学习指导和操行评定,指导操作是培养和提高学员

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习指导和操行评定的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习指导和操行评定的解答，让我们一起看看吧。

1. 班主任操行评定步骤与基本要求？
2. 六年级操行评定怎么写？

班主任操行评定步骤与基本要求？

在进行操行评定时需遵循以下步骤与基本要求:

1)评价内容的全面性。要求教师从素质教育的角度出发,从德智体美等各方面评价。案例中的教师评价时只关注学习成绩。

(2)评价主体的多元性性。应充分发挥任课老师、家长和学生共同参与评价,而案例中的教师只从自己课上学生的表现进行评价,未参考其他评价主体对学生的评定。

(3)评价过程的发展性。要以动态的眼光看待学生,案例中的教师只关注学生暂时的不良表现,为把学生看作是发展中的人。

4)评价语言的规范性。评语要具体、客观、富有激励性,尽量突出学生的优点和长处。案例中的老师评语具有贬低意味,完全没有一分为二的看学生,对学生打击很大。

六年级操行评定怎么写？

文化科目及品行。

六年级操行评定可从两个方面来写。一是文化各科测试成绩项目，二是品行科目，品行科目可从曰常表现，及参加公益活动方面写。文化科目可以表现六年级的知识水平掌握情况，品行科目可以测试六年级的工作日程安排是否妥当。

六年级操行评定。

在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生，你的学习一般，不求上进，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会更优秀。有时你会把脑子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老师觉得你没有以前好，长时间想着玩，你的学习成绩会上不去，希你清醒头脑，力求上进，努力赶上和超过别人。

到此，以上就是小编对于学习指导和操行评定的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习指导和操行评定的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/25051.html