疫情期间在家育儿经验交流,疫情期间在家育儿经验交流怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情期间在家育儿经验交流的问题，于是小编就整理了2个相关介绍疫情期间在家育儿经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 宅家抗疫，家长怎么与孩子沟通效果更好？
2. 疫情期间家里的萌娃都是怎么过的？

宅家抗疫，家长怎么与孩子沟通效果更好？

网课期间，父母更需要充当孩子的玩伴。如果父母可以很好地和孩子玩在一起，问题就大大减少啦！

亲子运动：也可以和孩子传传球，练瑜伽和亲子杂耍，找到能够吸引孩子的活动，或者加入孩子感兴趣的活动。

亲子时光：引导孩子安排好每日的时间，每天晚上阅读一本书，小朋友的绘本，大孩子的名著小说，父母要给孩子备好这些精神食粮。还有每周一家人至少一起准备一桌自制传统食物。也是拉近亲子，排解情绪的好方法。

亲子比赛：现在不仅要智商，还要玩商，会玩也是一种能力，与父母比专注，练习乐曲、画画，家庭***K歌比赛，还有家庭舞蹈大赛，绕口令比赛，反应动作比赛，下棋等。

你好，谢谢邀请。我是漠北以北01，很高兴为你解答这个问题。

2020年一场来势汹汹的疫情打乱了我们的生活和学习节奏，以往我们都在埋怨假期太短，埋怨还没有在春节的喜庆气氛中回味过来，就要开学了。而今年的***期特别长，长得以至于孩子们都在盼望着尽早开学，家长更是盼着孩子们能回到正常的学校生活中去。

到底在疫情待在家的这段时间孩子和家长之间发生了什么事呢？

我们来梳理一下。这个寒假应该在2月底结束，然后开学开始新学期的学习，但是由于疫情的影响，还不具备开学的条件，于是响应学校“停课不停学”的号召，学生都在家预习或者上网课，开始了长达将近两个月的网上学习。据笔者了解，在家网上学习有这么几种情况：

1、老师发布学习内容，然后在网络直播教学，指导学生学习，完成相关的练习。

2、老师发布学习内容和相关的视频链接，学生在家观看***，自主学习然后完成相关练习。

3、老师发布学习内容，自己找相关知识或者在家长的辅导下学习，然后完成老师布置的相关练习。

一般初中、高中可能适合前面两种形式的网上学习，而小学高年级主要是后面两种形式，低年级的学生只能是第三种形式。

从上网课的效果来说，家长监督力度越大，学生的自觉性越强，上网课的效果越好。从年级来说，越高年级的同学效果越好，小学低年级的同学上网课就是一种形式，基本没有任何作用。

你好，我是芋芋，一个爱笑的80后二胎宝妈。很高兴回答你的问题，关于宅家抗疫，家长怎么与孩子沟通效果更好的问题，我有以下几点经验分享：

1、疫情让人类按下暂停键，对于这个漫长的***期，我认为是改善亲子关系，构建良好亲子关系的契机。而且让越来越多的家庭重视家庭教育的问题。我认为家长把孩子当大人看待，孩子是个独立的有完整人格的自然人，家长多一点同理心，和孩子多一点耐心，很多事情迎刃而解。

2、家长时刻保持学习，学会静思，首先不传递不良情绪，和孩子之间摆事实，少评价，讲基本明确的要求。给孩子充分的自由空间。认同孩子，尊重孩子，让孩子表达自己的想法，同时也提出家长自己的想法，双方约定，找出生活平衡状态。家长有做错的地方，敢于认错。不要吼叫打骂孩子，越打越闹，鸡飞狗跳。

3、多给孩子正面鼓励表扬，有时候可以加点亲子活动，每天固定时间亲子互动交流，孩子独处时，家长少一点干预，观察孩子需要帮助的时候再出手。现在孩子也有很多压力，家长多给孩子心理疏导，帮助孩子做好时间规划，和孩子一起面对消化消极情绪，可以举行一点家庭活动，制造仪式感，创造良好的生活氛围。

我的回答完毕，希望对你有所帮助！祝您生活愉快，喜欢请点个赞，共同交流育儿经验，和孩子一起努力，实现人生中第二次成长！谢谢！

因为疫情，孩子不能开学到学校上课，在家学习，家长因为[_a***_]问题，宅在家，很多宝妈或希望趁这个难得的陪伴时间，多跟孩子沟通，但又发现沟通效果不好。

家长怎么与孩子沟通效果更好？家长与孩子怎么沟通，是一门值得用心学习的学问。沟通的好能改善亲子关系，沟通的不好，孩子会产生逆反心理。

一、先通情，再达理。

孩子因自己养的一条小金鱼死了而伤心不已不停地哭。爸爸走上来说：“别哭，不就是条金鱼吗？爸爸再给你买十条。”孩子听后哭得更厉害了。这时，孩子哭的不仅仅是金鱼的死，更是因为他的情绪不被接纳和理解。如果爸爸这时候能告诉孩子：“我和你的感受是一样的，失去一个好朋友是会很难过。”这样，孩子或许会更好地面对现实和自己的感觉。

小结：孩子什么感受，父母没有权利去定义，那是孩子自己的感受，需要我们去尊重。在任何情况下，父母都应该先试着深入孩子的内心，去体验他的情感和思维，再进行下一步的沟通。

二、接纳情绪，承认愿望

当我们必须拒绝孩子的某项要求时，至少我们要承认孩子内心的愿望，并提出这种诉求和权利，这样，会让孩子更好地接受我们的建议和要求。

三、多描述，少评价

当孩子饭前用娇嫩的小手帮我们准备好餐具时，我们夸他“太棒了”，意味着他以后不帮着做就是“不棒”。长久下去，孩子会更关注我们的夸奖，而不是自己做了什么。如果我们只是客观地描述事实：“桌子擦得真干净，碗筷摆放得真整齐”，那孩子脑子里再现的是做过的行为，能帮他将来做好同样的事。表扬或批评都要尽可能的具体，结论性的评价往往会让孩子产生错误的自我认知。因为幼儿认知能力、思维能力有限，往往会以父母对他的评价来评价自己。

疫情期间家里的萌娃都是怎么过的？

柏拉图有句话说，“重要的不是活着，而是活出美好！”

感谢有机会回答题主，这句话彼此共勉。

疫情原因，我们的生活像是被按下了暂停键，有过担忧、有过难过、也有过焦虑，但我想生活里也应该有几分美好与欢乐。

如果说疫情刚开始的两周，我们的焦躁、忧虑的状态会影响到孩子的话，那么后面规律的日子里，就要踏实活在当下、照顾好家人、陪伴好萌娃。

简单分享我们陪萌娃在家的生活吧：

规律的状态让人心里觉得稳、踏实，这对孩子的安全感建立来说很重要

和孩子的每日运动，除了有室内跑跑跳跳，也会做些瑜伽、亲子肢体配合的互动游戏。比如剪刀舞、抛接球、仰卧起坐等。

这是我们雷打不动每天都会去的事情。宫西达也说，绘本就是要孩子依偎在身边去阅读。读书带来的宁静与温馨给到我们对明天美好的期待。

你好，我是并州小王，很高兴回答您这个问题。

疫情期间家里的萌娃是怎么过的？我们这边疫情严重是从腊月三十开始的，从那以后孩子大人就几乎不出门了，疫情期间正值我家二宝才4个月，天气也冷也出不了门。家里就成了孩子们的主要活动场所了。

二宝就不说了，她太小每天就是吃喝拉撒睡哭。那就说大宝，大宝每天8点起床，起床吃完饭就看会儿电视，完了会作会儿幼儿园的作业，比如：三字经、百家姓等国学。弄完作业又玩他的那些玩具。他的所有的玩具都能给找出来倒到地下玩。有时候我们都无法下脚。他爸爸会陪他做手工，不过是男孩嘛，有时候难免坐不住，做着做着就干别的去了。白天几乎不午睡，有时候会玩会儿手机。晚饭过后就是洗漱准备睡觉，每天都早早准备好让睡觉，可他就不早睡，可能跟不出去运动有关，一点都不觉得困，每天是10点多才睡。睡前会给他讲讲故事。虽说现在疫情不严重了，但是还是出门出的少，因为天气不稳定，二宝还小就不怎么出门。这就是疫情期间我家娃在家的状态。

疫情期间让我们每个人都重新认识了自己，懂得了自由和健康的何等重要。也记录了和孩子一起成长点滴。和孩子一起做每日计划（网课学习、运动、游戏、阅读），我自己也陪同孩子一起完成***。刚开始可能不习惯，要理解孩子。每天的鼓励和陪同让孩子养成习惯。其实就是从他律到自律的引导，我们是孩子成长中的造梦师。记的哈佛大学前校长德里克博克曾说过一句名言：如果你认为教育的成本太高，试试看无知的代价。对于孩子来说永远都是身教重于言教。

现在就业不好，很多人另谋职业，自媒体属于新兴行业，头条平台也有6年多了，属于比较成熟，要想能做到挣钱需要些技巧和学习。

下面是我这几天发了几篇文章的收益。

1) 分析需求

看头条都是哪些用户，他们的需求是什么？

只有对需求有深入理解，你才能创作出用户喜欢的文章。

2) 定位

分析好需求后，就需要定位了。

需要根据自身的经历和兴趣，能力来定位。

比如，你喜欢做饭，那就可以发些做饭技巧文章和***分享。

3) 坚持，学习

到此，以上就是小编对于疫情期间在家育儿经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情期间在家育儿经验交流的2点解答对大家有用。

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