自主学习指导课程论文,自主课堂论文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自主学习指导课程论文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍自主学习指导课程论文的解答，让我们一起看看吧。

1. 自主学术论文是什么？
2. 参加自主招生的优势和弊端有哪些？

自主学术论文是什么？

学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表，或用作其他用途的书面文件。

参加自主招生的优势和弊端有哪些？

一、高中生参加自主招生的利

（1）降低高考风险。作为“一考定终身”的高考，往往以分数论英雄，高校通过高考分数来录取高中生，这样的缺点就是如果发挥失利，事后无法弥补，只能上录取的大学或复读等到来年再考，风险较大。而通过自主招生，可以降低高考分数在录取标准中的比重，避免统一高考的极端化。

（2）“偏才”和“怪才”的福音。高校依据高中生的综合素质、特殊才能和兴趣爱好，在高考成绩基础上降分录取，不拘一格选拔。对于高中生来说，特别是具有某方面特长的学生，可以根据自己的兴趣爱好和特长报考专业，增加招考选择性。

（3）简化录取程序。目前有的高校取消笔试仅仅面试，也有的高校取消面试，将所要考核的逻辑、推理和应变等能力归入多项能力测试，与文化测试一并举行笔试。但总的来说，比起高考，其程序简化，为我们高中生进入理想的大学提供了便利。

（4）倒逼中学进行教育改革。高中生是自主招生的对象和积极参与者，自主招生会倒逼中学管理人员进行教育改革，注重学生的综合素质和发展潜能。影响中学教师进行教学方式的改革，教师会鼓励学生参加各类竞赛活动，调动学生创新性思维，重视讨论式、互动式和启发式的教学。

二、高中生参加自主招生的弊

（1）加重学业和经济负担。众所周知，高中生特别是高三学生其学业负担很重，要在紧张的复习生活中抽出时间来进行自主招生的准备，无论获得竞赛奖励还是发明专利，抑或发表论文，都在一定程度上加重了学业负担。另外，从报名、笔试到面试还要投入大量的人力、物力和财力，加重经济负担[1]。

自主招生是一把双刃剑。

任何一项制度，从不同角度看，都是有利有弊的。

自主招生也不例外。

自主招生的好处是捡漏。

自主招生打破“一试定终身”，给高校放权，招收在各领域有特长，有创新的偏才怪才。

当前，高考以总分的高低选拔人才。问题来了，比如两科同样是200分，一考生每科各考100分，而另一考生一科150分，一科50分。两人中究竟谁是人才？

当年钱钟书高考，语文英语满分，数学考16分。如果不是破格录取，钱钟书根本上不了清华大学。也许这大学者就被埋没了。

因此，自主招生是甄别和招录人才的特殊通道，是有益有效的补充。

自主招生的弊端是***。

据爆料，全国有九个高中名校，在参加自主招生时，发现有不少学生存在材料***的丑闻。

目前的自主招生已经没有任何好处了。

当年宣传自主招生正确性是如下宣传的：

案例1。某高中一个学生数学，物理，[_a***_]成绩优秀到了极致，三科一共高考扣了5分，但语文，英语极差。特别是英语只考了十几分。这个孩子最终上了一个最差的三本。请问如果让清华自主将其招入，不是保护了这些偏科的优秀学子吗？

案例2。某同学数理化极差，但文学水平极高，已经在起点发表了好几部长篇小说，其中某一部还成为著作，销量超过百万余册，并翻译成英文在美国出版。这样的孩子却无法去北大读书。请国家放开自主招生。

当时铺天盖地的自主招生，用这样的例子证明，不进行自主招生，就是抛弃了真正的人才。哦，不对。是天才。

现在实际情况呢？

我曾经在很多文章写过：任何事情都不能在规则之外再开口，哪怕是最善意的口子。只要一开，恶意的***最终会在善意中发芽。

当年说要自主招生时，网络还没有这么发达，人们还很善良（我认为网络经过“极善，极恶，伪善，伪恶”几个阶段，目前是伪恶时期，也是更好时期）。当时我发表的文章说：自主招生会成为一团乱麻。但当时根本没人信。

自主招生搞到今天，我们已经无法判断到底有多少人是上面例子里的情况。

话不能说太深。大家明白了点个赞。

到此，以上就是小编对于自主学习指导课程论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于自主学习指导课程论文的2点解答对大家有用。

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