指导学生学习和发展,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于指导学生学习和发展的问题，于是小编就整理了1个相关介绍指导学生学习和发展的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样让小学生拥有良好的学习方法，有什么好的建议？

怎样让小学生拥有良好的学习方法，有什么好的建议？

习惯养成是关键，习惯成自然这句话就是很好的诠释。家长要孩子在上学之初加强学习习惯的养成，无论什么时候首先要把学习作业放在第一位。

1.自觉读书不可少。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，要让孩子感到读书的乐趣，首先要选择他感兴趣的书来读，让他充分感受读书的乐趣，从而产生读书的欲望，只要适合孩子读的书都可以推荐阅读，切不可为了单纯追求学习成绩而强迫孩子读自己不喜欢读的书，以免让他对读书产生厌倦。

2.读写结合最重要。阅读的目的就是为写作服务，只读不写如秋风过耳。写读书笔记，写心得体会，写日记，摘抄精彩片段，所见所闻等等他自己喜欢的形式从而厚积薄发。

3.善于思考能提高。学会思考，学会提问设问，看过的会运用，学过的会牢记于心，不会的善于求教 ，勇于探索钻研，不要走马观花，猴子搬包谷。

4.有优良的学习氛围，父母应该率先垂范，做好榜样的力量，抽出时间陪同孩子学习， 帮助孩子解决学习中存在都问题，特别是很小的孩子给孩子营造安定温馨的学习环境，帮助孩子静心学习。

学习方法这种一般还是要分人的，每个人的接受能力不同，产生的效果也就不同，因此，这就需要家长配合孩子找到适合的方式。以下的几点是我个人的建议

1.养成自我预习的习惯

为什么参加补习班、培训班好像是有一定的效果的呢？因为大多数课外辅导都提前教导了孩子要学的知识，相当于孩子接受了预习的效果。但这样孩子依然是被动的接受的，因此，只有自主预习才能化被动为主动。这里的主动意思是说：学生是通过自己看书、练习来了解知识的，而没有其他人的教授。拿我来说，我从来没有参加过补习班、衔接班等等。小时候，我妈要求我在假期里自己预习——把下一学期要学习的数学书借来自己看，并把课后的练习做了，最后自己对照答案改错。

这样的方式培养学生的思维能力与自主学习能力，有很强的可行性。等到老师再进行系统的教学时，就可以学得更加轻松了。

2.优先完成作业

小学生这一阶段还不需要大量地做题，老师布置的作业已经足够了。但是，在条件允许的情况下，家长应该要求孩子先完成作业，检查完作业后（家长和学生一起），再休息玩耍。当长期实施后，学生就会养成习惯，并开始抓紧课余时间完成作业。这样，做作业的效率也就高了，正确率也就上来了。学习效率也因为学生想尽快完成作业而上升，这都是有关联的

3.复习，总结

小学阶段，是打基础的关键阶段，高效的学习方法和学习习惯是拉开学习成绩的重要因素，也是考生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环，为此我总结了一下几点供大家参考：

　　1.温故知新，课前抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。

　 2.上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。

　　3.听课要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。

　　4.不懂的问题要先记下来，接着往下听，课后再去钻研或向老师请教。

另外，[_a***_]要有针对性地做教材课后练习题，巩固强化本节课所学知识，有条件的同学可以适当做一做***教材，开阔知识面，目前市面上的***教材很多。

到此，以上就是小编对于指导学生学习和发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于指导学生学习和发展的1点解答对大家有用。

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