中医指导老师学习,中医指导老师主要学术经验,专长及成就

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中医指导老师学习的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中医指导老师学习的解答，让我们一起看看吧。

1. 中医发展了这么多年，其指导思想还是遵循古人的思维方式吗？为什么？
2. 中医专业技术培训证书有啥用？
3. 初次和导师微信聊什么？

中医发展了这么多年，其指导思想还是遵循古人的思维方式吗？为什么？

这就像发动机构造和工作原理，人家已解析的一清二楚了，你说我想把活塞或活塞环或燃烧室或喷油嘴及形状大小在缸体大小不变的情况下改变或取舍，这样的发动机还能正常工作吗？肯定不行。中医先辈们已经把人体这个发动机剖析的不能再清晰了，肌理药理同样如此，那都是几千年实践所得，这样的发动机不是软文化，就硬件，就这么个构造就这么个原理，如果我们非要不一样，除非造出和发动机及人体不一样的动力源。

中医理论来自于古人对大自然规律的观察，只要还有日月星辰，寒来暑往，中医认识人体和疾病的方式就不会变。中医理论不是科学，用科学的概念也解释不了中医。不是因为他太落后，而是因为他太超前了。就像人永远分男女，自然永远分昼夜，一年永远分四季一样。人们能改变的只是更好地利用这种规律，提高利用效率和效能。

事物是不断发展变化的，社会是在不断进步的，人类的认知能力生产能力科技水平和经济科学水平是在不断提高的，几千年前的成就和技术思想等只有不断的发展进步完善与时具进才能生存和发扬光大，千万不能抱着几千年前的包袱固步自封停滞不前，放着现代的飞机高铁汽车不用而去用几千年前创造的木轮车。

只要是对的，为什么不遵循呢？是真理，就是要坚持！

比如中国在《周易》的时代就知道传染病要隔离，今天不也是这么做吗！

还有从王永炎院士根据中医的五运六气预测现在的疫情，这是根据“运气学说研究的就是五运六气遽相主时的规律以及其对天象、气候、物候的支配作用。进而探讨气候变化对人体健康和疾病发生的关系。它主要凭借天干地支等作为演绎工具符号。因此干支知识成为运气学说的重要内容。”(据气象出版社《天干地支的源流与应用》)

从这段文字看，中医的五运六气对公共卫生的突发***是有预测功能的，这个根据就是自然对人类社会活动的影响来说的。我认同有网友说中医根据的是天文学，可是这里还有气象学、物候学，可以说这就是学科交叉。

还有今天很多遵循古方的中药还有效，在医学的专业来说，这就是临床医学。单从病人来说，再古老的药方，药到病除了，多好啊！

中医就是杜甫诗句中的“不废江河万古流”！

要看到中医在医学上的长效性，要看到李少君、葛洪影响了西方的化学医药。

还有中医几千年到现在是有道理的，要知道世界上传统的医药学能成体系到今天只有中医，还有非常多的仁人志士在为中西医结合而努力，这对世界人民的健康都是好的！

中医中药要发扬光大就要扬弃单打独斗的名老中医思维，全国中医院联网，收集病症诊断、治疗药方、疗效记录，运用大数据整理，去伪存真，推陈出新。能标准化的就标准化，易学好推广，传承容易！

中医专业技术培训证书有啥用？

《中医专业技术培训证书》的培训证书，只能说明你参加过这个培训，它不是资格证，作用不是很大。

如果在从事中医专业的工作中有要求要参加这个培训，那么取得这个证书只是一个考核要求，与工商无关，与工作专业稍微有一点关系。卫生部门当然管理中医药方面的事项，但是能起到的作用也只能证明你参加过该项培训而已。

初次和导师微信聊什么？

和导师说话只要像平常那样打个招呼，就是讨论学术上的问题，比如自己有什么不懂的可以直接向导师提问，一般老师都会进行解答，或者是给你提示然后让你自己去思考的。

如果和老师的对话过于拘谨反而不好，或者总是和老师讨论一些和学术无关的事情会引起老师的反感，会认为你不是个正经学习的学生的。

相反，如果你对老师教的内容感兴趣，且总是能够第一时间回答老师的提问，甚至是提出一些自己的观点，或者是发现连老师都没有发现的问题，那么老师对你的[_a***_]肯定是积极的，你们之间的对话氛围将会是愉快且轻松的。

到此，以上就是小编对于中医指导老师学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于中医指导老师学习的3点解答对大家有用。

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