人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。”人生漫漫，人生路上会遇到各种各样的事情，我们需要靠自己的劳动保障自己的生活，让自己活下来，不管在工作还是学习中，都需要靠自己去解决各种各样的生存及人际问题，成人尚且很难把控自己的人生，何况是未成年的孩子，所以想让孩子具备独立的人格，可以分辨是非，可以独立解决问题是离不开从小培养孩子的善于思考，善于动脑，学会总结习惯的。

方法：以身作则+引导

这所谓的方法大抵是无人不晓的，不过是方式，重点在于这份意识，培养是刻意的，也可以是顺其自然的，或许为生活奔波的家长疲惫之下无力为之，却可以亲自做到以下几点来引导孩子培养这受益一生的好习惯。

正确引导

孩子生来就有趋利避害的本能，家长错误的引导往往让孩子对好习惯大为头疼，在引导孩子的时候不要把好习惯和不舒服、痛苦等字眼扯上关系，以避免潜意识的消极教育，更为重要的是，拥有好习惯的才不会觉得好习惯麻烦，家长要首先确保教育好自己，不要起了反作用。

计划性

遇事不乱，做事有条理，凡事都能淡定从容的用冷静的头脑给出正确的方法来解决问题，这要求谋而后动。重点在引导孩子去主动思考，源于生活细节，每次都耐心的给孩子自己一点时间，让孩子做出***，并讲述出来，家长给以完善，大可不必什么都替孩子做主。

卫生习惯

入手倒也简单，需要勤劳的父母首先创造出一个卫生的家庭环境，尽量不要养宠物，从小培养孩子每天刷牙，洗澡，洗衣服，理发剪指甲等小细节上的习惯，从小事做起，习惯成自然。

独立能力

最近时常在新闻中看到批判中国父母对孩子溺爱的行为，总把孩子禁锢在身边做笼中鸟，不经历天空风雨雷电，雄鹰如何学会展翅翱翔！自己的事情自己做，总有太多事情孩子无法依靠父母。

教育孩子，您有哪些经验与收获？

《牵着一只蜗牛去散步》可能是我作为教师教育孩子最大的经验和收获了吧。

我的班级有43个孩子，他们形形***，各具特点，有的孩子聪明好学，有的孩子单纯安静，有的孩子活泼好动，有的孩子调皮捣蛋……他们自身特点的[_a***_]，就决定了我们作为老师要学会因材施教，更要用爱心和耐心去教育，爱心我们都有，但保持耐心真的是不容易坚持的一件事。

有很长一段时间我对上课总是调皮捣蛋的学生失去了耐心，他们总能用自己不学习、搞小动作的行为惹火我，我经常批评他们，可想而知我越批评他们越逆反，越不爱学习。时间一长，我反思自己做得不对，又开始夸奖、表扬促使他们进步，可是孩子们的坏习惯不是一朝一夕就能改变的，于是久了受不了了，我又开始批评，批评、鼓励、批评、鼓励……周而复始，我进入了一个恶性循环的状态。

偶然一次机会，我在朋友圈看到了《牵着一只蜗牛去散步》，瞬间我通透了，这几年想不明白的问题有了答案，是啊，什么还不懂的孩子不就是一只只小蜗牛嘛，慢是他们的天性，因为很多事物都需要慢慢的学习，哪怕是再聪明的大人，学会一些事物也需要一定的时间，更何况那些普通的孩子呢？

那以后，我也学会了放慢脚步，去适应“小蜗牛们”的步伐，等着他们学习、成长，其实我知道我教的这些知识，他们总有一天会明白，我何必急于一时呢？不如让他们慢慢的自己探索，我只需适时的鼓励和鞭策，他们总会进步，而这过程中我们又能开心地一路欣赏沿途的风景美景，何乐而不为呢？

到此，以上就是小编对于指导孩子学习心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于指导孩子学习心得的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/24230.html