高中学习指导 橱窗,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中学习指导 橱窗的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中学习指导 橱窗的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中的同学情谊真的是表面吗？
2. 高中生能不能穿得很性感？
3. 中学生怎样学习历史？

高中的同学情谊真的是表面吗？

事在人心!这个钱呢？捐是情分,不捐是本分。是同学的家长生病,按理说谁也没有这个义务。既然有人牵头组织募捐就捐吧!但多少不要限制人家,更不要指责别人给少了。谁有钱是谁的。说三道四反而让人家知道了不爽。

关于高中同学情谊的话题，我过去和朋友在一起的时候讨论过！结果是：是表面和不是表面，两个对立方。

我是站在不是表面的立场上看待这个问题，但是也不是很全面而论。我记得我上高中的时候，我属于半个学霸那类学生，就是上个厕所撒泡尿的功夫，我都能背下来15个单词。所以在高中的时候，关系密切的就那么几个人，直到毕业，我们班还有几个同学我都叫不上来名字。

参加工作后，我平时就和当时几个要好的高中同学保持联系，有什么事大家也互相帮助，相处的非常好，一直保持到现在，没事的时候一起出来，找个酒吧或小酒馆，点上几个下酒菜，推杯换盏一下，同时，唠唠生活、工作上的事，喝到尽兴时，也无所顾忌的骂骂那些让人烦感的人和事。

这些年，高中同学聚会我去过三次，每次感觉确实不一样，也确实让我也体会到了人情的表面化。第一次是刚参加工作的时候，那时候刚大学毕业，应聘进了一家国有企业，说白了就是一个科室的小员工，这样的身份出现在同学聚会上自然难免不受重视，甚至会有人拿你打岔！第二次就不一样了，参加工作几年后，事业有了变动，走上了领导岗位，再次参加高中同学聚会时，围着我的人多了，大家对我的态度也变的更好了，甚至以前不接触不说话的同学也主动过来敬酒了，但是我心里明白，这是将来也许会有求于我的人。第三次参加聚会时，一样是那个场景，直到有个高中同学喝多了，而且是酩酊大醉时和我说了一句话，他说：“我们永远是同学”然后很直接的求我帮他办件事，我果断拒绝了！

话再说回来，这么多年，还是和我关系最好的那几个高中同学在一起时，最开心。因为他们从来没有求我办过任何事，即使其中一个同学在他最艰难的时候，欠了三个月的房贷都还不上的时候，他也没有向我张过一次口，我认为这就是兄弟，只把最好的留给你，把最难的留给自己。后来，我们知道了他房贷的事，我当晚开车到他家楼下，拿出五千块钱，我对他说，你先把房贷还上，有钱就还，没钱拉倒。最后，那个同学还是没有收，好在过了几天他的工程结款了，房贷也还上了。

所以说，高中同学情谊是不是表面的，取决于你和哪个高中同学在一起，如果和你在一起的是重情谊的同学，那我相信他一定对你付出的感情都是最真实的，哪怕是某一次的争吵，但不会过心，过后该喝酒喝酒，该帮你的时候，他一定会是最先出手的那个人。

高中同学表面不表面，我觉得这都取决于自己的为人处事和地位平等。一般来说，同学之间比较随和随意，你真我就真，你***我就虚，有关系像弟兄姐妹一样的感情，也有表面上的，还有地位差一大截的不来往的都有，世间什么事都没有绝对的。谢邀！

问题涉及的面太宽了，除了搞研究的人，能够通过调查，根据掌握的数据分析，能够得出某一个地区，或者某一个时期的高中生的情谊。

作为一个玩玩网络的人，是不会去作不科学的猜测的。

至于自己的人生中，在不同时期，遇到不同的人，来去匆匆，缘来缘去，不必耿耿于怀！

人生中，漂流的地方越多，见识的人和事就越多，真正能够患难与共的人，是很少的，因为各种环境和情况的变化，熟悉的陌生人是存在的。

各个时期的同学情是存在的，也不是普遍关注一个班为单位的群体，而是几个有交情的故友罢了！

在各自的生活中，原来的同学逐渐淡出了自己的视线，虽然不来往了，但是，在某种情况下，希望得到同学的帮助的时候，碍于同学的情面，还是会伸出援手的。只要自己不***，他人还是记得你的。

也许大家都不富裕呀，其他方面阔气也是花自己的钱，无可厚非。你不能以自己的道德标准要求别人。每个阶段有一两个知心朋友已经不错了。自己尽力而为就好了，

还有高中情谊也不都是表面的，起码你能来提问，还是证明你比较重感情的。

跟你分享个自己的小故事吧。以前做***的时候认识了一个人，他的爸爸也是生病了，他也发起了众筹。我也给他转了一点钱，不多但也是心意。他当时对我感恩戴德，说要报答我。我一笑而过。结果过一阵子，我在想，他爸爸怎么样了。想关心一下哈，结果发现，已经不是好友，已经不是好友。从那以后我也没再见过他。想想还是有点不是滋味。其实众筹每天都在发生。众筹众筹就是你十块我二十块。大家各凭心意吧。

汶川地震我才捐了一块，你不能我就没同情心，因为彼时我没钱，我记得我表弟和小舅捐了5块，还被他们嘲讽了一下。但是很多人应该不记得自己捐了多少钱了吧。各凭心意，你不能要求别人怎么做，但你可以要求自己怎么做。希望哪一天你发达了，勿忘初心。

高中生能不能穿得很***？

高中生穿着***出发点是什么？究竟要达到什么目的？这些问题要搞清楚，答案也就明了。

很多人都不赞成女孩穿着过于暴露，这不符合东方人的审美观。真正有魅力，有品位的女孩决不靠所谓的暴露来刷存在感，更多的是体现在人的素养方面。

作为学生，高中阶段是决定人生是否成败的关健时期，女孩的穿着更应该得体，端庄，以淑人形象出现。你又不是职业女性，穿着暴露有何意义？对学业有何帮助？别人说三道四让你成为议论的焦点，你能安下心学习吗？

高中生毕竟还是学生，做为学生应以学习为主，高中生应该是步入高校进步深造的关键时刻，也是为实现自己理想而努力的冲刺阶段，在此时间段过于穿的很***，我认为不妥。

原因在于：一是学校有明文规定，学校为了整顿风气，加强纪律约束，要求学生树立正确的生活观念和审美观念，禁止在校生穿奇装异服，禁止学生随便穿***的露胸、露脐装，以避免学生们相互模仿攀比，造成学校乱象，破坏学习环境，影响学习成绩。再者，学校也属于公共场所，穿着打扮的***，毕竟有伤大雅，有碍风化。影响学校形象，影响教育素质。

二是学生要以学为主，要强调学习主体思想，要提升学习文化兴趣，要潜心学习知识技能，能够认知学习的重要性，人生要发展、要进步，就必须学习，读书学习是启迪智慧的钥匙，是超越自我的基础，是发展自我的储蓄，是参与竞争的实力，是追求真理的阶梯。高中生己经步入成人，人生的目标价值也该成熟，要明确高考是人生进阶的必经之路，也是改变命运的最捷途径，也是你人生中最重要的机会，要知道通过高等教育，你的社会地位，你的就业[_a***_]，你的创新机率，你的知识储备，你的信息载体，你的境界格局等都会有所改观，智慧创造机遇，知识改变命运，有知识技能才能长足发展。腹有诗书气自华，人的气质和能力以及人生的价值投资不在于穿着***，不在于精心打扮，而在于立德树人、立志成才、立身报国，在于树立远大理想，在于建立正确的的榜样和形象。

三是要为自己的人身安全考虑，尽量做到避免不法分子的骚扰侵害。高中生正值青春靓丽，穿着打扮过于***，难免让不法之徒想入非非，做出下流动作，甚至做出违法犯罪行为。

我女儿18岁，是一个高中生'，她每天穿卫衣牛仔裤，搭配小白鞋，我喜欢看她那清纯脱俗的样子，有时候叫她买几条裙子穿穿，她说不自在，还是牛仔裤舒服。

今年春天她迷上了格子裙，买了好几条五颜六色的格子裙挂在橱柜里，没看见她穿过，我好奇问她***买来干嘛，她说，她就喜欢欣赏这几条漂亮的裙子（听说是网上提前预订的，还不能马上拿到呢，我真不懂了啥牌子啊[捂脸][捂脸]）。

其实女儿身材非常好，163的个子只有80多斤，青春靓丽苗条又匀称的身材，随便穿什么都好看，但是她从不打扮妖艳，只是偶尔淡妆下。

前几天小区的一个好朋友约她出去玩，那天她穿了条蓝格子裙子露出大长腿格外***，配上白色毛衣，脚穿一双黑色平底鞋，背个小兔包包愉快地出门了，多可爱的邻家女孩啊！不得不承认女孩子适当打扮下就是美，[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

所以我从不反对女儿打扮自己，爱美是人的天性嘛，只要穿的不夸张不过份不妖艳，符合自己学生的身份适当小***一点没什么错！

看到年轻漂亮的女儿就好像自己也回到了年轻时代[捂脸][捂脸][捂脸][捂脸][捂脸]

高中生青春成熟期，对异性具有吸引力了，这个时候也是性成熟期，要尽力克制自己，也是人生的转折的关键期，各个课目的作业都很重，不要过多的接触外面的世界，集中精力刻苦学习，要穿校服，不要穿奇装异服，不要刻意打扮自己，以免招来异性和流氓的追捕！在这个时期这绝不是一件好事！一旦出现相恋和社会流氓接触的现象！势必会分散学习精力，造成无法估量的损失，这将使你输在了人生的起跑线上！甚至前功尽弃！悔之晚矣！这都是过来人的经验之谈！希望处于高中阶段学子们能够借鉴为盼！你看齐白石多用功！[灵光一闪][灵光一闪]

***是一种特殊的美，既然是美的为何不让他大放异彩呢？美的东西***喜爱总不能把美的东西用丑恶的东西把它掩盖掉吧。应把她最美的一面尽情绽放。尽善尽美，但不能别有用心的使用美人计之类的游戏。

中学生怎样学习历史？

作为一名有八年历史老师经验的一线教师，很高兴回答你的问题。

1、做好预习工作。 预习是学习的一项重要基础工作。通过预习，自己可以先对课本内容有个大概了解，能够找出其中明白的和不明白的知识点。这样，在听老师讲课过程中才可以加深印象，并有针对性地重点听自己不理解的内容。

2、课上做好笔记。 做好笔记，不是一味地照搬老师各种话语、文字。而是有针对性地记录课文总体框架，填补一些自己不了解的知识点，为进一步宏观把握历史***框架、历程提供指导。一定要形成自己的历史知识框架，其实历史知识就像糖葫芦似的，一串一串的，而不是单个的知识。

3、课后注意对知识点的串联整理。 课文中的历史知识并不是孤立存在的，历史***的起因、过程、发展和结果等都是遵循一定历程或规律的，一定要对知识点进行串联，这样知识点就会记得更加牢固，也不易遗漏知识点。面对课本，一定要把所有内容看完，而不是只是看看正文。我要求学生看单元题目，课题题目，导语内容，每个小标题，正文，图画内容以及图画题目！包括课后问答，下面的小注释，以及课后知识的延伸，一句话“是字就看”，只有先明白课本说了什么，才能建立完整的知识框架！

4、独立及时完成作业。 历史作业，是对听课效果的一种检测方式，也是巩固知识点的一种方式。所以，课后要独立、及时地完成老师布置的作业，达到及时巩固学业成果的目的。

5、不要死记硬背。 历史知识需要记住的东西比较多，所以有些学生就开始死记硬背。为了彻底牢固掌握知识，要在充分理解历史知识框架、关系、大意等基础上，要理解着知识点去记住这些知识，即尽量在把握知识点意思基础上，可以将知识内容转换成自己的语言。理解记忆是最好的记忆方式！

6、经常性地复习。 可以安排一周复习几次，长期性地对历史知识进行多看，这样记忆效果会更好。不至于每当考试前期猛地学习，一是可能掌握程度不够；而是容易记错知识。

希望帮助到你，很高兴回答你的问题！

到此，以上就是小编对于高中学习指导 橱窗的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中学习指导 橱窗的3点解答对大家有用。

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