家长学校总结经验交流,家长学校总结经验交流发言

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家长学校总结经验交流的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家长学校总结经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎么跟孩子家长反馈孩子情况？
2. 孩子老师刚毕业没经验，家长担心教不好，咋办？

怎么跟孩子家长反馈孩子情况？

首先，如果是在学校，面对家长，要尊重和有礼，邀请家长就坐。让家长感觉到老师对他的尊重，是成人之间的平等交流，这样，家长也会放松自己，从而敞开心扉跟老师交流。

其次，面对孩子的问题，对家长的态度要谦逊，不能一副颐指气使、居高临下的泰势，要先委婉的肯定孩子的优点，给家长以信心和安慰，其次，再客观的指出孩子的问题，要让家长感觉到老师对孩子的真心与关爱，而不是讽刺挖苦甚至打击、含沙射影等不利于双方沟通的言语，孩子再不好，也是娘的亲骨肉，所以，一定要顾及家长的心理感受，哪个家长都不喜欢老师说自己孩子的不好，往往很多家长会把在学校受的不好的情绪都转嫁到孩子身上，这对孩子是不公平的。

第三，解决问题时最好当着孩子面与家长一起解决，三方沟通更客观实际，也能有效防止孩子撒谎，更有利于对孩子的正面教育，并且能起到良好的效果

第四，也可以委婉的对家长的教育方式方法提出适当的建议，不是所有的家长都懂得如何教育孩子的，老师也是家长，所以在教育孩子方面应该多一些方法和经验，不妨与家长共享，老师也可以从一些优秀家长身上学到很多，双方都可以取长补短，相互促进。

最后，要注意跟老师交流的最好是父母亲，而不是老一辈，老一辈对孩子更多的是宠溺，所以不太容易接受老师提出的问题，这样是不利于孩子的健康成长的。

教育好孩子是父母的终身事业，一个优秀的孩子离不开父母的辛勤付出。

孩子教育是家庭的大问题，父母不会解决、不及时解决，危害一辈子！

作为一名老师，跟家长沟通是有很大学问的呢！

站在老师的角度上来说孩子在学校犯错误了，我一般都不会马上通知家长。

首先孩子犯错误是有原因的，首先我们要做的就是询问孩子为什么会犯错，他是怎么想的？如果问题不大不会去通知家长，当然了，问题很严重，比如说孩子在学校好多天都没有交作业了，那肯定是有原因了，这时候就必须向家长了解情况，跟家长沟通。询问孩子在家的表现情况，或者说有什么不正常的表现行为。作为老师要告诉家长在校的表现情况，跟家长说清楚这样子的严重性。我们没有必要把简单的事情复杂化，平常心对待孩子的小错误，有则改之 无则加勉。当然了，作为老师要告诉家长孩子犯错误是在所难免的，不要添油加醋，实事求是的说清楚。

第二向家长提意见，让孩子树立良好的习惯。孩子表现好要适当鼓励，孩子犯错不要宠着，要严肃处理。这样下来孩子就明白什么该做什么不该做。

最后，家长是孩子的榜样，不要因为自己的忙碌为借口，就可以放任孩子。多抽点时间陪陪孩子，相信孩子是很开心的。也能树立良好的父子关系。

我想每个学生家长都很相似。

第一，在绝大多数家长眼中的自家孩子都是乖宝宝。如果孩子犯错，家长会觉得是别人的错或者是别人教唆的结果。

第二，家长眼中自家孩子的优点会放大，缺点会缩小。所以在和家长交流的时候，不能光提孩子的错，也要能挖掘出孩子的闪光点，你说的话家长才会往心里去，不然你说的话家长表面会附和你，但心里会骂你没水平。

当然如果是和家长交流学生优点，夸孩子的同时也应该捎带上家长，毕竟每个成功的孩子铁定有个好父母，家长会更愿意配合你的工作。

这么网友您好，很高兴为您解答！站在老师的角度，怎样跟孩子家长反馈孩子的情况？针对不同的家庭要有不同的沟通方式，虽然我们的出发点是好的，但是有时候说话的误区会让人产生误会，因此很有可能会让孩子受到影响。

我认为如果遇到有暴力倾向的家长，分析孩子在校情况的时候应该委婉一些，不要把话说的过于直白，要不然回到家里家长不问孩子青红皂白肯定会把孩子暴打一顿，这样导致的后果就是孩子会越来越叛逆。

我们应该和家长沟通的时候，先平复一下家长的心态。最主要的还是要指出家长自身出现的家庭教育中的漏洞。让家长的行为影响孩子，帮助孩子成长！

这是我对这个问题的看法，希望对您有帮助。

跟家长反馈孩子的情况时，最好是面对面，以表示对孩子的这个情况的重视，反馈时应注意以下几点

• 态度端正，亲和
• 感谢家长百忙之中抽出时间过来，欣赏家长对孩子的关心
• 欣赏孩子几个优点（一般三个就好），指出孩子还要提升的一点
• 客观描述孩子的所发生情况，要具体到时间、地点、场景
• 向家长表达自己对这个情况的情绪（如生气，失望，担心）
• 同时也表达自己有一定的责任，承诺以后会更多些关心
• 也邀请家长和我互相配合
• 再次感谢家长对我工作的支持！

孩子老师刚毕业没经验，家长担心教不好，咋办？

有经验的老师里，也有混日子的老油条。我不认为刚毕业的年轻老师会教不好学生，他可能在处理孩子冲突和应试上缺乏经验，教课的业务水平，是不会有问题的。

每一个资深的老师，都是从职场新人，一步步开始的。

教师本身就是一个职场，想想看，刚入职场的新人的优点是什么？充满对工作的***和干劲，教师会很认真地备课，对自己的职场未来满怀憧憬。缺点是什么？对紧急事情的处理经验能力不足，职场人际关系的拿捏尺寸不准确。

职场老鸟的特点是什么？如果没有成功升职，只是从初级员工变成资深员工，薪水不高，懈怠，老油条，混日子，刷手机。当然，打鸡血还有十足干劲的老鸟也有，是少数人。大多数职场老鸟对各项工作内容和流程很熟悉，在年复一年的职场生涯磨砺中，没有了憧憬，没有新人的热情，每个月坐等发工资。为了回答这一段，我特意请教了我的朋友，在某重点高中当语文老师，她也这么认为，可见老师队伍里面，确实存在混日子的老师。

不是每个孩子，都有***碰到热爱孩子的名师。聪明的年轻教师，或许更能调动孩子学习的积极性，年龄上和孩子的代沟也小一些，更容易受到孩子的欢迎，所以不用太担心啦。

任何事情都有两面性。

七年前我也是一名新入职教师，也有怕家长和学生觉得我年轻没经验，故作老成的时候。但是扪心自问，刚工作那两年，我绝对是百分之两百的努力，不断创新教学方法，备课听课，恨不能把我会的知识和我整颗心全部交给学生。

如今我也算一名老教师了，回首过去，虽然欠缺了经验，但是却真的是在和我的学生们一起快速成长，全身心的关注只在自己的学生。我不用兼顾学校其他事务，不用担心自己的职称和论文，不用外派出差学习等等。一个人的能力越大，责任就越大。

家长们也应该给予新老师更多的理解、支持和信任。相信身正为师，德高为范。

医院里做手术，动刀子的是个没有经验的[_a***_]医生。咋办？一个办法是，如果还来得及脱身，那就立马走人，手术不做了。另一个办法是，选动手术的主刀医生，如果花钱可以办得到的话。

医院里还有一种情况，就是患者的隐私，就那样被当做教学教材了么？还是断然拒绝？院方给出过答复：医生的经验就是这么来的

医院换到学校。

师范学校刚毕业的新老师，当然没有实践的教学经验，只有书本上学到的理论知识，哪怕他再投身于教育事业，至少在实际教学上，确实是空白。和资深教师比较，这确实是他的短处。家长担心这样的新老师教不好孩子，有这样的担心，很正常。

咋办？

可以用钱来搞定。重点学校，贵族学校，吃香的就是师资，这样的老师身价不菲，都是千锤百炼后的顶梁柱了，家长之所以在乎这样的学校，为的不就是因为学校有这样的老师么？一掷千金的豪迈不也是冲着这样的老师的么？所以，重点学校、贵族学校是不会让一个初出茅庐的没有经验的小白担纲如此重任的。所以，家长财力雄厚，可以让孩子上这样的学校。如果再教不好，那就应该多考虑自己孩子的智商问题了，二不是去质疑学校老师的执教能力。不过，据说是，这样的重点学校，贵族学校，也不是你有钱就可以上的了，要过了他们的考试考核。即便如此，还有名额的限制。钱在这个时候不管用。

当然，也完全可以对新老师信任一次，给他一次展现的机会。新老师是没有实际教学经验，但是会有资深老师带教，如果新老师真的热爱教育事业，又有悟性，那么未必就做不好。如果纯粹以考试分数来考核，来作为“好”和“不好”的判定，那么新老师教出来的学生的考试成绩，未必比老教师带出来的学生的成绩差。如果家长纯粹是以“考试成绩”论英雄，那么委实可以抛弃这样的担心和顾虑，给新老师一个机会。

实习医生是怎么慢慢成经验丰富的专家的呢？

这就象病人喜欢找老医生看病，尤其是中医。说到底怕嘴上没毛，办事不牢。教不好你的孩子。

有两点要清楚的：1、现在不少学校，尤其是一些名校，新进的教师，都有高学历。我的母校今年进十个新老师，都是清华博士，且经过多轮的面试、试讲课等。老教师都佩服不已。这样刚毕业老师，能说没经验？2、有些老师，虽然学历是本科，但由于毕业于师范，且责任心强，教好学生并不难。加上年轻的优势，与学生容易打成一片，这点很重要。

除此，教育是一利在当下，功在千秋的大事，需要培养大量优秀合格的师资。在培养过程中，必要的学费、代价总要有的，这些学校会考虑，平衡。

一些不必要的担心，和改变不了的安排，家长就不要纠结了，因为这种情绪会给孩子，带来负面影响，对学习、成长不利。

很多家长都有这样的顾虑。

如果单从教学经验上来说，新到的老师可能经验上确实不一定有年纪大的老师那么多。这是事实，我们必须得承认。

但是这些老师并不是新手，她们在走上工作岗位之前，一般都会学习系统的教学理论，专业方面也会经过半年以上的教学模拟和实践，与孩子接触的经验也不少。所以，如果将她们纯粹看作新人，显然是有失公允的。

学校的教学，都有一套完整的教研和备课教学方案。一般老师教什么，怎么教，大部分都是有规定有方案的，新老教师的教法不应该有什么大的差异。可能每个老师有自己的个性，这些有可能体现在课堂气氛上，但是不会体现在教学内容和教学环节上。

确切的讲，老师在教学环节起到的最重要的作用是什么呢？应该是引导，是陪伴，是示范。虽然老师也被称做教师，但学习更多的不是以教为主，孩子才是学习的主体，孩子的主动性的学习体悟，那才是学习的核心。

从这些方面来说，对于很多孩子，年轻老师反而更有交流沟通的优势。毕竟年轻吗，与孩子的代沟没那么大，话题也多，也喜欢沟通交流，离开校园生活不久，这些都是年轻老师的优势。

还有一点，孩子可能的不适应，往往也是短期的。毕竟，人都是有习惯的，熟悉的感觉也需要培养，慢慢就好了。

年轻老师，刚走上工作岗位，做些成绩的心劲还是有的，这都是有利因素。

总之，换个年轻老师，孩子确实可能会有一个适应期，有不适感。我们做家长的，能做的就是帮助孩子这段时间尽量保持学习的平稳，相信新老师，顺利度过适应期。

话说回来，学校的教育，是普世化的义务教育，可能也很难做到每个学生都因材施教，这是现实。所以，自己孩子的事，还是自己要上心才是。

到此，以上就是小编对于家长学校总结经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于家长学校总结经验交流的2点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.lnbtw.com/post/25970.html