青岛孩子学习指导方法,青岛孩子上学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于青岛孩子学习指导方法的问题，于是小编就整理了1个相关介绍青岛孩子学习指导方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 家长培养小孩子独立、守时、有条理等各种好习惯时，一般会通过哪些途径？

家长培养小孩子独立、守时、有条理等各种好习惯时，一般会通过哪些途径？

言传身教，父母是孩子最好的启蒙老师，孩子起初的内心犹如白纸，只有父母的一言一行会让孩子自主的在那张白纸上画上美丽的图案，不要过度的去要求她，也许会适得其反，也不要听信“棍棒之下出孝子”，那是极其错误且愚蠢的方法，不但会让孩子的性格懦弱，还会让孩子的智力低下，要把她(他)当成大人一样，去交心去沟通。让她(他)从心里明白，如果是女儿的话，最好让父亲多做家务，那样会很好的让她认识到平等价值观，并且在成人以后会懂得付出，而不是一味的索取，独立自主的话，尽可能在小的时候就带着一起做做家务，或者别的什么，有时候动手比动嘴还要有用哦，个人意见

首先，家长必须以身作则，做个好的榜样，家长做事守时、有条理性，孩孑会潜移默化的跟着家长学，所认，家长在孩孑面前一定要做到:守时、守信，有条理的做事工作，孩孑学好了，要给予一定的表扬和鼓励，没做好，要给予批评和帮助。

情境游戏是比较好的途径。

准备玩具，准备计时器，准备记录本与评价本。

家长就是整个情境游戏的设计者，是导演，让孩子与自己或是小伙伴的互动过程中去遵守原则。

竞赛，以竞赛的方式促进独立能力的提升。

守时，那就先进行时间预计，或是完成某一任所用时间先规定，然后再进行游戏活动，最后根据是否达到时间标准对他进行评价计分，写入评价表。

有条理，这必须是在做事的过程中训练，例如把玩具进行收纳，如何把玩具收拾得整齐，又节约时间。

当然，还有很多其他的习惯要求，也完全可以在情境游戏的活动过程中完成训练。

但是，第一不能一次安排三项以上训练任务，太多了，太杂了效果不好；第二不能三天打鱼两天晒网，没有长时间的坚持，是很难收获良好的行为习惯的。

总之，我觉得立足家庭的亲子关系，借助情境游戏的活动，我们的孩子是完全可以养成良好的习惯的，只要足够的时间保障。

孩子都有逆反心理，所以说教只是一时见效，同时造成更大的逆反心理，最好还是在游戏中慢慢培养好习惯，比如我们来比赛看谁做的又快又好，当然在比赛中故意让他赢，这样从中获得了乐趣建立自信，下次他更愿意做也会慢慢越做越好！希望能帮到你

在玩中就学会了一项技能，是孩子最高兴的一件事。所以不要刻意去教，平时多做给孩子看，小孩模仿能力很强，很快就学会的。比如教1岁半的孩子独立，可以说我们一起堆积木比赛吧，然后就开始游戏了，堆完后就拍掌鼓励说，宝宝真棒，可以自己独立做事了，后面独立吃饭、独立蹲马桶、独立穿鞋子……都会逐一学会的。

守时的概念，要在孩子能够完全表达自己意思时才能训练。比如训练2岁半的宝宝守时，首先从读绘本开始。绘本学会了以后，就可以场景训练了，全家一起玩，爸爸和宝宝在电梯口等，妈妈没有按时跟上，爸爸就可以教她妈妈这样做就是不守时。再可以慢慢介入不守时就吃不到自己喜欢的菜（因为先上桌的人吃光了），不守时就去不了自己的游乐园玩（因为下班了）。上幼儿园的孩子就好教了，不守时就得不到红花了，很多就有老师教了，家长配合巩固就好。

有条理的习惯，潜意识里孩子就会有。比如我的二宝，两岁八个月的一天早上跟我说：‘早上起来，先喝粥，然后吃鸡蛋，再喝牛奶，就可以出去玩了’。这时我就补充说：‘是啊，在喝粥前我们要先洗手，然后刷牙，再洗脸，这样就更健康了。’宝宝又说：‘哦，这样子啊，那好吧’。接差绘本教育加深吧。再大点的孩子就可以进入日常习惯了，比如怎么收纳玩具，比如回家先作业后玩，比如怎么收拾房间……

不管是什么习惯，都不要命令式、唠叨式、强迫式，那样适得其反。小孩不愿意时就多做给她看，引起她的好奇、鼓励模仿、游戏理解、绘本教育。

到此，以上就是小编对于青岛孩子学习指导方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于青岛孩子学习指导方法的1点解答对大家有用。

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