新课程英语学习指导,新课程英语教学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于新课程英语学习指导的问题，于是小编就整理了1个相关介绍新课程英语学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 一年级的孩子可以学英语了么，如果学，学什么课程好？

一年级的孩子可以学英语了么，如果学，学什么课程好？

我觉得小学一年级开始系统学英语没必要，毕竟汉语才是我们的母语，拼音的学习还是很重要的，怕英文读音会跟拼音弄混啊。如果学习的话，建议一年级培养兴趣为主，给孩子学习英语的氛围，简单的对话就可以，不用深入学。等三年级拼音都学的扎实了，再来深入一点学英语。——来自一个初中英语老师的建议

首先很感谢头条官方邀请我来回答这个问题，我是在英语行业从事了十几年的一名人士，所以我对这个问题还是比较有发言权的，今天我就给大家说说一年级的孩子可以学英语了没，如果可以，该怎么去学习，具体如下：

对于一年级的小朋友来说，他们的情绪性非常明显，如果是自己喜欢东西会记得非常牢固，自己不喜欢的东西看都不会看一眼，还怎么去记呢？所以家长们可以借助图片、玩具等引出英语教学内容，根据孩子们的生活习惯，如喜欢吃什么，喜欢什么颜色等等引发孩子们的学习兴趣。还可以给孩子们提供表演的机会，比如客人来了，可以让孩子们展示一下自己的英语特技，唱歌、讲简单的英文故事都行，让他们大胆的展示自己，培养他们的自信心。

在上课之前，家长们要辅导孩子进行课前预习，以便提高上课的学习效率。上课的时候紧跟老师的步伐，老师所讲的每一个知识点都不能落下，做好课堂笔记。课后的复习也是有必要的，是对一天所学的知识进行巩固，将新旧知识结合起来进行梳理，家长可以让孩子们扮演小老师，复述今天在课堂上学到的知识，让孩子在模仿老师的过程中把所学到的内容进行了复习整理。

由于以前没有英语课程，所以很多家长没有接触过英语，导致很大一部分的家长不会说英语或者英语会一点点发音也不怎么标准，对一年级孩子的英语学习造成一定困难，这个时候，家长们平常应该多和孩子一起听英语磁带，鼓励孩子模仿磁带中的正确发音，也可将孩子们的起床闹钟调成英语歌，平时多听英文歌曲或看英文电影。

讲英语学习和生活密切联系起来，家长可以在日常生活用品贴上英语单词，让孩子随时身处英语学习的环境中。在外出逛街时，遇到熟悉的事物可以问问孩子们这个用英语怎么说，比如超市的一些水果名称啊，说对了多给孩子们鼓励，培养孩子随时随地学英语的好习惯，这也在无形中增加了孩子的阅读量。

其实从儿童成长的科学规律看，在语言敏感期学习各类语言是最好的，一般这个时间段都在3-4岁，有些孩子则会更早显现出来，最早会出现在7-8个月龄。

1、对于处于语言敏感期的孩子，任何语言的学习难度都是相同的

也就是说，当孩子的语言敏感期到来时，可以同时学习几种语言，对于孩子们来说，是没有难易之分的，但随着年龄的增大，再去学习语言遇到的障碍就会越大。

甚至有的孩子如果在语言环境非常丰富的家庭中成长的话，几种语言都同时会成为自己的母语，没有主次之分。如果父母和祖辈都平均会一门外语的话，那么孩子会在一个至少有5门语言的环境中长大，那么孩子也会自然学会5门语言。

现在的问题不是孩子学不会，而是缺少丰富的语言环境，因为很少有家庭能够实现多种语言在日常生活中同步使用。所以孩子学习语言需要有一个非常好的语言环境这是必要条件，否则即使是国语也不会发展得很好。

2、对于没有丰富语言环境的家庭

特别是孩子在单一语言环境中成长的，要想多学习就需要借助其他的资源渠道了，比如线上的语言课程，现下的培训机构等。

但同时也会存在很大的难度，就是孩子对于所学语言的兴趣如何才能保证？因为对于低年龄的孩子来说，学习什么都不是问题，问题是是否感兴趣，这是最重要的。如果没有兴趣，即使被逼迫也很难达到学习的效果，还会严重影响到未来语言的学习。

同时孩子们也只有在学习的时候才能磨耳朵，其余的时间又如何保证语言环境的创设呢？所以这些现实的问题障碍真的需要父母能够给予积极的支持和帮助才行。

简单的说一下我的想法。我的宝贝今年四岁半，已经学英语将近一年了，有的说学的太早了，有的说这么小的孩子能知道什么，说话还说不清楚（我们的吐字比较清晰，说话较早）……总之什么样的说法都有。声明一点，我们的家庭条件很一般，不是那种有钱任性的。其实当时报英语班的时候也是纠结了很久，查看了很多资料。看到大部分说的是三岁多的孩子正是语言爆发期，这时候学英语会比较好，后来想想为了孩子的以后不再为难，咬牙就报了，现在上了一年，说是掌握了多少知识，说实话，连我自己也不知道。刚开始的时候也很焦虑，单词、字母什么的总想让她读，后来通过和老师的交流，自己的思考，也明白了一个道理：孩子刚开始学说话的时候不是也不知道一些词语的意思?也不认识字?后来就不再管她，就是让她听听英语歌曲（书上的）还有一些字母单词之类的，不愿意听了就算了。还好，她现在挺喜欢英语，嘴里偶尔也会蹦出来一些英语，简单的哼唱一些英语歌曲。

宝贝找的英语班属于寓教于乐的，通过跳舞，做一些小[_a***_]，把英语逐步的渗透。

虽然英语不是母语，也没有必要非得去学。只是想着一方面她将来学习会用到，另一个就是现在的社会如此的发达，英语的范围应用很广，多掌握一门语言也没有什么不好。

不过这一切还要看孩子愿不愿意去学。

你的孩子已经上一年级了，按说是可以学英语了，你可以带孩子去多试听几个英语兴趣班，看他喜欢哪一种教学的方式，然后再告诉他如果决定学了就要坚持下去。如果孩子不愿意去学，也不要勉强，先开始有意识的培养，看动画片的时候偶尔给他放成英语的，在他面前说（和他爸爸说哪些国家说的是英语，那里怎么怎么好……会的可以用英语对话等等），先引起他的兴趣再说。

一点拙见，希望对你有用。

到此，以上就是小编对于新课程英语学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于新课程英语学习指导的1点解答对大家有用。

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