外国人案件办理经验交流,外国人案件办理规定

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外国人案件办理经验交流的问题，于是小编就整理了3个相关介绍外国人案件办理经验交流的解答，让我们一起看看吧。

1. 与外国人交流的感想？
2. 中外交流的心得？
3. 给孩子找了个外教授课的英语班，但孩子有点害怕外国人，怎么劝导比较好？

与外国人交流的感想？

1 经过4天的交流，最后一天他夸我听力好，夸我词汇量大，我也挺开心的。虽然我知道其实还不够好，有些根本还是听不太懂。不过，大体上是没有问题的。

2 和他交流，我其实有点紧张，总是绷着神经，因为怕听不懂，所以特别认真地听。因为平时生活中，我也难得和native speaker交流。

3 这次交流也发现我自己的口语表达也不够好。有些话题（比如说关于中国农村房子的产权问题）我真心不知道啊，所以自然说不出什么实质内容来，只能说i don't know。

中外交流的心得？

中外文化交流是一种非常有意义的活动，它可以让我们更好地了解不同的文化，增进彼此之间的了解和友谊。在这个过程中，我深深地感受到了中外文化交流所带来的感悟。

 中外文化交流让我更加了解了西方文化。在这个过程中，我发现西方文化和中国文化有很多不同之处，比如在价值观、思维方式、生活习惯等方面。通过与西方人的交流，我逐渐了解到了他们的思维方式和生活习惯，这让我更加开放和包容。同时，我也发现了西方文化中的一些优点，比如注重个人权利和自由，这些都是我们可以借鉴和学习的。

给孩子找了个外教授课的英语班，但孩子有点害怕外国人，怎么劝导比较好？

其实在中国人的心里都有这样人的一个观念，非我族类其心必异。

当然这是一个陈旧的思想，在丛林法则中或许适应，但是我们现在提倡的是命运共同体，所以我们也应当把眼光放长远，吸收全世界的教育资源，让全世界的教育为我所用，这才是最重要的。

能够有外教授课的英语班对于孩子的口语非常有帮助，但是中国人向来信奉的就是中庸之道，对于语言方面奉行的是谨言慎行，所以在学习语言的时候恐怕也会出现各方面的障碍。

对于家长如何劝导孩子来讲，我想应当劝导的孩子就是从，长远着眼从大处着眼，然后让孩子明白学习并不丢人，掌握知识了解更多知识，帮助自己，认识这个世界才是，最重要的。

当然从一些细微的方面来考虑，孩子如果跟着外教学习英语的话，各方面都可以得到发展，毕竟语言的最大功能就是交流，而中国人之间互相的英语交流恐怕只是中式英语。

总之，通过各方面来劝导孩子学习吧，其实没有什么困难的地方，关键只要孩子能够接受就可以了，孩子最终也会接受的，毕竟学习这件事情对于所有的人都可以接受。

如果孩子以前没有见过外国人，他对外国人比较陌生，甚至害怕，这都是比较正常的，针对这件事情我可以给你点建议：

一：多陪孩子看，一看外国的幽默电影

看外国的幽默电影，有两个好处，一个是可以了解国外的英文配音，提高孩子的英语水平和听力水平。

同时也可以多了解一些外国文化，多看一看外国人的影片，也可以从侧面了解外国人很多外国的老师，他的幽默性要好于中国的老师，热情奔放是他们的一个特点，所以可以让孩子通过电影提前去了解一下也能够给孩子在大脑当中形成一个良好的印象。

二：单纯说教是没用的，鼓励孩子和外交接触

如果你和孩子说不用怕，他也是人，他不会吃了你等等之类的话，这是起不到任何作用的，因为孩子始终无法突破他的那种心理障碍。

我们可以鼓励孩子，这样说：

一：每次和外教说一句话，用英语交流

二：每次补课可以和外教握手，来的时候和走的时候各一次

三：每次课程可以向外教提一个问题，这个问题可以是任何的问题，不仅限于学习方面的问题。

最后：父母最好陪着孩子

最好的教育就是陪伴，所以每次上外教课的时候，你最好陪着孩子去上，孩子在做以上动作的时候包括上课和外教握手，向外教提问，最好你就站在他的身后或者身边，这样会让他有一种心理和心理上的依靠，能够提上她的信心。

你好，很高兴来回答你的问题。关于孩子害怕外教，我们作为家长的该怎么劝导，我的建议是不要最开始就用各种话来告诉孩子喜欢这个老师，因为孩子有权利表达自己的感受。孩子对于一个陌生人，不太熟悉的人，表现出不喜欢不习惯，是太正常不过的了。对一个陌生人从不喜欢到喜欢是一个过程，需要一定的时间。这个阶段需要我们家长一点点的去普及，孩子自然而然的也就会接受了。

怎么劝导孩子“喜欢”上自己的外教老师

第一，孩子最开始表现出不喜欢外教老师，不要很直接的去告诉孩子你要做到怎么样，孩子现在的内心是希望父母和自己站在同样的立场，不然他会觉得没有安全感。这个时候我们可以告诉孩子，妈妈或者（爸爸）非常理解你，我们之前也有过，说一个自己的小事情，那你说说你为什么不喜欢这个老师。引导孩子说出自己的小想法，我们才可以对症下药。

第二，孩子说出来之后，比如外教老师长的比较厉害，说话不温柔等等一系列，这个时候我们的做法是，孩子你怎么和我当时见到第一个外国人一个想法呀，太巧了，现在想想还想笑，有一段时间我见到外国人居然就跑，但是之后某件事情，（举例子的事情尽量贴近孩子的生活，他很有可能和老师发生的事情），告诉孩子这些都是可以改变的，他们并不是看起来的那个样子，接触一段时间会发现的。

引导孩子“接受”外教老师，家长该怎么做潜移默化的影响

第一，我们可以带着孩子看一些外教老师的视频，动画之类的，要明白孩子不是这个老师，而是对于外国人有点害怕。在看的过程中，可以经常说，这个外教老师真好，然后把具体哪里好举例说明，（尽量说在孩子和老师相处过程中可以发生的），比如看，外教老师在和小朋友一起玩游戏，看起来小朋友们都和他玩的很开心等等。

第二，可以和外教老师私下[_a***_]下，比如奖励孩子一个小贴画，奖励一根画笔，等等一些的小举动，也会很快拉进他们的距离。孩子的世界非常简单，他觉得自己被别人认可了，自己也就会去接纳，认可别人。

孩子的这种表现非常正常，不要焦虑，家长陪着孩子一起，做一些耳濡目染的影响，孩子很快会接受老师的。希望我的回答对你有所帮助，孩子健康成长，英语学的越来越好！

到此，以上就是小编对于外国人案件办理经验交流的问题就介绍到这了，希望介绍关于外国人案件办理经验交流的3点解答对大家有用。

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