单位机关读书经验交流,单位机关读书经验交流发言

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读书的过程中,如何对书籍进行思考和内化?
二、人类智慧之书归属两大科学理论,一个是来源于“自然”生命科学的理论,玄之文与易之理,是中华民族“象形科学”文化。另一类是十五世纪之后诞生的、哲学唯物的科学理论。象形科学是思想,物形科学是哲学。现在有一种混乱,物形与象形概念的相互混淆(错误),例如西方有文化与文明,屁,文化与文明的“文”是玄学无极论,“化”是《易经》太极之道的道理,“明”是太极的日月合明,西方哪里有如此文化?!只有糊涂的以“民”为主的宗教。瞧瞧现在西方—美国,他们有狗屁文化。所以(哲学)书有很多谬论,需要你自己分辨,例如,我们要与时共进,你以为是伟大,我看确是走***的不归路。所以要自信,养成独立思考的能力,而不是别人怎么说都是对的。
三,内化这个词有点模糊,就是独立思考,中华象形科学文化奇妙的很,无是有、有是无,无所不在是“无”到处都在。先有鸡?还是先有蛋的?中华象形文化很容易解答,鸡就是蛋,蛋就是鸡,鸡中有蛋,蛋中有鸡,故中华象形科学文化远比西方有文化。内化就是辨别真***。现代科学强调真理是眼见为实才是真,对吗?别让哲学蒙住了双眼。我们看见的太阳东升西落是不是真?但被哲学污蔑为地心学说、唯心主义,因为真正的事实是日心学说,问题来了,眼睛见到的是错的,眼睛见不到的反而是正确的。故看(科学)书要动脑筋(看小说是不用脑筋)。
四、现代教育,现代中医……什么是“现代”,相对“古代”,现代是唯物,古代惟道。根本不同……。
我个人觉得,对于读书的人来说,掌握如何阅读的技巧,知道如何对书籍进行思考和内化,很重要,比如说,对一本书,会读书的人读一本书能够消化50%,不会读书的人10%也许消化着都困难。最近看了几本关于阅读的书,我觉得对我影响很大,使我对如何读书,如何对书籍的内容进行思考和内化,掌握读书的技巧提供了方法,这两本书是《如何阅读一本书》和《高效能阅读》。《如何阅读一本书》让读者掌握书籍的内容主题,《高效能阅读》对如何对书籍进行思考和内化做了详细的叙述。
《如何阅读一本书》 这本书的作者是莫提默·J. 艾德勒、查尔斯·范多伦,书籍畅销三十几年,书中提到的“基础阅读”“检视阅读”让你对书籍有基础的了解,接下来“分析阅读”让读者真正掌握一本书的内容,和作者直接对话,了解作者的思想和意图,***一本书,让你了解如何成为一个合格的读者,“主题阅读”是对确定的主题进行阅读,系统的掌握了解主题的内容。《如何阅读一本书》是爱好读书者的基本工具书,帮助读书掌握书籍的内容,进而完成对书籍内容的思考和内化。
《高效能阅读》的作者是原尻淳一 ,他对如何读书,如何吸收书中的知识,做了主题阅读,再根据自己几十年的读书经验,写出了《高效能阅读》这本书,在这本书中,作者提到,要对在书中看到的经验进行消化吸收,最后把别人好的经验变成自己的,作者的方法是,首先对书籍进行解剖,做笔记,找重点,抓核心,记录你觉得有用的点,做笔记,或者把重要的知识点整理裁剪成册,再者,把你觉得重要的知识经验和实际进行对照验证,对重要的课题进行“类比读书”,最终把完成对书籍的思考和内化。
总之,读书也是一门技术活儿,《如何阅读一本书》和《高效能阅读》是读书的工具,帮助读者拆解、思考、消化书籍,事半功倍。
一点想法和经验,欢迎交流。
这段时间我一直在跟提升自己的学习力死磕,家里人有时会开玩笑的说,上学读书时也没见你这么较劲过。
是的,现在努力就我自己而言主要有两个原因:
一个方面,越长大越觉得只有时刻保持学习才能喜新求变,发现生机,生活才能蓬勃向上。现在很流行中年危机的说法,中年危机是一种不进则退的状态,是不再学习,而一直沿用十年前的经验。
另一方面,我是要陪同孩子一起进步,在孩子成长这个过程过程中,如果她需要我提供帮助,我能有方法跟她探讨啊。
读书,是学习力的一部分。
题主的问题主要分为两个部分:
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