寒***线上学习指导,寒***线上教学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于寒假线上学习指导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍寒***线上学习指导的解答，让我们一起看看吧。

1. 假期线上家长会怎么开？
2. 对当前疫情下学生“在线学习”，教师怎样做，才能有效帮助学生？
3. 学生上网课如何保证自觉度？

假期线上家长会怎么开？

1.

明确主题 线上主题和班会的应配主题更要具有吸引性，并且能够简洁，有价值，古***间学生学习方式出现的学习问题和生活问题，这样更能有效，家长有新一期的学生

2.

准备家长会的问题和幻灯片。

学生***期遇到的生活问题和生活问题以及家庭的问题。制作。醒目的幻灯片主题

3.

根据到会的情况，了解孩子们***期学习生活情况，按计划安排家长逐一发言，提出问题。

对当前疫情下学生“在线学习”，教师怎样做，才能有效帮助学生？

对当前疫请下，对在线学习的学生，教师要做到:

一。多调动学生在线学习的兴趣，让学生能认真在线学习。

二。要多教给学生线上学习的方法，使学生能听懂线上讲课的内容，按时完成作业。

三。老师还要善于与学生家长沟通，请家长创造良好的家庭条件，让学生认真参加在线学习。

你好！很荣幸回答您的问题，首先作为一个家长，我要感谢***部门在国家危难之既，对全国孩子们的学习重视，让我感动万分。

现在疫情还没过去，还不便开学。国家对各地学生教育非常重视，各省分别组建了省内最专业最优秀的教学老师进行在线视频教学。其中不乏有很多益处。***教学，实行很广范，***教育部门推动各类有线电视，网络电视，手机版***教学等，让学生均可以接受到优质的在线学习，孩子在自己家里，有很好的学习环境，同时生活方面也非常方便。

1.疫情期间，父母在家不仅可以照顾孩子的生活饮食起居，同时可以给孩子一些好的辅导和督促作用。

2.在校老师，通过薇信群，合理安排每天***后的，课后作业，薇信电子课本，以及作业任务截图，分享给学生，同时在线督导，批改。能给孩子学习带来很大帮助。

很荣幸回答您的问题，这是我本人的观点，希望对您有所帮助。谢谢。

作为一名教师，最近思考最多的就是这个9问题，学校已经通知，原定开学时间一到就要开始直播，个人认为首先，寒***还没结束之前，让孩子们先尽情的享受***期时光，愉快的完成***期学习任务，也让家长能够更好的享受亲子时光，引导孩子养成良好的生活习惯；其次，一旦开播，最好是选择能够师生互动的平台，这样和平时面授差别不是太大，教学效果应该会高一点；如果不是互动平台，那就需要家长认真监管，教师方面多做测试，才能取得预期效果。

多平台考察，由一线教师，教研室选定教学资源。

高频次阶段考核，没有考核和检验，网课就成了挂机。

及时回答学生网上提问，答疑解惑，否则授课流于形式。

关键纠正管理部门和领导意识，网课不会减轻教师工作压力，而是加大，重教师内涵[_a***_]。

学生上网课如何保证自觉度？

网课也是课，专注很重要，听课时切忌和同学聊天，认真记好听课笔记。网课防止不专注有两条建议：一是通过投屏，把手机或电脑上的课投屏到电视机上看，避免同学聊天的干扰；二是使用手机、电脑时必须有家长陪伴听课。

您好，预祝预柱为您答疑！

自觉度学术名称为自制力。自制力是一个汉语词语，拼音是zì zhì lì，意思指个人控制和调节自己思想感情、举止行为的能力。既善于激励自己勇敢地去执行***取的决定，又善于抑制那些不符合既定目的的愿望、动机、行为和情绪。自制力是坚强的重要标志。 与之相反是任性。对自己持放纵态度，对自己的言行不加约束。任意胡为，不考虑行为及后果及事态带来的影响。

网课一上线，意味着学生居家生活也步入了国民的系统教育之列。当老师“一哄而上”成为“主播”后，家长也跟着改变了身份，成为了网管、食堂大妈、宿管阿姨、班主任，家里也迅速多出来若干个支援孩子网课的专门小组，有技术支持组、监督管理组、服务保障组、摄影摄像组、联络通信组、安全保卫组等，好不热闹。

大家这么卖力，一方面因为网课为新生事物，大家有个适应过程，另一方面则是大家严重受困于孩子自制力差的问题。那上网课期间怎么保障学生自制力的提高呢？我以为有下面几个方面可以借鉴：

1.对学生进行收心教育，伙伴们都站在起跑线上了，自已不能落后。

2.对学生进行兴趣引导，集全家智慧让孩子在学习群中表现特别，作业优秀，收获荣誉，乐于学习。

3.组建小的学习群组，鼓励孩子在组中有所担当，优势得到最大肯定，增强成就感。

4.加强与科任老师交流，发扬优势克服缺点，积极有目的地引导孩子全面发展。

5.多转达老师或家长的积极评价或肯定，让孩子对学习效果充满预期！

学生的自制能力随年龄、认知、行为习惯乃至于环境因素不同而不同，在学生上网课期间，自制力的提高更是受自身、家长、老师三方的合力的作用而得到强化和提升的，也不是立竿见影的事，切不可操之过急！

这真是一个比较难的问题，不管对于家长来说还是对于老师来说。作为已经上了几节网课的我来给大家总结几点经验：

1. 签到。在课程开始之前要求学生在学习端进行签到，记得限时，比如2分钟之内签到完毕，这样就能知道哪个学生没有实时关注你的内容了，就可以针对性的@那位学生回答问题等等。
2. 授课内容需要简短有干货。研究资料显示，人的注意力集中时间通常为10-15分钟，所以把你的内容分为几个小节，每10分钟结束后来个活跃氛围的操作比如讨论等等。
3. 插入***。在课程中时不时来个小片段***一下子就能吸引人的注意力，这样的效果非常好，还能防止瞌睡。

以上几点是比较有效的方法，快来试一试吧！

作为学生学习效果的体现，老师一定要布置覆盖所有知识点作业，督促学生完成，亲自批改作业，才能了解学生学习效果。

对于上课内容，我觉得要简单一点，因为很多内容学生自己看课本和参考书就可以理解了，没必要浪费时间。网课上念课本内容的话，学生更容易疲劳，效果反而不好。

这段时间，是让学生完全放羊，还是学多少算多少？这个选择并不太困难，无论是教育局，学校还是老师，选择在线教学也是属于没有选择的选择。虽然让学生上网课，一时解决了家长的和孩子的焦虑与不安。但同时又出现了新的问题，解决孩子上网课的保持自觉性的问题是解决学习质量的重要问题。

学生毕竟是学生，他们的心智还处于发展的阶段，其自觉性的保持是非常薄弱的，其自制力的控制需要自己努力的同时，还需要家长的监督，才能让自觉性差的同学完成网课，或者你的课程是比较有意思的，能够吸引他。

开学一再延迟，至今依然没有明确的时间表。疫情一天得不到控制，学校就不可能正常开学。即使疫情的拐点到来，依然需要相当长的时间才能完全控制病毒的传播，更何况拐点尚未到来。因此，距离正常开学依然还有一段时间。所以，每天的网课还需要照常上，孩子的自觉性更要锻炼与养成，只有这样，才能更好的完成网课的学习任务。

学生上网课的自觉性的养成与保持是需要多方面的条件与环境来配合，才能更好的完成。课程的内容如果孩子不太喜欢，如果孩子的基础不好，对老师的授课内容不太听得懂，如果孩子对授课老师不喜欢，如果老师的授课方式孩子不欢迎，如果家长不能积极配合孩子的学习，造成房间里噪声太多和太大，如果家长对孩子进行指责或者批评孩子的次数太多，使孩子的心情不能平静、情绪不能控制等等因素的发生或者长期存在，都是直接导致孩子不能保持自觉性的根源。

为此，家长要好好配合孩子，才是使孩子更好的保持自觉性。所以说，孩子上网课保持自觉性，在他们自己克制努力的同时，关键还是需要家长的配合，才是尤为重要的。

到此，以上就是小编对于寒***线上学习指导的问题就介绍到这了，希望介绍关于寒***线上学习指导的3点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/25096.html